<p class="ql-block"> 昨日立冬細(xì)雨寒，今日教研迎暖陽(yáng)。為落實(shí)<span style="font-size:18px;">國(guó)培成果的進(jìn)一步推廣，發(fā)揮工作坊輻射作用，2021</span>年<span style="font-size:18px;">11月8日，吉首市第一中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科組</span>帶動(dòng)英語(yǔ)組內(nèi)所有非國(guó)培學(xué)員，實(shí)現(xiàn)全員卷入。在<span style="font-size:18px;">冬之始，萬(wàn)物藏的季節(jié)里如期舉行了“國(guó)培計(jì)劃（2021）”項(xiàng)目縣教師工作坊整校推進(jìn)校本研修活動(dòng)。我校體育學(xué)科組教師觀摩了本次活動(dòng)。秋</span>的斑斕，冬的淡雅，久違的陽(yáng)光與本次豐富多彩的校本研修活動(dòng)相得益彰。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組著力培養(yǎng)教壇新手，激發(fā)青年教師潛力，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，本次校本研修活動(dòng)，英語(yǔ)工作坊坊主陳美華老師大膽啟用新人，整個(gè)活動(dòng)由今年9月剛參加工作的北師大免費(fèi)師范生張文藝?yán)蠋熤鞒帧?lt;/p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一:主持人張文藝組織游戲熱身活動(dòng)，大家在輕松的氛圍中感受到聽從指令的重要性。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)二:學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言</p><p class="ql-block"> 吉首一中教科室張景維主任首先對(duì)英語(yǔ)工作坊幾番線上線下踏實(shí)教研、落實(shí)教學(xué)的作風(fēng)表示贊賞和感謝。然后他強(qiáng)調(diào)此次落實(shí)校本研修，帶動(dòng)非國(guó)培學(xué)員全員參與的必要性和迫切性。</p> <p class="ql-block"> 他指出: 教師培訓(xùn)走向校本，也就是走向教師自己的舞臺(tái)，這將更大地激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情，使學(xué)校教研更具活力，使課堂教學(xué)更有效率。教師培訓(xùn)真正走向校本之日，也就是學(xué)校教育振興之時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)三:解讀校本研修主題</p><p class="ql-block"> 吉首一中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)陳小美老師介紹本次校本研修主題、目的、活動(dòng)流程以及研修要求與任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)研修活動(dòng)將主要圍繞田瀟、唐小彬、向春蓉三位老師的示范課進(jìn)行，采取聽課、說課、議課、評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)四:有生教學(xué)示范課</p><p class="ql-block"> 吉首市教學(xué)能手、多次參加省級(jí)示范研討課青年骨干教師田瀟給我們上了一堂以讀促寫的示范課。</p><p class="ql-block"> 閱讀與寫作是高中英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是極具挑戰(zhàn)性的教學(xué)項(xiàng)目之一。田瀟老師以extended reading教材內(nèi)容為載體，采用宏觀與微觀相結(jié)合的教學(xué)方式對(duì)閱讀部分進(jìn)行多維處理。教學(xué)目標(biāo)明確，在寫作思路的拓寬與寫作素材的積累等方面進(jìn)行有效的教學(xué)歸納和指導(dǎo)。通過“以讀促寫”模式改變固有的泛讀+精讀的教學(xué)方式，使學(xué)生以高效輸出方式來(lái)助力自身綜合英語(yǔ)能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 從教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我們都能體會(huì)到她在教學(xué)上的那種創(chuàng)新精神和極具用心的教學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)五:優(yōu)課展示</p><p class="ql-block"> 國(guó)培學(xué)員唐小彬、向春蓉兩位教壇新秀在工作坊研修活動(dòng)磨課賽課活動(dòng)中脫穎而出，她倆執(zhí)教的新教材閱讀課以無(wú)生教學(xué)方式呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 無(wú)生上課是近年來(lái)用于教師招聘面試時(shí)一種模擬課堂情景開展教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方式。教師根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的教案，在沒有學(xué)生的情況下面對(duì)聽課者（同行、專家）上課，要求教學(xué)環(huán)節(jié)完整，省略生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的時(shí)間，但活動(dòng)內(nèi)容和結(jié)果仍由上課者表述出來(lái)，許多問題要自問自答，是一種有預(yù)設(shè)而無(wú)生成的“課堂”教學(xué)。無(wú)生上課時(shí)間一般在15—20分鐘。</p> <p class="ql-block"> 我們都知道，無(wú)生上課沒有課堂實(shí)景，是教師一個(gè)人的獨(dú)角戲，自問自答，沒有師生互動(dòng)的課堂氛圍。若沒<span style="font-size:18px;">有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，很難出色的按</span>照預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容層層推進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 唐小彬和向春蓉兩位青年教師在工作坊研修兩次磨課賽課活動(dòng)中脫穎而出，擔(dān)當(dāng)了本次校本研修的優(yōu)課展示。</p> <p class="ql-block">從老師們聽課時(shí)投入的表情可知她們上課的精彩非同一般。</p> <p class="ql-block">坐在最后一排的體育組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)觀摩英語(yǔ)組的校本研修活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)六:說課、評(píng)課議課</p><p class="ql-block"> 三位上課的教師先圍繞主題研修說課，然后分三小組分別就剛才的三堂展示課進(jìn)行評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block"> 主持人宣布評(píng)課議課的原則后，大家便熱烈地研討起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 第一評(píng)課組學(xué)員代表周文娟老師評(píng)田瀟老師的課。她的評(píng)析一如既往地精辟，言簡(jiǎn)意賅卻十分到位。</p> <p class="ql-block"> 第二小組評(píng)課代表吳靜老師評(píng)唐小彬老師的課。走上講臺(tái)不足兩年的小吳老師通過幾次工作坊研修活動(dòng)中打磨鍛煉，表現(xiàn)更加突出，已然褪去剛上講臺(tái)的青澀，如今神態(tài)沉穩(wěn)，越發(fā)老練。</p> <p class="ql-block"> 第三小組評(píng)課代表黃文慧老師，作為高三年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，在每次小組活動(dòng)中都起到組織引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。每次磨課、說課，觀課、議課評(píng)課都充分展示教與研的結(jié)合，學(xué)與思的共舞。通過這些落實(shí)的做法，有力的提高了我們英語(yǔ)組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，加快了青年教師成長(zhǎng)的步伐，為打造專業(yè)化的英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block"> 下午2:00，我們以唱紅歌《我和我的祖國(guó)》拉開后半場(chǎng)研修活動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一:師德微分享</p><p class="ql-block"> 已到退休年齡卻依然堅(jiān)守在教學(xué)陣地的劉曉蘭老師娓娓向我們講述自己求學(xué)過程中遇到的幾位給她留下深刻印象的好老師。她對(duì)教學(xué)的熱愛就源于這些師德高尚的恩師們。她的分享讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的同時(shí)也讓我們深刻反思。</p><p class="ql-block"> 正如劉老師說的學(xué)高為師，身正為范。我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，只有這樣，才能獲得教師尊嚴(yán)，才能享有教育教學(xué)帶來(lái)的職業(yè)幸福感。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)二:專家微講座</p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)陳小美老師給我們帶來(lái)《高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究》，閱讀作為高考的重頭戲，是高中英語(yǔ)教學(xué)重中之重，小美組長(zhǎng)的講座為今天校本研修再添濃抹重彩的一筆。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)三:非國(guó)培學(xué)員說教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期我校新進(jìn)5位教師，其中張文藝、胡炫兩位免費(fèi)師范生剛畢業(yè)走上講臺(tái)，另三位梁露珠、楊小英、陳永球?qū)儆趦?yōu)秀骨干老師通過公開招考從縣里選拔而來(lái)。他們雖不屬于工作坊成員，但坊主陳美華老師具有前瞻性，第一次工作坊活動(dòng)就為他們作了相應(yīng)的安排。每次工作坊開展研修活動(dòng)，他們都積極參與，這種好學(xué)上進(jìn)的精神，虛心踏實(shí)的態(tài)度讓人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)四:專家指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師陳美華、劉曉蘭、劉運(yùn)萍、周文娟、田曄玲、田瀟對(duì)非國(guó)培學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)五:研修反芻</p> <p class="ql-block"> 高一備課組胡炫老師分享研修心得。</p> <p class="ql-block"> 高二備課組張群娣老師分享研修心得</p> <p class="ql-block">高三備課組楊秋云老師分享研修心得</p> <p class="ql-block">活動(dòng)六:研修活動(dòng)小結(jié)及作業(yè)布置</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。巧用眾力，善用眾智才能讓我們走得更遠(yuǎn)。時(shí)光清淺，歲月無(wú)言。參加工作坊研修以來(lái)，我們一同穿過色彩斑斕的秋季，轉(zhuǎn)身就遇到今日這陽(yáng)光燦爛的初冬。未來(lái)，讓我們一起行走在追夢(mèng)的路上，且研且思且行！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖文編輯:田曄玲</p><p class="ql-block">審 核:陳美華</p>