教研之花凌寒開 數(shù)學(xué)精英展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 下關(guān)八小向來(lái)以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展的基石，通過教研活動(dòng)激發(fā)了教師專業(yè)發(fā)展的熱情，營(yíng)造了濃郁的校本研究氛圍，也為今后的教研發(fā)展注入了力量。相信在“實(shí)踐——研磨——再實(shí)踐”的過程中，下關(guān)八小能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師，從而為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的“伊甸園”！</p> <p class="ql-block"> 我校于開學(xué)后第八周開展了“立足課堂，提質(zhì)增效”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，由一至六年級(jí)所有數(shù)學(xué)教師參加。</p> <p class="ql-block"> 下面是數(shù)學(xué)精英們的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)楊曉華老師、饒成光老師、楊雪艷老師</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)施艷霞老師、張容川老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)直角》。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)王燕婷老師、杜銀花老師、吳曉燕老師執(zhí)教《倍的認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)趙麗娟老師執(zhí)教《積的變化規(guī)律》，楊四全老師、楊林玉老師同課異構(gòu)執(zhí)教《單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系》，張智慧老師執(zhí)教《平行與垂直》。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)彭錦環(huán)老師和李亞妮老師同課異構(gòu)執(zhí)教《用字母表示數(shù)》，楊永利老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》，凹洪喜老師執(zhí)教《可能性》。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)陳云賢老師執(zhí)教《“1”工程問題》，施銀惠老師執(zhí)教《比的認(rèn)識(shí)》，黃如方老師執(zhí)教《圓》，張舒老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)除法的復(fù)習(xí)課》。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考的前提是學(xué)習(xí)，我們首先要學(xué)，要向古人學(xué)，向書本學(xué)，現(xiàn)在更要向同事學(xué)。要有“博學(xué)而篤志，切問而近思”這樣一種狀態(tài)，然后才是真正有效的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 聽完所有老師的課以后，各年級(jí)數(shù)學(xué)教師們都在每節(jié)課結(jié)束后及時(shí)地展開討論，多說(shuō)不足之處，提出寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)本著“立足課堂，提質(zhì)增效”的原則去開展，老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。下關(guān)八小數(shù)學(xué)教研組全體老師互相學(xué)習(xí)、互相幫助。愛大理，愛八?。?lt;/p>