<p class="ql-block"> 2021年11月23日下午廣南縣68所“幼小科學(xué)銜接”試點(diǎn)園和學(xué)校的老師懷揣著同一個(gè)教育之夢，帶著對“科學(xué)銜接”的困惑齊集廣南縣五中，一場關(guān)于教育思想與教育智慧的深度碰撞拉開了序幕，為期四天的“幼小科學(xué)銜接”培訓(xùn)會開始了，廣南縣教育體育局副局長梁詩偉和廣南縣幼教股副股長柏玲對各位老師提出了殷切希望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年11月23日在廣南縣九中聽了蔡偉忠學(xué)前教育博士的專家講座—《從自主性班級管理談到正確幼小銜接》，從幼兒園班級管理和幼兒的一日生活教育，深入淺出地為在場教師講解，用幽默風(fēng)趣的話語將幼兒教育的核心價(jià)值表達(dá)得淋漓盡致，教師對班級的有效管理可以讓幼兒的各種能力及身心得到發(fā)展，為今后的小學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 11月24日上午聽了文山州幼兒園園長王衛(wèi)紅老師的講座—《幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的實(shí)踐與思考》，她從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面應(yīng)該如何對幼兒園準(zhǔn)備教育指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 文山州幼兒園黃文蕊、王波、楊紅三位老師從小班、中班、大班每個(gè)年齡段的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備提供了具體的策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 11月24日下午王英老師的《大班繪本教學(xué)—我上幼兒園》及專題交流《幼兒園繪本教學(xué)與區(qū)域活動的結(jié)合》，讓大家對區(qū)域活動的設(shè)置有了新的想法，從一節(jié)繪本教學(xué)的活動延伸可以設(shè)置多個(gè)區(qū)域游戲。</p> <p class="ql-block"> 蔡順香老師的《中班數(shù)學(xué)教學(xué)—玩具超市》及專題交流《解碼幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)，做幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支持者》，教學(xué)來源于生活，只有以幼兒的生活情景出發(fā)，提供適宜的游戲材料，教師多采用啟發(fā)性語言來組織教學(xué)，這樣才能讓幼兒在“玩中學(xué)”，探索學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)有所用。</p> <p class="ql-block"> 11月25日老師們分成了兩組，幼兒組教師去了廣南縣一小參觀，小學(xué)組教師去了廣南縣新穎幼兒園參觀，學(xué)習(xí)場地的交換讓老師們對一切都充滿了新奇，從園所文化的建設(shè)、教師對班級的管理、教師為孩子提供的游戲材料、為孩子創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍、教師為孩子們開展豐富多彩的活動都深深吸引著每一位教師的目光，老師的心中都對自己今后的工作有了藍(lán)圖。</p> <p class="ql-block"> 接著大家回到了廣南縣新穎幼兒園，在羅悅萌園長的主持下開展了一場教研活動，從老師們臉上的笑容和小組交流討論的情況來看就足以證明我們的教研主題活動開展得多有趣。</p> <p class="ql-block"> 11月25日下午觀摩了廣南縣一幼范珍春老師組織的《大班健康—小小特種兵》和高緗羽老師的《小班科學(xué)—攀爬植物》，要想讓我們的課堂變得豐富生動，老師對課堂的有效組織，提供的操作材料都是重要的手段，每一位老師要認(rèn)真研究教法。</p> <p class="ql-block"> 最后的交流環(huán)節(jié)，老師們都爭著發(fā)表此次的培訓(xùn)心得，大家對“幼小科學(xué)銜接工作”都有了科學(xué)的目標(biāo)，如何做孩子成長路上的引路人有了科學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block"> 相信通過此次培訓(xùn)會我們對“幼小科學(xué)銜接”有了更加全面的理解和認(rèn)識，如何實(shí)現(xiàn)“幼小科學(xué)銜接”，需要幼兒園準(zhǔn)備教育和小學(xué)適應(yīng)教育的雙向?qū)W習(xí)和交流，從合作中找到教育的平衡點(diǎn)。</p>