<p class="ql-block"> 星火之光，點(diǎn)亮山陽(yáng)；名師攜手，共同成長(zhǎng)。2021年12月6日，天和景明，溫暖如春。在這個(gè)美好的日子里，山陽(yáng)區(qū)張鳳霞小學(xué)語文名師工作室揭牌儀式暨第一次研修活動(dòng)在焦東路小學(xué)北校區(qū)隆重舉行。這標(biāo)志著山陽(yáng)區(qū)小學(xué)語文教師研訓(xùn)工作邁上了新的臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 本次小語名師工作室揭牌活動(dòng)由基地校焦東路小學(xué)承辦，與會(huì)人員有區(qū)教育局師訓(xùn)科副科長(zhǎng)董素冬、區(qū)教研室副主任楊華、基地校部分領(lǐng)導(dǎo)，以及張鳳霞小學(xué)語文工作室的50多位成員。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員首先觀摩了由小語第二工作室趙素先老師執(zhí)教的《父愛之舟》。課堂上，趙老師對(duì)教材的精準(zhǔn)解讀，對(duì)語文要素的精確落實(shí)，對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的精細(xì)培養(yǎng)，讓聽課老師如沐春風(fēng)，深有感觸。她的高效課堂給工作室成員起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 觀摩課后，在工作室領(lǐng)銜人張鳳霞副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體成員一起重溫了教師誓詞，點(diǎn)燃了教育夢(mèng)想。莊嚴(yán)的誓詞讓所有老師心潮澎湃，再次感受到了身為人民教師的光榮使命和重大責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 第三工作室鄭李艷老師代表主持人作了引領(lǐng)發(fā)言。鄭老師號(hào)召大家要立足本職，盡職盡責(zé)，明確責(zé)任，攜手成長(zhǎng)。同時(shí)，她還呼吁負(fù)責(zé)人要做好“四個(gè)一”：帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好一個(gè)專題，做好一次展示，拿出一批成果。接著，名師培養(yǎng)對(duì)象代表閆藝遠(yuǎn)老師作了表態(tài)發(fā)言。閆老師用激情洋溢的發(fā)言立下了學(xué)習(xí)的決心和成長(zhǎng)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 各代表發(fā)言之后，第一工作室主持人王玉蘭副校長(zhǎng)宣讀了《工作室考核細(xì)則》，給大家兩年的研修指明了目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 小語工作室領(lǐng)銜人張鳳霞副校長(zhǎng)做了《“語”你同行，不負(fù)時(shí)光》的主題發(fā)言。她分享了自己從教路上的閱讀經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)感悟，并為工作室成員的發(fā)展提出了切實(shí)可行的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研室楊華副主任激勵(lì)大家：要把教育當(dāng)作一種事業(yè)，做一個(gè)有教育情懷的人，做一個(gè)心中有夢(mèng)、眼中有光、腳下有路的小語教師。要珍惜機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)，打破壁壘，統(tǒng)一步調(diào)，借名師工作室這個(gè)高效的平臺(tái)，共同振興山陽(yáng)小語！</p> <p class="ql-block"> 最后，區(qū)教育局師訓(xùn)科副科長(zhǎng)董素冬用和藹可親的語言勉勵(lì)在座各位老師：要把個(gè)人成長(zhǎng)當(dāng)作教育之路的最終目標(biāo)，利益的獲得或許是一時(shí)的，但是收獲與成長(zhǎng)卻是一輩子的，要讓自己的教育之地“有夢(mèng)發(fā)聲”，讓自己的教育之路更加幸福！</p> <p class="ql-block"> 揭牌后，全體成員趁熱打鐵，進(jìn)行了議課評(píng)課和在線研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “語”你同行，不負(fù)時(shí)光；堅(jiān)守講臺(tái)，攜手筑夢(mèng)。山陽(yáng)區(qū)張鳳霞小學(xué)語文名師工作室正式揚(yáng)帆起航！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：宰璐璐</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">校對(duì)：樊艷斌</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：張鳳霞</p>