<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">聯(lián)片共教研 合作促發(fā)展</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">---記天?？h民族師范學(xué)校附屬小學(xué)、紅圪垯小學(xué)、石門中心小學(xué)“雙減”背景下藏語文高效課堂聯(lián)片教研活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 為了切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)雙語學(xué)校間教研交流活動(dòng),實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),共同提高的目的,2021年12月10日天師附小與石門小學(xué)、紅圪垯小學(xué)開展“雙減”背景下藏語文高效課堂交流研討活動(dòng)。各站校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、結(jié)合實(shí)際、精心部署，兄弟校的老師懷著對民族教育的熱忱，帶著對課堂教學(xué)的思考，齊聚在天師附小，共啟思想浸潤之旅，使“雙減”政策落地生根。</b></p> 準(zhǔn)備充分? 思路清晰 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 兩位老師為上好這堂研討課做了充分的準(zhǔn)備,深入鉆研教材,熟悉教材,依據(jù)自己的教學(xué)特色廣泛搜集資料,認(rèn)真制做課件,將不一樣的上課風(fēng)格和內(nèi)容展現(xiàn)給大家。支尕藏卓瑪老師通過課件展示及實(shí)地演示，讓學(xué)生認(rèn)識東西南北和理解課文內(nèi)容，使抽象化的課文內(nèi)容具體化，把難以理解的詞語講授的淺顯易懂，學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容;劉更登吉老師講授重點(diǎn)突出,語言流暢,教學(xué)功底扎實(shí)。兩位老師的課顯示了教師在教學(xué)方面新的探索、創(chuàng)新，為“雙減”政策的落實(shí)創(chuàng)新了思路，成為今后大家學(xué)習(xí)的榜樣。</b></p> 點(diǎn)評精準(zhǔn)? 切中要害 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 課后點(diǎn)評是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段，是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的教學(xué)情況的方法之一。這次活動(dòng)得到各校的校長和骨干教師的精彩點(diǎn)評,校領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別教師的點(diǎn)評恰到好處，切中要害，使參加活動(dòng)的教師受益匪淺，對今后在教育教學(xué)工作中怎樣上好一節(jié)課,在40分鐘內(nèi)讓學(xué)生掌握所學(xué)知識提出了更高的要求。主講教師做了課后反思，反思深刻，補(bǔ)齊了短板。</b></p> 方法新穎? 課件精美 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 多媒體課件的制作與應(yīng)用起到事半功倍的作用。從制作的課件看，授課老師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容設(shè)計(jì)精細(xì)，使用率強(qiáng),學(xué)生容易接受。課件抓住了課文的重點(diǎn)詞句，整篇課文干凈利落，不拖泥帶水，段落練習(xí)重點(diǎn)突出，達(dá)到了使用課件輔助授課的目的。</b></p> 結(jié)合實(shí)際? ?優(yōu)化教學(xué) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 授課老師注重教學(xué)過程的優(yōu)化,做到了教學(xué)方法多樣,能夠在每節(jié)課中都有練習(xí)。練習(xí)題新式多樣，有說話練習(xí),有讀寫結(jié)合,有寫字練習(xí),教學(xué)環(huán)節(jié)扎實(shí),沒有花架子。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下學(xué)習(xí)興趣高漲,提升了學(xué)生掌握知識率。</b></p> 資源共享? 效益顯著 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通過聯(lián)片教研活動(dòng),打破了校際壁壘,不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,還為校與校之間的交流提供了平臺,促進(jìn)了資源共享，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射作用,不僅讓教師參與教研、投身教研,并且在濃郁的教研氛圍中,大家能夠享受教研。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次聯(lián)片教研活動(dòng)，不僅僅只是幾節(jié)課的展示，更為教師提供了展示、提升和成長的平臺，讓大家可以在此相互學(xué)習(xí)，深入交流，進(jìn)一探究了課堂教學(xué)的有效性，不斷提高自身的專業(yè)水平。我們相信在所有老師的共同努力下，各兄弟學(xué)校的聯(lián)片教研之路會(huì)走得更暢更穩(wěn)更遠(yuǎn)。</b></p> <p class="ql-block">審核：宋珠德 李當(dāng)智</p><p class="ql-block">編輯：藏語文教研組</p>