<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幾天前的一場大雪還沒有徹底融化，涼涼的冬意被溫暖的教室擋在室外。本溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)太子城分校2年6班的孩子們靜靜地坐在教室里，每個(gè)人手中都捧著一封封爸爸、媽媽寫給他（她）們的親筆書信，或凝思靜想，或淚眼婆娑！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這是在班主任王瑩老師的倡議下，每個(gè)孩子的爸爸媽媽認(rèn)真寫下的對自己孩子想說的心里話。黙默中孩子們或許對信中的內(nèi)容還不能完全理解，但字里行間的那份關(guān)愛從孩子們的那份專注和感動中完全可以看得出那來自內(nèi)心的促動。相信這樣非常有意義的活動必定培育和強(qiáng)大孩子那棵感恩的心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 想跟各位家長聊一聊，說幾句心里話。本學(xué)期已經(jīng)過去一多半的時(shí)間了，孩子們大都從一年級順利過渡到二年級，可以說一二年級是小學(xué)階段甚至整個(gè)學(xué)習(xí)階段最為重要的，為什么這么說，因?yàn)樗且粋€(gè)孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期！所以從孩子們剛上入小學(xué)時(shí)直到今天，我都在一直培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等等各種好習(xí)慣！也一直在不斷學(xué)習(xí)，探索， 研究各種好方法能讓我的孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣和優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，進(jìn)而受用一生！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一年多的時(shí)間，我和班級的所有家長都溝通過，也聊過天，能感受到每個(gè)家庭對孩子的重視和期望，每位爸爸媽媽對孩子的教育和愛??！其實(shí)說句真心話，老師也是這個(gè)世界上最希望自己班孩子變優(yōu)秀的那個(gè)人！看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都能開心地四處告知！甚至回到家里，和家人分享每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)故事，點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這些都是我家飯桌上最多的話題！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 時(shí)代在變化，教育在改革，我們又迎來了雙減。我也在思考，如何讓孩子變得更優(yōu)秀，適應(yīng)時(shí)代變化。因?yàn)槲抑烂總€(gè)家長都想了解孩子在學(xué)校到底一天是怎樣度過和學(xué)習(xí)的，是否遵守紀(jì)律，是否認(rèn)真書寫，是否認(rèn)真聽課，會不會聽課，是否友好對待同學(xué)，是否擁有朋友，是否吃飽飯了，書桌里面是否整潔，是否受到老師表揚(yáng)等等，所以接下來我爭取一有時(shí)間就在本上記錄出每堂課孩子們的表現(xiàn)，有表揚(yáng)的，也有需要改進(jìn)的！這樣家長也能更好地了解自己孩子在校的狀態(tài)！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 還有就是孩子們在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，和部分家長聊天溝通后，家長經(jīng)常說的一句話就是，孩子在家有時(shí)不聽話不學(xué)習(xí)的時(shí)候，把王老師搬出來，孩子狀態(tài)就能好點(diǎn)！但有時(shí)可能不好意思和我打電話告之！[偷笑][偷笑]其實(shí)和家長的每一次溝通，我都記在心中，特別是關(guān)于孩子的事情，我都想著！所以我會不斷思考一些更好地方法和軟件，進(jìn)行家校溝通，還不想給家長增加負(fù)擔(dān)。后來我研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在使用的這個(gè)微信班級助手挺好，每次發(fā)完信息，我這邊都能顯示哪位家長是否讀信息，這樣就不怕有些信息家長遺忘，沒看到的家長，我還可以再次提醒！另外一個(gè)更好的是家長還可以和老師互動，孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)你需要我的時(shí)候，你都可以拍下來，我這邊都能一對一接收，我也能看到孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子。這樣長期以往，孩子不就養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 另外還想說說最近的課業(yè)，數(shù)學(xué)目前講的是除法，這部分知識孩子們剛剛接觸，除法歷來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這部分沒有學(xué)透的孩子，到高年級學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，單位一，初中的有理數(shù)，倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題的時(shí)候就會嚴(yán)重丟分！所以這部分內(nèi)容在課堂上我教的很細(xì)，很慢，目的讓每位學(xué)生都練習(xí)說到位，畫到位，寫到位，理解到位！也請家長引起重視，多配合我，勤復(fù)習(xí)，爭取根基打得更牢固！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 也真心感謝每一位支持我工作的家長朋友們，正是你們的支持，讓我更有信心和動力教育引導(dǎo)我們的孩子們，讓我和孩子們一起走過這快樂的六年學(xué)習(xí)時(shí)光！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 看到老師真摯的語言，真誠體會到了老師的良苦用心和無私的辛苦付出[玫瑰]謝謝王老師[抱拳]遇到您，是孩子的幸運(yùn)，更是我們家長的幸運(yùn)[太陽][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 每個(gè)孩子都是家里的寶貝，甘愿付出，又不得要領(lǐng)。樂得看到孩子進(jìn)步，又覺得力不從心。正如老師所言，這一階段，是形成和培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康開朗向上品格的關(guān)鍵階段。作為家長，在十分感謝老師如此用心、用情的同時(shí)，一定全力配合好老師的各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐，督促和引導(dǎo)孩子有大愛、有善心，熱愛老師和同學(xué)。有熱情、守紀(jì)律，努力爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 孩子是老師的學(xué)生，字里行間更多的是從孩子回家后的反饋中真心的體會到了老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作了自己的孩子。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到無比心慰。有師如此，幸莫大焉[玫瑰][玫瑰][玫瑰][666][666][666]</span></p>