“雙減”不減質(zhì) 作業(yè)秀風(fēng)采——清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)語(yǔ)文線上優(yōu)質(zhì)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

??醉明月

春華秋實(shí)，秋天是豐收的季節(jié)，更是學(xué)生們成長(zhǎng)的季節(jié)。在2021年10月居家期間，清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)教師利用線上教學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，更多探索落實(shí)“雙減”下作業(yè)布置，線上教學(xué)中更好的優(yōu)化教學(xué)方式。老師們?cè)诰€上教學(xué)中，作業(yè)管理操作得當(dāng)有度，布置作業(yè)有層級(jí)、有控制、有勞有逸。學(xué)校教務(wù)處以語(yǔ)文學(xué)科為例推薦了一年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)優(yōu)質(zhì)特色作業(yè)進(jìn)行了年級(jí)組教師推選和網(wǎng)絡(luò)投票的形式開展了本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，同時(shí)為了給其他同學(xué)樹立優(yōu)秀榜樣，在線觀摩與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示 　　習(xí)慣養(yǎng)成無(wú)痕，榜樣力量無(wú)窮。對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)同學(xué)，滿懷著對(duì)知識(shí)的好奇和對(duì)學(xué)習(xí)的憧憬。線上教學(xué)老師們也不忽略學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，為了讓孩子們愛上語(yǔ)文，開心地學(xué)習(xí)，我們老師根據(jù)拼音學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)。孩子們跟著老師一筆一畫的書寫，為快樂(lè)的小學(xué)生活奠基良好的開端。 一筆一畫顯態(tài)度，一紙一墨展風(fēng)采。 五年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)特色作業(yè)展示 　　五年級(jí)上冊(cè)第三單元是民間故事主題單元，民間故事是勞動(dòng)人民共同創(chuàng)造和擁有的精神財(cái)富，它是民族文學(xué)的重要組成部分，它有著永恒的藝術(shù)魅力。老師們?cè)诮虒W(xué)本單元中更多的挖掘課內(nèi)資源，做好課內(nèi)外相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們把學(xué)到的這些精彩紛呈的故事繪制出一幅幅精彩生動(dòng)的連環(huán)畫。就讓我們來(lái)欣賞吧！ 　　富蘭克林曾說(shuō)過(guò):“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。”閱讀《中國(guó)民間故事》，對(duì)傳承民族文化、啟迪智慧、拓寬文化視野有著積極有益的作用。瞧，孩子們用手中的畫筆來(lái)向你講述了自己的所思所獲所想，真了不起！ 六年級(jí)語(yǔ)文特色作業(yè)展示 　　六年級(jí)線上教學(xué)中，老師們?yōu)榱斯膭?lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂作業(yè)進(jìn)行改革。尤其是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)做好充分的自學(xué)準(zhǔn)備，像這樣有備而來(lái)的學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果呢！ 不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也，不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無(wú)境也。 　　古人云：“見賢思齊焉。”同學(xué)們看到身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)上榜時(shí)，將他們作為自身學(xué)習(xí)的榜樣，要向優(yōu)秀看齊，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀。 　　激烈的線上作業(yè)投票評(píng)選活動(dòng)雖然已經(jīng)告一段落，但是好的作業(yè)習(xí)慣就像我們生命枝葉上一朵美麗的小花，可以更好的幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)目的就在于給孩子們搭建平臺(tái)，相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地幫孩子們學(xué)習(xí)。 　　學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的背后，是老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)教材，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)形式的智慧結(jié)晶，呈現(xiàn)的是同學(xué)們?cè)凇半p減”政策下對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性、發(fā)展性。快來(lái)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們點(diǎn)贊吧，期待開學(xué)后給你們頒獎(jiǎng)??現(xiàn)場(chǎng)?????? 　　此次線上語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，既鞭策了學(xué)生養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣，增添學(xué)生樂(lè)寫作業(yè)的興趣，又做到了減負(fù)增效。在今后的學(xué)習(xí)生活中，育英小學(xué)將更好地實(shí)現(xiàn)“雙減”政策落地，在優(yōu)化教師作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，努力提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 編輯:陳輝審核:許瑞華