“喜迎國慶”優(yōu)秀教師教育故事系列展之五

潞州中學(xué)體育北路學(xué)校

?優(yōu)秀教育工作者與優(yōu)秀團(tuán)員專版 * * * * * * * * * * * * * * 優(yōu)秀教育工作者 —— 用愛與責(zé)任點(diǎn)亮學(xué)生心靈李紅舟 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，伴隨著這樸實(shí)而堅(jiān)韌的心靈震響，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的憧憬， 1989年的金秋，我走上了三尺講臺，在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺上，面對一雙雙求知的眼睛，一張張陽光般的笑臉，我找到了自己的人生坐標(biāo)。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。三十二年的辛勤耕耘，三十二年的默默守望，我深深的喜愛著教師這一平凡而又偉大的職業(yè)。 　　著名教育家陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！边@句話烙印在我的心靈深處，三十多年來我堅(jiān)守教育第一線，始終把“愛與責(zé)任”作為從教的坐標(biāo)，我始終無微不至的關(guān)愛著我的學(xué)生，用真摯的愛去溫暖學(xué)生、感化學(xué)生，一批又一批的學(xué)生茁壯健康的成長，我的教育生涯也充滿了陽光和快樂，發(fā)生著許多平凡而真誠的教育故事。 　　教育教學(xué)過程中，為了深入了解學(xué)生的心理，我常以問卷的形式與學(xué)生進(jìn)行溝通：你認(rèn)為你的父母在哪些方面最關(guān)心你？你愿意主動與父母和老師溝通嗎?你的困惑是什么？你想和李老師說些什么？在一次問卷溝通時，一個叫馬超的學(xué)生的答卷引起了我的注意，他寫道：“我想對李老師說，其實(shí)成績好壞并不能證明一個學(xué)生是好學(xué)生還是壞學(xué)生，活躍一些并不代表起哄，我以前被老師認(rèn)為是壞學(xué)生，但我自己并不這么認(rèn)為，只是老師不能了解我，關(guān)注我?！?lt;/p> 　　我了解到，馬超的父母在他很小的時候離異，現(xiàn)在跟著母親與繼父生活，父母希望他好好讀書將來有一個好的前途，但孩子長大了，又很不好管。他上課時經(jīng)常睡覺，同學(xué)給了他一個綽號—“睡神”，不睡覺時也不認(rèn)真聽課，甚至有時會起哄。我反復(fù)分析他的思想狀況，家庭的變故使他的心理受到一定影響，加之性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)上又力不從心，這些導(dǎo)致他十分自卑，而又十分脆弱，但這個男孩又特愛面子，接受不了老師的批評，也受不了同學(xué)的冷眼，所以他將自己封閉起來，不愿與人溝通，每天在課堂上以睡覺來消磨時光。但從他的一些舉動可以看出，他骨子里渴望進(jìn)步，希望得到關(guān)注，我也深信只要從各方面去真誠的關(guān)心、愛護(hù)，一定會激發(fā)起他的上進(jìn)心。于是，我經(jīng)常找他談心，了解他的內(nèi)心世界，當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步時，就及時鼓勵、表揚(yáng)，并向他提出更高的要求，讓他逐漸明白，還有許多更有意義的事等著他去做。一次他病了，我仔細(xì)詢問病情，為他倒水，吃藥，并安慰他，使他感受到老師慈母般的關(guān)愛，感受到家一樣的溫馨。我還以書信的方式給予他關(guān)心和鼓勵，我在信中寫道：“你是一個非常善良，知錯能改，很重感情的好孩子。常言道：金無足赤人無完人，雖然前段日子你暴露出了一些小毛病，但從你近來的表現(xiàn)看，那些已都屬于曾經(jīng)，老師相信你會樹立目標(biāo)，并一步步向其靠近。有志者，事竟成，從現(xiàn)在做起，把精力全身心投入到學(xué)習(xí)中，你一定能成功，老師相信你能做到。加油！”終于，我的真誠打動了他，他在慢慢的進(jìn)步，上課睡覺時間少了，也很少不交作業(yè)了。一天，我收到他給我的一封信：“老師：……您是我遇見的最好的老師，您通情達(dá)理，不歧視學(xué)生，快屬于完美的人了?！?lt;/p> 　　教育是愛的事業(yè)，是用一顆心去感動另一顆心，讓愛深入學(xué)生的靈魂，是我義不容辭的責(zé)任，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，讓愛永駐學(xué)生心中，是我工作中一個永恒的主題。我會一如既往地在我摯愛的三尺講臺上播撒愛的種子，用愛和責(zé)任點(diǎn)亮學(xué)生的心靈！ ～～～～～～～～～ 愛心最是有情物，化作春風(fēng)更催人牛長青 作為一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。“愛心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術(shù)。 　　每當(dāng)老師提出一個問題時，總有很多同學(xué)舉起手來回答問題，然而機(jī)會有限，做教師的你是想多聽一聽所謂“優(yōu)等生”的獨(dú)特見解呢，還是“差生”的糟糕發(fā)言呢？如果這個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)長此以往不斷重復(fù)，班內(nèi)會出現(xiàn)什么狀況呢？ 　　一天下午下課后，王同學(xué)匆匆走到我身旁悄悄地對我說：“老師，您等一會好嗎”？看到她可愛的樣子我笑了，問道“有事嗎？”只見她回到座位上從書包里掏出一個小紙盒，兩手捧著輕輕地對我說“老師，請您打開看一看”。當(dāng)我看到被文字和圖畫裝飾的這么精致的小盒子時，我頓感一陣驚喜和欣慰，她那誠懇的笑容迫使我暫時收下?；氐睫k公室后，我先是欣賞了這獨(dú)具匠心的精心包裝，然后打開了這個盒子，一個漂亮的音樂盒展現(xiàn)在面前，里面還有一封信，更讓我沒想到的是，這個看似平凡的孩子卻寫出了不一般內(nèi)心話語，從她的文字中我讀出了她的成長，讀出了她的進(jìn)步，讀出了她對老師的那份特別感激之情。事后我問她“你為什么這么感激老師？”她竟然說了一句“老師，只有你能看見我”。說完她就哭了，過了一會兒，她又說“一直以來，我舉手時很少有老師讓我發(fā)言，就好像看不見我。在綜合實(shí)踐活動課上，我的作品還得到了您的表揚(yáng)，我永遠(yuǎn)不會忘記”。當(dāng)她說到這里，我心里不由一震，不知道有多少學(xué)生因?yàn)槲业暮鲆暥屗麄冃幕乙饫洌员┳詶?，一個發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會對他們來說是多么重要！ 基礎(chǔ)差的學(xué)生每個班級都有，如果任其自由發(fā)展，他們只好“學(xué)天書”般九年義務(wù)教育畢業(yè)，學(xué)業(yè)荒廢。我們應(yīng)多給這些孩子一些關(guān)愛，少一些錦上添花，多一些雪中送炭。 　　三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學(xué)生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福。 ～～～～～～～～～ 續(xù)撒愛的種子，讓心重新飛翔崔水旺 新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的生活，讓我擁有了自己的第二個青春。新的學(xué)風(fēng)，新的教風(fēng)，新的禮儀，讓我開啟了人生第二段教育生涯。全新的感覺，讓我有了全新的認(rèn)識，讓我踏上了新的征程。在新的起點(diǎn)上，讓熱愛教育的心插上新的翅膀，再次飛翔！ 　　2020年8月底，我來到這環(huán)境宜人、擁有各種智能設(shè)備的潞州中學(xué)體育北路學(xué)校，有幸被安排到學(xué)校辦公室，新的工作生涯從此開啟。我身為學(xué)校一分子深感榮幸，立志讓在校的每一刻都能為學(xué)校增光添彩。 　　辦公室工作瑣碎、繁雜。我在積極配合完成好收發(fā)資料、填表、設(shè)計(jì)檔案標(biāo)簽、裝訂資料、清潔辦公環(huán)境等工作的基礎(chǔ)上，還承擔(dān)學(xué)校各種活動的拍照上傳、美篇制作、學(xué)校宣傳（抖音、快手）以及各種會議的會前準(zhǔn)備工作等。 　　一學(xué)年照片拍攝量達(dá)200G,美篇制作18篇，瀏覽量達(dá)2.4萬次；抖音播放量近3.5萬次；快手播放量近0.33萬次，轉(zhuǎn)發(fā)與點(diǎn)贊量非常可觀。 　　然而，在拍攝與美篇制作期間的辛苦也是不言而喻的！去年12月份學(xué)校舉辦首屆小一年級某班“經(jīng)典誦讀”活動的時候，我負(fù)責(zé)拍攝和宣傳工作。為了不影響活動的時效性，整整一下午忙于拍攝來不及休息，晚上到家已經(jīng)七點(diǎn)半多了?；厝ブ笥志徒又度朊榔捌跍?zhǔn)備工作。到吃飯的時候我還在對相機(jī)和手機(jī)中的大量照片先進(jìn)行篩選、上傳、裁剪、美顏、拼接、曝光處理。愛人看在眼里，疼在心上。輕輕把飯放在身邊，嘴里念叨著：“回來這么晚，還在忙，先吃飯吧！不知道在學(xué)校忙些啥，到家也不消停。給你改善一頓吧，連端飯時間都沒有！”過了一會兒，愛人見我沒有去盛飯，急忙過來一看，剛才的飯已經(jīng)涼了。她生氣地說：“不吃的話，以后不給你做了！”這時候我才回過神來，剛才沉浸在照片選取之中：不是角度不對，就是曝光不足；不是照片里人物閉眼，就是背景不好。這些都需要放大仔細(xì)觀察，甚至使用放大擦除功能，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)處理。結(jié)果一動手制作什么都忘了……接下來進(jìn)行美篇的編輯：定框架、定模板、定主題、選音樂、編內(nèi)容和格式等。為了做到盡可能滿意的效果，自己對文字也字斟句酌，反復(fù)修改；為了完成好任務(wù)，達(dá)到滿意效果，在夜深人靜的的時候自己用心推敲著每一個細(xì)節(jié)，那怕是一個標(biāo)點(diǎn)。就在自己靜靜思考的時候，突然電話響了，里面?zhèn)鞒鰫廴藦膶γ嫖葑哟騺淼碾娫?，生氣地沖我叫道“幾點(diǎn)了，還開著燈？你不要命啦！”我一看表，已是凌晨時分！“好好好！我馬上就睡?！庇谑抢^續(xù)完善那個付出了五、六個小時心血的美篇。欣賞著自己的勞動成果，大腦異常興奮，久久難以入眠…… 　　建校之初學(xué)校工作繁忙，免不了會議很多?；旧厦看伍_會前，辦公室人員都得提前把會場收拾干凈。擺桌椅、拖地、抹灰，看似很簡單，就怕地方大。有一次，學(xué)校定于5:20階梯報(bào)告廳開會，我提前一個多小時去打掃衛(wèi)生，誰知窗戶沒關(guān)，桌子、椅子上面全是灰塵，每個座位上都能“寫字”。我頓時慌了手腳，急忙行動起來，干得大汗淋漓，衣服透濕，終于在會前打掃結(jié)束。從此以后，每次開完會牢記：仔細(xì)檢查，關(guān)閉窗戶。 　　每天的工作就是在書寫自己的故事。只要每天過得有意義、正能量，方方面面得到成長，前期的付出就非常值得。 當(dāng)一個人用快樂的心情去工作的時候，工作自然就有了一種快樂！因?yàn)樗辛饲斑M(jìn)的方向和動力。未來的日子，我仍將再接再厲，續(xù)撒愛的種子，讓心重新飛翔，在潞州中學(xué)體育北路學(xué)校書寫自己更多精彩故事！ *** *** *** *** *** *** *** 優(yōu)秀青年團(tuán)員 —— 俯仰無愧師者之本周欣玥 近來，我的內(nèi)心在常常躍動，我不斷地在思考：什么是教育？教育的意義何在？我現(xiàn)在所做的事情是教育嗎？ 當(dāng)我看到孩子們越來越有信念、越來越努力、越來越懂得樂從苦中來的時候，我明白了教育的真正意義：那就是見證著他們成長。 　　可能會有人說：諸如努力奮斗才能成功這些道理大家都懂的呀？如果教師的職責(zé)就是讓學(xué)生懂得這些人盡皆知的道理的話，那他們的職業(yè)和別的職業(yè)還有什么兩樣呢？他們是可以被替代的啊！ 不，那是因?yàn)樗麄冞€不夠了解老師。我們作老師的，是在用自己的生命去喚醒每一個靈魂，是在用自己的一言一行去影響每一個學(xué)生，是在用自己嚴(yán)慈相濟(jì)的大愛去感化每一顆心。因?yàn)槲覀冎溃悍彩轮挥凶龅礁┭鰺o愧才不愧為人師。 　　記得去年剛?cè)肼毜臅r候，我第一次檢查作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)一個孩子寫的字我都不認(rèn)識，后來從班主任那里了解到：他生理方面有一些小缺憾?？吹剿?，起初我心急如焚，覺得他跟著學(xué)會很吃力，后來，我想到“每個孩子都是帶著不同的使命來到這個世界的，他們生而平等，但是又各有千秋”。想到這里，我堅(jiān)定地認(rèn)為我不可以拿別人來衡量他的人生。只要看著他一點(diǎn)點(diǎn)變好，我的出現(xiàn)就是有意義的。于是，我開始一個字一個字地教他讀《論語十二則》，當(dāng)看到他努著嘴吃力地跟著我讀的時候，我就堅(jiān)信他一定能變好。后來，他不僅能讀會寫了，而且每天早晨還能自信昂揚(yáng)地站到講臺上領(lǐng)著全班同學(xué)宣誓。當(dāng)他聲音洪亮地喊出“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，讓世界因我而美麗”的時候。我在想，我做的工作何嘗不是用生命在喚醒他的靈魂呢？談到這個孩子時，我又何嘗不可以坦蕩地告訴別人我俯仰無愧呢？ 　　我是一名初中語文教師，我始終認(rèn)為每個人的潛能都是無限的，學(xué)生更是如此。做學(xué)生的，得少年勤學(xué)早，讓各種潛能在最美的花季盡情綻放；而做老師的，也不可因?yàn)椤袄蠋煛边@個身份就停住腳步，限定自己的未來。因此，在我看來，最好的師生關(guān)系是一個學(xué)習(xí)共同體，師生都在遇見更好的自己。在這個共同體中，比言傳更重要的是身教。寒假里，學(xué)生看《朗讀者》，我也看，并且認(rèn)認(rèn)真真做筆記；學(xué)生們課前展示時自信從容，侃侃而談，我的每次亮相也必須漂漂亮亮，在學(xué)校的演講比賽和主持活動中，我突破了自己，邁出了第一步；課后，跟學(xué)生一起做廣播體操，我舒展自如，學(xué)生也在盡力地舒展自己的身體，舒展自己的生命......不光在課堂上，一言一行，皆是教育。當(dāng)我在不斷變優(yōu)秀的過程中用一言一行去影響學(xué)生時，捫心自問，我何嘗不可以說，我俯仰無愧呢？ 　　當(dāng)你看到這里的時候，你不覺得老師才是這個世界上最光輝的職業(yè)嗎？他們的一舉手一投足都在書寫著教育，他們對待人生的態(tài)度，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的奮斗姿態(tài)都如和風(fēng)細(xì)雨般滋養(yǎng)著學(xué)生的生命。 當(dāng)教師把自己生命的力量融入到學(xué)生的血液中的時候，真正的教育就發(fā)生了；當(dāng)教師凡事都做到俯仰無愧立于蒼穹的時候，真正的教育也在悄然之中發(fā)生著。 俯仰無愧，師者之本。 ～～～～～～～～～ 教育應(yīng)充滿愛與微笑倪飛飛 2020年的夏天對我來說是個不平凡的夏天。剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，過五關(guān)斬六將來到了潞州中學(xué)體有北路學(xué)校，成為了一名信息技術(shù)教師。 　　還記得剛剛踏上講臺的第一節(jié)課，懷著既忐忑又期待的心情。我面帶微笑地走進(jìn)了初一四班這個班級?！捌鹆?，老師好”這是我第一次站在講臺面對將近40名學(xué)生的問好，毫無疑問，我的內(nèi)心是激動和歡喜的，我也以同樣的熱情回應(yīng)了他們——“同學(xué)們好，請坐”。我認(rèn)真地給同學(xué)們講解著信息技術(shù)這門課程，每個同學(xué)都朝氣蓬勃，以最大的熱情回應(yīng)著我。一節(jié)課下來，我感到前所未有的充實(shí)和欣喜。可能因?yàn)槊看挝叶家晕⑿砻鎸λ麄?，讓他們感受到教師的溫暖。有次課間活動，一位女生過來和我說:“老師，我可以和你握個手嗎?”“當(dāng)然可以啊!你為什想要和我握手?”“因?yàn)槲矣X得你很親切?！睂W(xué)生的反饋，對你的喜歡，會讓每一個老師有雙倍快樂，教學(xué)上更加有動力。 　　學(xué)校第一次舉行的升國旗儀式中，我被一名的聲者所吸引，做為小主持的他毫不怯場，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，這是我在這個班級記住的第一個學(xué)生的名字。在之后的信息技術(shù)課堂上，我選擇了一首詩來鍛煉學(xué)生的打字速度。在練習(xí)之前，我又讓這位同學(xué)將他朗誦的優(yōu)勢發(fā)揮了一遍。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)他是一位學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好的學(xué)生，經(jīng)過幾次考試，在全年級也總是位列前茅。但是，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績總是不是很理想。有次，我找他談話，詢問到他的數(shù)學(xué)成績，想要看看他在數(shù)學(xué)上有什么困感的地方，他告訴我：“一開始，我學(xué)得挺順利的，到后面就有點(diǎn)吃力……”，從他的言語中，我感受到他對數(shù)學(xué)這門課的興趣不是很大。我告訴他，數(shù)學(xué)作為一門重要的科目，在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｓ杏茫蚁胍忌献约豪硐氲母咧猩踔链髮W(xué)，這門科起著舉足輕重的作用，要在平常的學(xué)習(xí)中多在數(shù)學(xué)上下功夫，不能讓它成為給自己拖后腿的科目。學(xué)生和老師是相互的，他能感受到老師對他的期盼。在之后的幾次考試中，數(shù)學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。我相信他對我建立了某種信任。平常在校園里，他都會主動和我聊天，分享他在學(xué)習(xí)上的成果和他的興趣愛好。 　　我國著名教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處?！边@句話深深地震撼著我的心靈。它不僅僅體視了先生個人所具有的偉大師愛，也是先生在勉勵我們這些“園丁”要“愛滿天下”，因?yàn)殛P(guān)心和愛護(hù)每個學(xué)生是教育工作者的天職！ 　　從教一年以來，我最大的收獲就是明白了：愛就是教育，教育就是愛。我們要用微笑和愛來感染每個學(xué)生。 ～～～～～～～～～ 讓理想在美術(shù)課堂上開花韓冰 “老師，我長大也要和黑貓警長一樣，當(dāng)一名警察！”這是一年級5班名叫申同學(xué)的孩子在課堂上大聲告訴我的。 這個小男孩，長得不僅高高的，也胖胖的，黑黑的，而且力氣還很大。他的畫總是臟臟的，因?yàn)槊看斡民R克筆涂色，都不墊紙，搞得桌子上，手上，甚至臉上經(jīng)?！拔宀拾邤獭钡?，但身上確有著一股浩然正氣，用方言來說就是“悍性”。在我的課堂上經(jīng)常見到他主動去幫助同學(xué)。記得班上一位同學(xué)流鼻血了，問誰有紙？他急急忙忙地沖歪了好幾張桌子，從最后一排火速跑來，遞給我一卷紙，說：“老師，用我的，我的多！”當(dāng)時就覺得這個高高大大的黑胖胖好可愛。這是對他的最初印象。 　　記住他的名字是在辦公室。印象中是在課下，他和一個孩子打鬧，可能因?yàn)榱獯罅艘恍?，無意推了同學(xué)一下，兩人都被叫進(jìn)了辦公室。就這樣，我詢問了班主任老師事情原委，記住了這個孩子的名字，原來他還是一個“缺心眼”小朋友。 后來，記得他坐在最后一排，表現(xiàn)平平，上課時而玩玩衛(wèi)生紙，走走神兒，總體來說也算聽話，只是繪畫的作品，有點(diǎn)辣眼睛，比畢加索還畢加索。不敢相信的是，這樣一個孩子，在一節(jié)美術(shù)課上，他大膽說出自己的理想后，在課堂上發(fā)生了悄然的改變。 　　那一節(jié)美術(shù)課，我的安排是動畫欣賞課，讓學(xué)生觀看動畫，并且照著動畫中自己喜歡的角色進(jìn)行創(chuàng)作，可以畫主人公，也可以畫其中一個場景。那一次我讓孩子們欣賞的是國漫經(jīng)典之作《黑貓警長》，并給孩子們講了影片創(chuàng)作的時代背景，以及黑貓警長勇敢聰明的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)我講完，申同學(xué)立馬把手舉的高高的，站起來很認(rèn)真的高聲說：“老師，我長大也要和黑貓警長一樣，當(dāng)一名警察！”當(dāng)下我立馬就說：“老師相信你，你一定可以和黑貓警長一樣，當(dāng)一名最厲害，最棒的警察！”并且請其他同學(xué)為他鼓掌，希望他可以從現(xiàn)在做起，為成為一名警察而努力。我記得那節(jié)課上，他畫的黑貓警長，是他所有作品中最認(rèn)真，最美的一張。 　　在每次課堂和學(xué)生問好的時候，我都會請大家站好，并且找站得最快最好的兩位同學(xué)當(dāng)標(biāo)兵，邀請到講臺。我們所有人向他們學(xué)習(xí)站姿10秒鐘。有一次，我特意叫了申同學(xué)，說：“我們未來的小警察站的就是棒，又快又好！請他上來！”那一次他站在我旁邊，仿佛真的是一名小警察一樣，孩子們認(rèn)真的樣子更可愛！在之后美術(shù)課堂上，他開始認(rèn)真聽講，開始舉手回答問題，畫畫的時候也開始更加用心了，雖然他的繪畫作品不是最好的，但在他的作品中能看出他認(rèn)真專注的態(tài)度。 　　現(xiàn)在，在校園里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽到他超級大聲的“美術(shù)老師好”的打招呼。他下課和小伙伴跑著玩，嘴里來不及問好，都會拍我一下向我問好。我很開心，也很自豪，就是他拍我的時候很疼（不是有點(diǎn)），但心里依然甜甜的。 我想，每個孩子心里都有一棵小小的、憧憬美好未來的嫩芽。我們不一定能一下子發(fā)現(xiàn)每個孩子心里的嫩芽，但如果發(fā)現(xiàn)了，我們就要好好保護(hù)它，讓它生根、長大。