<p class="ql-block"> 2021年12月17日，紅巖鎮(zhèn)初中優(yōu)質(zhì)課展示活動在紅巖中學(xué)如期舉行。本次展示活動分A、B兩組同步進(jìn)行，A組選手：張瑜老師、柴志強(qiáng)老師、李劍蕓老師、白宏老師和董偉成老師；B組選手：李太蘭老師、雷茜茜老師、許唐老師、張平老師、趙之林老師和阿懷萍老師。涉及學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、地理、生物、音樂、體育和信息技術(shù)。此次活動，有幸邀請到彌渡縣教體局教研室教研員古欣樺老師和尹闊老師，兩位老師全程參與活動，并對活動進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起走進(jìn)B組的課堂，感受不同學(xué)科的魅力吧！</p> 看我的，指點(diǎn)迷津！ 第一節(jié)課，李太蘭老師和85班的同學(xué)為我們呈現(xiàn)《表格數(shù)據(jù)圖形化》。李老師從表格中如何插入“條形統(tǒng)計圖”“餅狀圖”“折線圖”等維度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作，改變了評委們對計算機(jī)的認(rèn)知。 評委們，好投入哇！ 第二節(jié)課，雷茜茜老師和94班的同學(xué)一起走進(jìn)《Unit9 My favorite subject is science.(sectionA 1a-1c)》。以學(xué)生感興趣的視頻和“你藏我找”的互動游戲，攻克單詞學(xué)習(xí)的難關(guān)，以制作我的“課程表”結(jié)束“My favorite subject is science”內(nèi)容的學(xué)習(xí)。課堂趣味性較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲。 學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的！ 第三節(jié)課，許唐老師和87班的同學(xué)為我們帶來《寫作——語言表達(dá)要得體》。通過關(guān)于表達(dá)的“正反”兩個小故事開啟學(xué)習(xí)，用對比，直觀感受表達(dá)要得體，以“邀請函”的方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，注重知識的靈活運(yùn)用。 第四節(jié)課，張平老師和92班同學(xué)分享《青春舞曲》。以“溫故知新”方式，為歌曲“布谷鳥”打節(jié)拍開啟學(xué)習(xí)內(nèi)容，課上9種打擊樂器齊上陣，老師逐個講解，合奏《青春舞曲》，最后在優(yōu)美的旋律聲中結(jié)束了課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 第五節(jié)課，趙之林老師和90班同學(xué)一起帶我們《感受生命的意義》。以采訪活動追問“人為什么活著”，通過《雷鋒日記節(jié)選》和鐘南山、屠呦呦等人的事跡，探索“怎樣的一生是值得的”，以“繪制生命之河”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。 老師，請問您：“活著是為了什么？” “我活著是為了什么？” 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！ 第六節(jié)課，阿懷萍老師和88班同學(xué)帶我們走進(jìn)《Unit9 Can you come to my party.(sectionA 1a-1c)》。以熱身操導(dǎo)入，課堂氣氛較為活躍。課堂上，阿老師惟妙惟肖模仿動作（絆倒、打噴嚏等），創(chuàng)設(shè)情境，感染和引發(fā)學(xué)生思考。 <p class="ql-block"> 第七節(jié)課，趙之林老師主持，在夢想教室進(jìn)行了評課暨頒獎活動。首先，B組的6位上課教師圍繞“這節(jié)課成功的地方及如何改進(jìn)”兩個角度分別進(jìn)行了自評。其次，評委組從“這節(jié)課的亮點(diǎn)及改進(jìn)建議”兩個角度分別對6位上課教師進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評。然后，教體局教研室教研員古欣樺老師對活動進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，同時為學(xué)校教研活動的開展指點(diǎn)迷津。最后，中心學(xué)校校長段玉林老師對活動作出總結(jié)并對下一步教研活動的開展作出要求。</p> 評課，我們是認(rèn)真的！ 總結(jié)，必須正式?。?！ <p class="ql-block"> “成功的花兒總是浸透著奮斗的淚水”，在上課教師精彩展現(xiàn)的同時，評委們也在辛勤的努力，本次展示活動B組評選出一等獎一名：阿懷萍老師；二等獎一名：許唐老師；三等獎四名：張平老師、趙之林老師和李太蘭老師和雷茜茜老師。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，研無止境。在深化課堂教學(xué)改革中，我們希望“以學(xué)促研 以研促教”，以持續(xù)的學(xué)習(xí)促進(jìn)課堂教學(xué)的研究，以校本研修促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，以優(yōu)課打磨、展示交流為契機(jī)，增進(jìn)交流互鑒，努力提質(zhì)增效。在求真求實的教學(xué)研修路上，我們始終堅定信心，篤定前行！相信在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力、密切配合、共同成長下，定能奏響紅巖中學(xué)教育教學(xué)的華美樂章。</p> 圖：馬俊玲 王蘭英 白宏<div>文：趙之林 雷茜茜 </div><div>審核：趙世祿 高恩</div><div>宣傳：紅巖中學(xué)教研團(tuán)隊</div>