【幸福十二·教學】智慧課堂增實效·骨干引領(lǐng)再啟航——中衛(wèi)市第十二小學“四課比賽”之骨干教師示范課活動紀實

乖乖

教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校，而骨干教師又是學校師資隊伍的中流砥柱！ ——題記 　　百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。 課堂教學是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的主陣地。根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展全區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1” 系列活動的通知》《沙坡頭區(qū)第一屆中小學教師課堂教學“四課”比賽方案的通知》等5個方案的通知精神，中衛(wèi)市第十二小學組織開展“基于教學改革融合信息技術(shù)的新型教與學模式”教師課堂教學的“四課”比賽之骨干教師示范課活動。 以此來提升教學效果，規(guī)范教學常規(guī)管理，推進課堂教學變革，提高課堂教學質(zhì)量，積極探索高質(zhì)量課堂的教學模式、策略、方法和途徑，推動我校教育教學質(zhì)量邁上新臺階。 　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。 整個活動基于教學改革，融合信息技術(shù)的新型教與學模式，采取同課異構(gòu)的形式開展。這是一次對我校中青年教師教學理念、教學能力的大檢閱；也是一場“真槍實彈”的大考驗；更是一次教學素質(zhì)與心理素質(zhì)的大比武。所有的參賽選手都高度重視，精心準備，厲兵秣馬，砥礪前進！ 語文篇 　　奮斗是青春最亮麗的底色！ 李榮和柳婧兩位語文教師，執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》一課，她們能結(jié)合教學內(nèi)容，認真?zhèn)湔n，讓孩子們更加直觀的去感受和體驗，為教學增添更多色彩，促進理解和記憶，增長知識，開闊了眼界，提高了學習效率。 課堂上老師通過隨機點名、定時做答、搶答等教學環(huán)節(jié)，為學生提供了觀察機會、表達機會、思考機會、展示自我的機會，培養(yǎng)了學生自主學習、探究學習和合作學習的能力。 　　沉穩(wěn)干練的李榮老師，開課別具一格！問學生讀書的目的是什么呢？用這樣貼近生活的話題引導孩子去思考，自然而然的拉進了學生與課本的距離，從而極大的激發(fā)了學生的求知欲，整堂課的課堂氛圍讓眾位聽課教師嘖嘖稱贊！ 　　博學多識的柳婧老師，用鏗鏘有力的語言激發(fā)學生的愛國熱情；用規(guī)范整齊的書寫喚醒學生練習書法的欲望；用提煉重點詞句的方法指導學生理解課文內(nèi)容……時時處處展現(xiàn)了柳老師扎實過硬的教學功底！ 數(shù)學篇 　　路雖遠行則將至，事雖難做則必成！ 孫子菡、白學靜和王麗琴三位數(shù)學老師，執(zhí)教《三角形的面積》一課。她們的教學設(shè)計打破了數(shù)學學科枯燥無味的特點，創(chuàng)設(shè)有趣的學習情境，利用信息技術(shù)的搶答、拍照上傳，在線檢測等功能，充分激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，使學生自覺、主動的學習，真正參與了學習過程，教師只是起到穿針引線的作用。 　　和藹可親的孫子菡老師，整堂課重在方法的講授和實操的訓練！她把信息技術(shù)融合在課堂中，用平板電腦推送試題，采取多次搶答的形式活躍了課堂氣氛，真正做到了讓學生學有所思，學有所獲！ 　　授人以漁的白學靜老師，讓學生在課前做了充分的準備，做好自己喜歡的圖形。在課上引導學生用多種方法拼出不同的圖形，從而計算出三角形的面積！整堂課注重學生動手能力的培養(yǎng)和思維能力的訓練，讓學生在“做”和“思”中，輕而易舉的掌握如何計算三角形面積的方法！ 　　白老師用幽默的語言感染學生，用和善的態(tài)度善待學生，用獨特的教學方法指導學生…… 　　循循善誘的王麗琴老師，把課堂還給了學生，讓學生充當小老師，在實踐與講授的過程中得到學習和鍛煉！ 音樂篇 　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時！ 溫文爾雅的郭煒煒老師執(zhí)教的《森林水車》一課，充分滲透了新課改的教學理念,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,貼近生活,重視音樂實踐。 　　郭老師在課堂上利用多媒體信息技術(shù)推送曲譜，隨機點名等功能，激發(fā)了學生的學習熱情，營造了輕松、和諧、互動、探究、創(chuàng)新的學習情境和氛圍，取得很好的教學效果。 　　多才多藝的郭老師，用自己的個人魅力，點燃了課堂，教會學生根據(jù)曲目自編、自導、自演了舞蹈，使整堂課充滿了歡聲笑語，真正做到了老師教的輕松，孩子學的快樂！！ 聽課、研討篇 　　水本無華，相蕩成漣漪；石本無華，相擊則發(fā)靈光。 　　中衛(wèi)十二小全體教師以落實好“雙減”政策為契機，開展“智慧課堂增實效，骨干教師示再啟航”示范引領(lǐng)課活動。營造了智慧型的學習環(huán)境，實現(xiàn)了信息技術(shù)與教育教學的深度融合，真正讓課堂從“教”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W”為中心…… 在今后的教學中，我校將繼續(xù)探索“智慧”教學新模式，更新教育理念，打破常規(guī)課堂，實現(xiàn)資源共享，增強課堂實效?。?！ 　　感謝每位骨干教師的辛勤付出，為我們呈現(xiàn)一堂堂精品課、示范課、研討課！ 感謝每個學科的教學團隊，為培育青年教師、促進骨干教師的專業(yè)發(fā)展貢獻了智慧和力量！ 感謝每位教師的積極參與和大力支持，讓“上好每一節(jié)課”“教好每一名學生”真正落到實處！ 感謝每一位在背后默默付出的工作人員，幸福十二的每一個精彩瞬間都少不了您的汗水與熱情！ 撰稿：田曉娟審核：王翠英簽發(fā)：孟杰天