<p class="ql-block"> 中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河。經(jīng)典美文，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中國(guó)人，這是古人留給我們最為寶貴的精神財(cái)富。</p> <p class="ql-block"> 一日之計(jì)在于晨，一日之行興于晨。晨讀是一種美的藝術(shù)，在晨讀的過(guò)程中，孩子們喚醒身體、調(diào)整狀態(tài)，共浴文學(xué)與美學(xué)的熏陶。2022年1月6日早上，濱城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班級(jí)召開(kāi)了晨讀匯報(bào)展示。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自1年級(jí)3班的晨誦吧。</p> <p class="ql-block"> 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)。歡迎各位老師來(lái)到我們一年級(jí)三班的教室，《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，三百篇詩(shī)，皆弦而歌之，請(qǐng)老師們欣賞我們的吟誦《詩(shī)經(jīng) 小雅 鹿鳴》。</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)莫樂(lè)兮新相知，朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng) 衛(wèi)風(fēng) 木瓜》。</p> <p class="ql-block"> 品讀唐詩(shī)，我們深深了解到了唐詩(shī)中的月明。張若虛在春江月里，第一個(gè)望見(jiàn)月亮，便從此夜的千里嬋娟，夜夜照亮思鄉(xiāng)人的寂寥。請(qǐng)老師們欣賞我們一年級(jí)三班集體背誦《春江花月夜》。</p> <p class="ql-block"> 1年級(jí)3班的孩子們?cè)谡故具^(guò)程中，挺胸抬頭，通過(guò)輪誦、唱誦結(jié)合等形式<span style="font-size:18px;">大聲誦讀，精神飽滿、全神貫注。</span></p> <p class="ql-block"> 馬曉靜老師曾兩赴富陽(yáng)學(xué)習(xí)吟誦課程，為了心中那份熱愛(ài)，也為了將更優(yōu)秀的課程呈現(xiàn)給孩子們，將新的學(xué)習(xí)方法灌輸給孩子們。孩子們?cè)隈R老師的引導(dǎo)下，也逐漸熱愛(ài)詩(shī)文，熱愛(ài)吟誦，馬老師也用她自己的方式記錄著孩子們的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次晨誦展示活動(dòng)，既訓(xùn)練了學(xué)生的誦讀技能，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，也將國(guó)學(xué)經(jīng)典、中華傳統(tǒng)文化深深根植在學(xué)生的心間,并潛移默化地培養(yǎng)了孩子向上向善的美好品格，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，使他們受益終生。</p> <p class="ql-block"> 如馬老師所說(shuō)，吟誦只是誦讀中一種的一種表現(xiàn)形式，最重要的還是通過(guò)吟誦教給了孩子們什么。馬老師心中有著千帆過(guò)盡，獨(dú)釣寒江雪的堅(jiān)守，相信在馬老師的熏陶下，孩子們會(huì)如馬老師一樣，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)著。正如馬老師期盼的一樣，培養(yǎng)出更多有獨(dú)立思考、喜愛(ài)文學(xué)的孩子。</p>