親愛的同學們，春夏秋冬，四季輪回，“立冬”節(jié)氣拉開了冬天的帷幕，實驗小學的四季課程迎來“冬趣冬味”的冬季課程！ 因為“寒”，因為“雪”讓冬天變得格外獨特。冬季的到來，同學們在勞動實踐中如何感知冬季傳統(tǒng)文化？<br> 本次冬季課程，將分為三個階段，讓我們通過觀察、實驗、吟誦、玩?！惺芏斓娜の?，經(jīng)歷一次冬天體驗之旅吧！ <p class="ql-block"><b> 1.“說文解字”議“冬”字</b></p> <p class="ql-block"> <b>查找“冬”的字理制作書簽 </b>同學們，漢字文化是一條源遠流長的大河，壯闊而美麗?！岸弊衷诠糯鞘裁礃幼樱阒绬?？“冬”字又經(jīng)歷了怎樣的變化呢？快去查一查“冬”的字理，嘗試做成書簽和大家分享吧！</p><p class="ql-block"> ?。ㄒ?、二年級同學完成，書簽于11月19日布置到班級走廊綠板。）</p> <p class="ql-block"><b> 2.“余音裊裊”唱“冬”曲 </b></p> <p class="ql-block"> <b>學唱有關(guān)“冬”的歌曲制作MV </b>桃紅柳綠是春天的歌，白雪紅梅是冬天的歌，朝氣蓬勃是孩子的歌，讓我們一起學唱和冬季有關(guān)的歌曲，再加上我們自編的動作，一起歡迎冬天的到來吧！</p><p class="ql-block"> ?。ㄈ昙壨瑢W制作視頻，每班于11月19日上交一個視頻作品。）</p> <p class="ql-block"><b> 3.“聲情并茂”誦“冬”詩</b></p> <p class="ql-block"> <b>在詩歌中尋找“冬”的足跡</b> 冬季古詩別具特色，它常常借“雪”和“梅花”，來告訴人們“冬姑娘”來了。王安石的《梅花》里有“冬”，柳宗元的《江雪》里有“冬”，高適的《別董大》里有“冬”。請同學錄制誦讀古詩、講解詩意、談學詩感受的視頻和大家分享！</p><p class="ql-block"> （四年級的同學寫有關(guān)“冬”的古詩，于11月19日布置到走廊綠板上。）</p> <p class="ql-block"><b> 4.“銀屑染枝”話“冬”俗</b></p> <p class="ql-block"> <b>制作“冬”俗扇面（A4紙橫版）</b> 古人的冬季雅趣有的綿延至今，有的已然絕跡。在他們的時代，各種與自然融為一體的風俗造就了悠閑、細致、人性的生活情趣，如煮雪烹茶、聽雪敲竹、踏雪尋梅、雪夜訪友、湖中看雪等，選擇一種習俗，嘗試把習俗做成扇面，比比誰做的扇面最詩情畫意。</p><p class="ql-block"> ?。ㄎ?、六年級的同學畫扇面，于11月19日布置到班級走廊綠板。）</p> <p class="ql-block"> 古人認為 “氣始于冬至”，從冬至開始生命活動由衰轉(zhuǎn)盛，由靜轉(zhuǎn)動，是萬事萬物開始萌芽生機的起始點。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子的習俗，同學們在嚴寒的冬日里，有沒有過想跟家人一起動手制作餃子美食的想法，如果有一起參與進來吧！</p> <p class="ql-block"><b> “別具匠心”做“冬”食</b></p> <p class="ql-block"><b> 學習制作餃子 </b> “吃”也是冬季的熱門話題之一。除了火鍋、臘八粥，餃子總是有著特別的含義，“冬至”、“新年”等重大節(jié)日，中國人都要一家人聚在一起吃上一頓熱氣騰騰的餃子。冬季課程第二階段開始后請同學們積極學習包餃子，要好好練習喲！在冬至節(jié)氣當天，請同學們和你的家人一起做一頓代表吉祥如意的餃子吧！如果能夠包不同顏色的餃子就更厲害了。</p><p class="ql-block"> 完成形式：</p><p class="ql-block"> 1.可以繪制餃子制作漫畫式流程圖，并用簡單的文字說明做法。</p><p class="ql-block"> 2.錄制包餃子、煮餃子、品餃子的視頻。</p><p class="ql-block"> 3.錄制介紹冬至吃餃子的習俗的含義視頻。</p><p class="ql-block"> 4.也可以自創(chuàng)更有新意的作業(yè)形式喲！</p><p class="ql-block"> （12月24日各班以“別具匠心做冬食”為主題開班會。）</p> <p class="ql-block"> 2022冬奧會將在北京舉辦，隨著冬奧會的臨近，越來越多的人把注意力放在了冬季的各項體育活動項目上，同學們不僅要了解和傳遞冰雪運動文化，更要在強身健體的同時，宣傳冬奧會和冬殘奧會的相關(guān)知識與信息，讓更多的人愛上冰雪、愛上冬奧！</p><p class="ql-block"> 完成形式：</p><p class="ql-block"> 1.學習一項冰雪運動。用自己喜歡的方式記錄下自己學習的過程，把學習了什么，怎么學會的，學會后的心理體驗都要展示出來??！</p><p class="ql-block"> 2.用自己的方式了解北京冬奧會相關(guān)內(nèi)容，爭做“冬奧小宣傳員”，用自己喜歡的方式記錄宣傳內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 3.試著用不同學科的眼光走近“北京冬奧”，交出一份多學科融合的獨創(chuàng)作業(yè)，我們的指導老師們也會在第三階段幫助同學們發(fā)現(xiàn)更多的學習素材。</p><p class="ql-block"> （各班自行安排時間在班級內(nèi)展示成果。）</p> <p class="ql-block"> 同學們冬季課程正等著你來參與學習呢！相信實驗小學的同學們能夠在課程的學習中綜合運用學過的數(shù)學、語文、科學、地方等課程的知識，通過查詢資料、調(diào)查詢問、親身體驗等途徑去經(jīng)歷學習過程。</p> <p class="ql-block"><b> 寧安市實驗小學</b></p>