<p class="ql-block"> 布置作業(yè)是教師教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，科學(xué)地布置和運(yùn)用作業(yè)，既能達(dá)到加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高運(yùn)用的能力和水平的目的，又能比較準(zhǔn)確地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策實(shí)施以來(lái)，我校有針對(duì)性地布置特色作業(yè)，在構(gòu)建合理學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上推行作業(yè)“作品化”，既讓學(xué)生掌握重要知識(shí)，也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生“主動(dòng)參與學(xué)習(xí)”的體驗(yàn)感。</p> <p class="ql-block"> 在本次“雙減”特色作業(yè)設(shè)計(jì)中，初中數(shù)學(xué)組全體教師認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”的有實(shí)際意義的作業(yè)，堅(jiān)持以書(shū)面作業(yè)為主，實(shí)踐作業(yè)為輔的模式，通過(guò)布置思維導(dǎo)圖、動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐及圖形創(chuàng)作等多重類型的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲。</p> 書(shū)面作業(yè) <p class="ql-block"> 課堂書(shū)面作業(yè)是日常教學(xué)中的重要組成部分。它有利于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，有利于知識(shí)的真正理解消化和應(yīng)用。</p> 思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。</p> 動(dòng)手操作 <p class="ql-block"> 動(dòng)手操作對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)確有獨(dú)特的作用。首先，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，有利于學(xué)生由動(dòng)作思維到表象再到抽象思維的形成，促動(dòng)數(shù)學(xué)思維的逐步發(fā)展，促動(dòng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。再次，學(xué)生在動(dòng)手操作活動(dòng)中能夠自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己探索解決問(wèn)題，使理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平。</p> 社會(huì)實(shí)踐 <p class="ql-block"> 社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生社會(huì)化的重要途徑，也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐水平的重要載體，更是必不可少的環(huán)節(jié)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分。</p> 圖形創(chuàng)作 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)最本質(zhì)的東西是抽象的比較難理解。通過(guò)圖形創(chuàng)作可以把抽象的東西形象化、直觀化，有利于學(xué)生的理解。</p> <p class="ql-block"> 傳承六中精神，緊跟時(shí)代潮流，重鑄昔日榮光，六中人正在路上。</p>