<p class="ql-block"> “日腳淡光紅灑灑，薄霜不銷桂枝下。”2021年11月25日下午2:20分，在平頂山市第二十六中學(xué)會(huì)議室，舉行了高國普、李娜名師工作室市級(jí)骨干教師培育對(duì)象集中研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 研修活動(dòng)舉行了簡短的開幕儀式，開幕儀式<span style="font-size:18px;">由李娜名師工作室成員武玉杰主持，</span>先介紹了出席大會(huì)的嘉賓市領(lǐng)雁人才牛爭艷和名師工作室主持人高國普、李娜。接著由平頂山市第二十六中學(xué)業(yè)務(wù)副校長高國普致辭，歡迎大家的到來。第三項(xiàng)由來自平頂山市第十三中學(xué)的陳星星老師代表市級(jí)骨干教師培育對(duì)象發(fā)言表示，一定會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力快速成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 簡短的開幕儀式后，研修活動(dòng)正式開始。</p> <p class="ql-block">第一個(gè)階段集中研修。</p> <p class="ql-block"> 研修活動(dòng)一:市領(lǐng)雁人才牛爭艷給大家?guī)砹酥v座《雙減政策下英語作業(yè)布置藝術(shù)》。牛老師，首先對(duì)雙減政策進(jìn)行了解讀，重點(diǎn)講解了布置作業(yè)的原則與藝術(shù):</p><p class="ql-block"><b>布置作業(yè)的原則:</b></p><p class="ql-block">1.趣味性原則</p><p class="ql-block"> “興趣”是最好的老師，有趣的作業(yè)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的好奇心、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性。</p><p class="ql-block">2.針對(duì)性原則</p><p class="ql-block"> 適當(dāng)給學(xué)生布置作業(yè)是完全必要的。但作業(yè)量須適中，且要注意作業(yè)的質(zhì)量、作業(yè)的設(shè)計(jì)，要有針對(duì)性。</p><p class="ql-block">3.層次性原則</p><p class="ql-block"> 作業(yè)的布置既要面向全體，又要兼顧個(gè)別差異，給不同層次的學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。優(yōu)等生吃的精，中等生吃的好，后進(jìn)生吃的飽。</p><p class="ql-block">4.延伸性原則</p><p class="ql-block"> 社會(huì)需要的是高素質(zhì)人才，英語教學(xué)不能僅局限于課本知識(shí)，要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，了解各方面的知識(shí)。因此，可要求程度好的學(xué)生借閱一些圖文并茂，幽默談諧的趣味讀物，便于學(xué)生在輕輕松松，開開心心的閱讀中得到提高，感受到英語不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受。</p><p class="ql-block"><b>學(xué)生作業(yè)布置的藝術(shù)</b></p><p class="ql-block">1.課堂詞匯教學(xué)型作業(yè)布置的藝術(shù)</p><p class="ql-block">(1)動(dòng)作演示單詞</p><p class="ql-block">(2)畫圖作業(yè)</p><p class="ql-block">(3)詞匯收集本</p><p class="ql-block">2.課堂對(duì)話教學(xué)型作業(yè)布置的藝術(shù)</p><p class="ql-block">(1)對(duì)話表演</p><p class="ql-block">(2)對(duì)話改寫</p><p class="ql-block">(3)自由對(duì)話</p><p class="ql-block">3.課堂語法教學(xué)型作業(yè)布置的藝術(shù)</p><p class="ql-block">(1)精品練習(xí)</p><p class="ql-block">(2)訂錯(cuò)本</p><p class="ql-block">(3)學(xué)生自己布置作業(yè)和出題</p> <p class="ql-block">研修活動(dòng)二，由平頂山市初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人高國普，做了題為《用工具思維點(diǎn)亮教學(xué)與生活》的講座。</p> <p class="ql-block"> 高老師用蘋果問題和國王毒酒的故事開始了講座。</p> <p class="ql-block"> 老師們都積極參與到課堂中，積極思考，積極參與！</p> <p class="ql-block"> 老師們拿起手機(jī)，在玩手機(jī)的過程中學(xué)會(huì)了利用工具做筆記，利用工具下載小視頻……重點(diǎn)是學(xué)會(huì)了利用工具解決工作或者生活中的問題，學(xué)會(huì)了利用工具思維尋找工具解決問題的思維意識(shí)。</p> <p class="ql-block">學(xué)員合影留念們</p> <p class="ql-block">第二個(gè)階段，分組研修！英語老師到四樓錄播教室，數(shù)學(xué)老師繼續(xù)在會(huì)議室進(jìn)行關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的研修研討。</p> <p class="ql-block"> 冬日暖陽，歲月靜好！研修結(jié)束，老師們紛紛表示收獲滿滿，不虛此行。希望今后在研修中，學(xué)到更多的教育教學(xué)的技能，快速成長，為平頂山市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！</p>