<p class="ql-block">———實驗小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)工作掠影</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 秋去冬來，在防疫防控較為嚴(yán)峻的形勢下，我校積極響應(yīng)上級教育主管部門“停課不停學(xué)”的通知要求，自11月15日起開始進(jìn)行線上教育教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"> 俗語有云：磨刀不誤砍柴工。雖暫停線下教學(xué)工作，但作為行動力迅速的實小教育人，不讓每個孩子因線上教育教學(xué)而耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度、影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，做時間賽跑人，向高效“沖”鋒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、向高效率“沖”鋒之一：管理人員</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">——擬方案 云會議 掛點督查 登記反饋</span></p><p class="ql-block"> 11月14日接到上級關(guān)于線上教育教學(xué)通知，當(dāng)天下午學(xué)校召開管理人員會議并擬定《廣豐區(qū)實驗小學(xué)線上教育教學(xué)工作實施方案》。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)實施方案，宋校長立即牽頭組織開展全體教師線上云會議，并委托教務(wù)處就線上教育教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致分工與布置。</p> <p class="ql-block"> 會后，掛點負(fù)責(zé)管理人員立即分別進(jìn)入到掛點年級班級及各年級組群中，在班級群里督查各學(xué)科教師線上教育教學(xué)指導(dǎo)情況、作業(yè)設(shè)計與布置、作業(yè)批改情況、教師與家長交流活躍度等情況進(jìn)行實時摸底、督查。</p> <p class="ql-block"> 11月15日傍晚開始，一二年級年級組掛點負(fù)責(zé)行政對教師特色作業(yè)批改進(jìn)行檢查匯總，三至六年級各掛點管理人員根據(jù)年級教師采用各種不同軟件的批改學(xué)生書面作業(yè)情況，進(jìn)入到年級群中，對各學(xué)科教師總、分批改作業(yè)的拼圖、組圖，進(jìn)行檢查，匯總。</p> <p class="ql-block"> 沒有評價結(jié)果的反饋是不大可能提升效率的。根據(jù)線上教育教學(xué)實施方案規(guī)定，各掛點管理人員根據(jù)對教師線上教育教學(xué)指導(dǎo)、作業(yè)布置批改情況、作業(yè)指導(dǎo)情況等在騰訊文檔上進(jìn)行每日督查、匯總、登記，并以不同檔次進(jìn)行評價，評價結(jié)果與教師個人常規(guī)積分相掛鉤。</p> <p class="ql-block">二、向高效率“沖”鋒之二：各班主任</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">——防疫日報 摸底排查 學(xué)科統(tǒng)籌</span></p><p class="ql-block"> 無論是防疫工作還是日常生活學(xué)習(xí)管理，班主任工作最事無巨細(xì)。除防疫工作每日一報外，線上教學(xué)工作布置任務(wù)后，班主任立即在班級里進(jìn)行摸底，每個學(xué)生會用何種方式進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，是不是都能滿足線上學(xué)習(xí)要求，班級有沒有防疫一線人員子女，有沒有需要特殊關(guān)注的留守兒童等。讓班級線上學(xué)習(xí)率保證百分之百是班主任的“開山”工作。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)教體局通知精神，各班級要開齊開足課程，這些課程教師（包括音體美教師）布置特色作業(yè)，也需班主任全盤統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，尤其三至六年級，既必須保證落實好“雙減”政策，又得讓學(xué)生學(xué)得充實、樂在其中。</p> <p class="ql-block"> “讀書破萬卷，下筆如有神。”一二年級各班主任統(tǒng)籌學(xué)科布置特色作業(yè)，除著重落實我校閱讀推廣工作，為孩子良好閱讀習(xí)慣打下堅實基礎(chǔ)。還兼顧體育鍛煉、家務(wù)勞動等特色作業(yè)布置。</p> <p class="ql-block">三、向高效率“沖”鋒之三：學(xué)科教師</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">——教學(xué)指導(dǎo) 作業(yè)批改 歸納總結(jié)</span></p><p class="ql-block">看，這是我們低年級語文學(xué)科教師落實閱讀布置的作業(yè)：展示讀或背誦。</p> <p class="ql-block"> 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科老師布置的七巧板拼圖，孩子們完成得如何？</p> <p class="ql-block">這是一7班數(shù)學(xué)徐老師布置的特色作業(yè)，孩子們完成的效果是不是很不錯？</p> <p class="ql-block"> 在線上學(xué)習(xí)過程中，學(xué)科教師能第一時間對學(xué)生線上學(xué)習(xí)方法進(jìn)行引導(dǎo)，對學(xué)生疑難雜題進(jìn)行適時點撥，并耐心細(xì)致為其答疑解惑。也有教師拍攝視頻對線上學(xué)習(xí)內(nèi)容中重要知識點進(jìn)行詳細(xì)講解，予以突破重難點。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每天線上學(xué)習(xí)結(jié)束，教師完成作業(yè)批改后，學(xué)科教師會對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、作業(yè)完成情況進(jìn)行歸納總結(jié)，對于學(xué)困生，會給予鼓勵性評價及指導(dǎo)性意見。</p> <p class="ql-block">四、向高效率“沖”鋒之四：學(xué)生、家長</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">——齊心協(xié)力 共同努力 陪伴成長</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">線上學(xué)習(xí)期間，家長的陪伴是最多的，共同陪伴孩子學(xué)習(xí)、一起和孩子參與勞動、一同與孩子參加運動，共同見證美好的時光！</span></p> <p class="ql-block"> 疫情防控嚴(yán)峻形勢的當(dāng)下，讓我們聽聽音樂，運動起來。放松心情，但不放慢腳步，我們堅信，只要家校高效合作、一起加油往前“沖”，“磨刀”定不會誤“砍柴工”，防疫學(xué)習(xí)定會兩不誤！</p>