<p class="ql-block"> 減負(fù)減壓，頻催桃李艷。</p><p class="ql-block"> 增能增效，可育棟梁材。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的主陣地，作業(yè)是推動(dòng)“雙減”落地的重要載體。為了全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平和培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書寫習(xí)慣，英語組長法立平按教導(dǎo)處的要求，組織全體英語老師一起研討和設(shè)計(jì)分層作業(yè)，開展英語“詞、句、篇”作業(yè)展評活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英語“詞、句、篇”作業(yè)是基礎(chǔ)作業(yè)之一。(分層作業(yè)有手繪作品，英語趣配音等見文章最后的二維碼。) 它體現(xiàn)了詞不離句，句不離篇；體現(xiàn)了“會寫”、“繪畫”；體現(xiàn)了學(xué)科有效融合，趣味創(chuàng)新；告別了以往機(jī)械、枯燥無味的抄寫，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣。瞧，多么標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的英語書寫，多么優(yōu)美的圖畫！</p> <p class="ql-block"> 教育家葉圣陶曾經(jīng)說過“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。三年級學(xué)生剛接觸英語書寫，主要是培養(yǎng)學(xué)生整體感知認(rèn)讀能力，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。雖然書寫稚嫩了點(diǎn)兒，但依然不失風(fēng)范。</p> <p class="ql-block"> 四年級學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。看，標(biāo)準(zhǔn)又工整！學(xué)生還能根據(jù)自己的理解畫出單詞的意思，多么生動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 五年級的作品，不但寫得筆走龍蛇，還畫的栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 六年級的作品行云流水，落筆如云煙。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲?？矗～@獎(jiǎng)選手們臉上綻放著燦爛的笑容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次“詞、句、篇”優(yōu)秀英語作業(yè)展評活動(dòng) 為每位學(xué)生提供了相互借鑒、取長補(bǔ)短的機(jī)會，對培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書寫習(xí)慣起到了積極的作用，學(xué)生們有了學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向，紛紛表示會以優(yōu)秀作業(yè)為標(biāo)榜，爭取下一次也能曬曬自己的作業(yè)，綻放最美自己!</p><p class="ql-block"> 英語“詞、句、篇”作業(yè)展評活動(dòng)雖已結(jié)束，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情永不褪色；老師們的探索精神永不止步，定將繼續(xù)把作業(yè)巧設(shè)計(jì)，把“雙減”實(shí)落地！</p> <p class="ql-block">美篇編輯: 鄒蘭芳、李娟</p><p class="ql-block">美篇審核: 吳俊利 、法立平</p>