<p class="ql-block"> 長春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)凈月分校秉承“生動(dòng)活潑，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，聚焦核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，彰顯“快樂教育”特色。遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持以構(gòu)建快樂教育實(shí)踐為特色、以促進(jìn)課程改革發(fā)展為目標(biāo)、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為前提、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本的發(fā)展原則，總結(jié)教學(xué)教研成果，打造名校的品牌效應(yīng)，努力辦好人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block"> 雙減"及"五項(xiàng)規(guī)定"文件明確規(guī)定，小學(xué)一二年級(jí)期末只允許進(jìn)行非書面考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。按照最新發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ?，新學(xué)期開學(xué)后，義務(wù)教育學(xué)校不得以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班，切實(shí)做到均衡配置師資。合理控制考試的難度，不得超標(biāo)、不得超教學(xué)進(jìn)度。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式上，突破傳統(tǒng)評(píng)價(jià)——“一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)到底”的束縛，打破以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施學(xué)科快樂實(shí)踐、學(xué)科快樂體驗(yàn)等內(nèi)容評(píng)價(jià)模式，在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科中采用學(xué)科知識(shí)+實(shí)踐操作進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，把學(xué)業(yè)知識(shí)測(cè)評(píng)、三百測(cè)評(píng)、學(xué)科實(shí)踐的單向測(cè)評(píng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)期末，學(xué)校將在學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方面的學(xué)科知識(shí)考核部分進(jìn)行改革嘗試，學(xué)科成績將由知識(shí)與能力兩部分構(gòu)成，量化卷面知識(shí)部分+能力實(shí)操部分兩部分。尊重學(xué)生個(gè)性差異，“你我不同，大家都好” ，讓每個(gè)生命都能夠精彩綻放！</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科：第一關(guān)，在不同情境說吉祥話；第二關(guān)，朗讀能力（隨機(jī)抽課文）；第三關(guān)：比手畫腳，通過動(dòng)作加描述的方法描述紙張上的一個(gè)成語，解釋其含義。通過語文實(shí)踐能力評(píng)價(jià)，讓孩子們能表達(dá)，會(huì)朗讀，善理解。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科：第一關(guān)，巧算周長。第二關(guān)，小小周長；第三關(guān)：時(shí)間奧秘。通過數(shù)學(xué)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)，讓孩子們思維活起來，巧手動(dòng)起來。真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的生活意義和實(shí)踐作用。</p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科：第一關(guān)，單詞關(guān)。第二關(guān)，句子關(guān)；第三關(guān)：課文關(guān)（課內(nèi)課外）。通過英語實(shí)踐能力評(píng)價(jià)，讓孩子們從單詞，到句子，再到文章，夯實(shí)英語基礎(chǔ)，讓英語口語真正走出書本，走進(jìn)孩子們的生活。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校堅(jiān)持改革傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，樹立關(guān)注學(xué)生“全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，本著多一把尺子就多一批好學(xué)生的教育觀念，語文學(xué)科實(shí)踐評(píng)價(jià)就是要給點(diǎn)師愛的陽光,讓童心更加燦爛。</p>