<p class="ql-block"><b> 為認真貫徹落實寧遠縣教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”幫扶活動的指導(dǎo)精神，加大城鄉(xiāng)教育交流力度，共享優(yōu)質(zhì)資源，縮短城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。 11月25日寧遠十二小與保安完小“手拉手”第二次交流活動如期進行。保安完小樂會晏校長帶領(lǐng)學(xué)校行政及“手拉手”活動組成員來到寧遠十二小開展交流學(xué)習(xí)活動。香花鋪完小及清水橋完小也共同參加了此次交流學(xué)習(xí)活動。 </b></p> 活動流程 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 今天的活動主要分為三個部分：</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一是聽評寧遠十二小魏玉紅、楊曉、李宜環(huán)，保安完小毛婷、黎黃淼5位老師的示范課；二是校園文化學(xué)習(xí)，觀摩十二小特色大課間活動；三是各處室工作經(jīng)驗匯報交流。</b></p> 聽評示范課 <p class="ql-block"><b> 參與活動的老師們早早地來到了學(xué)校，帶著筆和筆記本，準(zhǔn)備開啟難忘的學(xué)習(xí)之旅啦！</b></p> 魏玉紅《為中華之崛起而讀書》 <p class="ql-block"><b> 這篇課文篇幅較長，內(nèi)涵深奧，并且時代背景較遠，對于學(xué)生來說是很難理解的。魏玉紅老師一邊借助影像給學(xué)生帶來強烈的視覺沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國之情與民族自豪感；一邊巧妙設(shè)計，讓學(xué)生帶著問題進入文本，在交流中充分感受到“中華不振”，理解了周總理立志為中華之崛起而讀書的原因。</b></p><p class="ql-block"><b> 魏老師濃濃的人文情懷，清晰的方法引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)上受益，精神上成長。這樣的好課值得我們學(xué)習(xí)。</b></p> 楊曉 《百分數(shù)的認識》 <p class="ql-block"><b> 楊曉老師的課堂注重以學(xué)生為主體，整堂課緊扣“百分數(shù)”聯(lián)系生活展開教學(xué)，設(shè)計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，重難點突破，有效的將數(shù)學(xué)與生活有機結(jié)合。</b></p> 李宜環(huán)《Unit 8 What's this ? <p class="ql-block"><b> 李宜環(huán)老師課件制作優(yōu)美，教學(xué)過程強調(diào)了小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)，很好地落實了教學(xué)任務(wù)。</b></p> 毛婷《烙餅問題》 <p class="ql-block"><b> 毛婷老師準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，精心組織教學(xué)，善于引導(dǎo)調(diào)撥學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</b></p> 黎黃淼《unit11? I'm sorry》 <p class="ql-block"><b> 黎黃淼老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利，在教學(xué)過程中滲透自然拼讀法，課堂關(guān)注整體，亮點多多，營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b> 聽課結(jié)束后，十二小教科室隨即組織開展研修沙龍，通過評課議課提升大家教學(xué)能力。</b></p> 校園文化學(xué)習(xí) <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 前來學(xué)習(xí)交流的同仁們參觀學(xué)校，了解學(xué)校校園文化。</b></p> <p class="ql-block"><b> 觀摩學(xué)校特色大課間</b></p> 工作經(jīng)驗匯報交流 <p class="ql-block"><b> 十二小副校長胡平致歡迎詞，作學(xué)校工作匯報。分享交流學(xué)校辦學(xué)理念及措施。</b></p> <p class="ql-block"><b> 十二小教務(wù)處副主任胡玉姣作《學(xué)習(xí)與特長并重，成績與素質(zhì)齊飛》工作匯報，分享“雙減”政策下學(xué)校如何抓實“五項管理”、開展多彩社團，實現(xiàn)減負不減質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 保安完小校長樂會晏發(fā)言表示：感謝教育局為保安完小搭建平臺，今天在十二小的參觀學(xué)習(xí)對全體行政班子及受培團隊都是很好的啟示。</b></p> <p class="ql-block"><b> 清水橋完小校長歐陽艷武發(fā)言：很感謝能有此次共同學(xué)習(xí)交流的機會，今天的學(xué)習(xí)交流受益匪淺，返回學(xué)校后一定要擼起袖子加油干！</b></p> <p class="ql-block"><b> 香花鋪完小校長周啟發(fā)言：希望以后能有更多的機會與十二小加強學(xué)習(xí)交流，通過十二小的示范引領(lǐng)帶動學(xué)校發(fā)展。</b></p> 合影留念 <p class="ql-block"><b> 活動結(jié)束時，四所學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流活動的老師們合影留念，定格美好時刻。</b></p> <p class="ql-block"><b> 手手相傳，傳遞的是真誠和友誼；心心相連，凝聚的是奉獻和愛心。今后，兩所學(xué)校的“手拉手”活動還會堅持從實際出發(fā)，注重實效，共同致力于縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)水平。</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文：肖霞 肖蘭 覃莉雯</b></p><p class="ql-block"><b>審核：胡平 劉琴</b></p><p class="ql-block"><b>顧問：曹俊</b></p>