<p class="ql-block"> 《陀螺》是四年級(jí)上冊(cè)第六單元“童年生活”主題下的一篇回憶性散文。文章以陀螺為線索，敘述了“我”的一只其貌不揚(yáng)的小個(gè)頭陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，人不可貌相，海水不可斗量。這次賽陀螺的勝利讓“我”體會(huì)到了成長中的快樂，陀螺也在童年的記憶中留下了閃閃發(fā)光的印記。</p> <p class="ql-block"> 本單元的語文要素是“學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀”，前面兩篇文章已經(jīng)作了方法的示范與引導(dǎo)。四年級(jí)的學(xué)生初步具備了聯(lián)系上下文理解語句、結(jié)合關(guān)鍵詞句體會(huì)表情達(dá)意作用的能力，但仍會(huì)出現(xiàn)不知道在哪里作批注和寫不出優(yōu)質(zhì)批注的問題。所以這一課不僅要引導(dǎo)學(xué)生在深有體會(huì)的地方作批注，還要引導(dǎo)他們結(jié)合自己的感受、聯(lián)系上下文、抓住關(guān)鍵詞對(duì)文章進(jìn)行批注，從而體會(huì)作者的心情，真正提高學(xué)生的閱讀思維能力。</p> <p class="ql-block"> 本次特色作業(yè)將思維導(dǎo)圖與學(xué)生批注內(nèi)容、腦海里印象最深的一幅畫相結(jié)合，旨在讓學(xué)生提煉課文要點(diǎn)、鞏固批注方法、體會(huì)作者心情的同時(shí)，感受童年的快樂。</p> <p class="ql-block"> 相信通過此次作業(yè)，孩子們對(duì)《陀螺》一課有更深刻的理解和感悟，不僅批注方法得到了鞏固，對(duì)課文脈絡(luò)的把握也更加清晰。孩子們，愿你們的童年和作者一樣快樂，以后回想起來仍會(huì)笑靨如花。</p>