<p class="ql-block"> 2021年12月18日，古浪縣教育局組織“興火計劃”2021年高中語數(shù)英新教材教學(xué)觀摩研討活動。此次活動由中興通訊公益基金會主辦，中國關(guān)心下一代工作委員會教育中心及古浪縣教育局承辦。李連川高中數(shù)學(xué)名師工作室全體成員，全程參與了此次教學(xué)觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 古人云:“師者，人之模范也”。在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大的影響。教師要堅持教育者先受教育，名師工作室全體成員都非常珍惜這次“新教材教學(xué)觀摩研討活動”的機會，活動中都在用心去聽、去思、去研，努力提升自己研學(xué)新課標、用好新教材、打造新課堂、迎接新高考的能力，更好地擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 開班儀式在古浪一中厚德樓五樓會議室召開，會議由縣教育局黨組成員、專職督學(xué)黨文秀主持。開班儀式上，中國關(guān)心下一代工作委員會教育中心興火計劃項目負責(zé)人孫穎璐女士為大會致辭；趙茵女士代表中興通訊公益基金會在開班儀式上做了講話；縣教育局黨組書記、局長邸光琦出席會議并致辭，邸局長殷切期望，全體參訓(xùn)教師能夠珍惜機會，學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所長。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 在名師工作室首席導(dǎo)師李連川的主持下，數(shù)學(xué)交流研討課有序開展。來自古浪一中的王鵬武老師、古浪二中的唐妙英老師、古浪三中的司成祥老師展示了三堂不一樣的新課堂。教學(xué)有法，教無定法，不同的視角，不同的切入點，不同的三堂《誘導(dǎo)公式》。</p> <p class="ql-block"> 孫志剛博士、趙茵經(jīng)理和鄭俊主任在李連川導(dǎo)師的陪同下，與全體參訓(xùn)教師一道，認真聆聽了三位老師的課堂教學(xué)。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持和督導(dǎo)教研室的精心組織下，為教師的專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。</p> <p class="ql-block"> 研討課評議活動由李連川導(dǎo)師主持，孫志剛博士、趙茵經(jīng)理、教育局督導(dǎo)教研室鄭俊主任參加了數(shù)學(xué)分會場研討課評議活動。孫博士就三堂觀摩研討課進行了精彩的點評，孫博士從教案設(shè)計、教材分析、教法和學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)效果進行了點評，并就新課標、新教材下如何打造新課堂，迎接新高考給出了指導(dǎo)性建議。</p><p class="ql-block"> 孫博士聽課的過程中，有一個習(xí)慣，他會繪制學(xué)生座位圖，用來記錄學(xué)生與教師進行深度交流的次數(shù)，用數(shù)據(jù)來說話，讓所有參訓(xùn)教師深刻的感受到課堂不能是老師的獨角戲，有時候或許因為課時內(nèi)容多、任務(wù)重，更多的是老師講解，學(xué)生傾聽。我們應(yīng)該深刻反思，找到契合點，盡最大努力把課堂還給學(xué)生，老師做好引導(dǎo)者、合作者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力。</p> <p class="ql-block"> 所有風(fēng)輕云淡的瀟灑都是千錘百煉后的定格，所有別具匠心的設(shè)計都是苦心孤詣后的取舍。三位老師的觀摩研討課得到了專家名師的高度肯定，課堂總有遺憾，我們只有在遺憾中反思，在反思中進步，在進步中超越。</p> <p class="ql-block"> 接著上午交流研討的熱潮，下午由來自古浪一中的李振宙老師、古浪五中的李瑛老師、古浪三中的李雨陽老師分別就各自的教學(xué)設(shè)計進行了說課。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)同師生代表座談時講到:在信息時代做好老師，自己所知道的必須遠遠超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。工作室全體成員都十分珍惜此次學(xué)習(xí)機會，聽的認真，記得詳實，思的深刻。</p> <p class="ql-block"> 孫博士分別對古浪一中李振宙老師設(shè)計的湘教版必修第一冊《誘導(dǎo)公式》，古浪三中李雨陽老師設(shè)計的湘教版必修第一冊《三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)》，古浪五中李瑛老師設(shè)計的湘教版必修第一冊《同角的三角函數(shù)》三份教學(xué)設(shè)計進行了耐心細致的點評。孫博士在充分肯定三位老師教學(xué)設(shè)計的同時，為我們今后打造新課堂提出了指導(dǎo)性建議，并結(jié)合新課改，就如何說課為參訓(xùn)教師進行了詳細的指導(dǎo)。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 孫博士為參訓(xùn)教師做了題為《新高考新課標與高中數(shù)學(xué)主題教學(xué)設(shè)計》專題講座。孫博士對教學(xué)有獨到的見解與深刻的領(lǐng)悟，講座高屋建瓴，為我們開闊了視野，給我們提供了新高考新課標下高中數(shù)學(xué)主題教學(xué)設(shè)計的思路。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，為觀摩研討教師頒發(fā)榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> 把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力；把創(chuàng)造帶給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)。因為同一個夢想，因為同一份責(zé)任，我們相聚。在逆風(fēng)的方向，飛出倔強的堅強！研學(xué)之旅，我們一路相隨。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:李連川</p>