<p class="ql-block"> “三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天”。五年級(jí)語文組在學(xué)校教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生素質(zhì)為核心，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的理念，全級(jí)語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，形式多樣地開展語文教學(xué)，以圓滿完成本學(xué)期的教研工作。</p> 五年級(jí)語文組教師風(fēng)采 常規(guī)教研 <p class="ql-block"> 每周一教研活動(dòng)中，我們?nèi)M成員群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，通過探討，研究教材，加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。 從備課的步步縝密，到作業(yè)的詳細(xì)批閱，處處彰顯著五年級(jí)語文組教師應(yīng)有的語文素養(yǎng)和高度的責(zé)任心。</p> 課前的備課、作業(yè)的批閱 精彩講座 <p class="ql-block"> 張紅霞老師就“班主任如何抓好班級(jí)管理”工作，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行組內(nèi)探討交流。講座內(nèi)容切合班主任管理實(shí)際，可操作性較強(qiáng)，管理理念值得其他班主任借鑒與應(yīng)用。</p> 組內(nèi)公開課聽評(píng)活動(dòng) <p class="ql-block"> 示范課、公開課、評(píng)課過程中以教研促教改，使本組教師在開放的教學(xué)環(huán)境里，相互學(xué)習(xí)，相互交流，發(fā)揮各自的長處，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助共同提高的目的。</p> 課后作業(yè)輔導(dǎo) 組內(nèi)定期作業(yè)抽查 <p class="ql-block"> 語文備課組長定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)抽查及批閱情況，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行反饋交流。</p> 學(xué)生活動(dòng)縮影 <p class="ql-block"> 美好的一天，從朗朗的晨讀聲中開啟……</p> <p class="ql-block"> 扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)是上好每一堂課的必備前提！</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的課外活動(dòng)安排，既陶冶學(xué)生情操，又拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。</p> 詩歌朗誦 書法比賽 作文競(jìng)賽 作品展示 頒獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，只有一個(gè)愛學(xué)習(xí)，善反思的團(tuán)隊(duì)，才能走得更遠(yuǎn)。每一次的活動(dòng)都是一次思想的碰撞，理念的交流，是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)的切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有力平臺(tái)，老師們?cè)诨顒?dòng)中得以磨練、提升。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為葆小的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！</p>