<p class="ql-block"> 葛石小學(xué)數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有教師12人，主要承擔(dān)全校六個年級15個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在這個團(tuán)隊(duì)中，有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿麕煟酗L(fēng)華正茂、創(chuàng)新進(jìn)取的中堅(jiān)力量，更有青春洋溢、充滿活力的后起之秀，形成了一支專業(yè)功底扎實(shí)、團(tuán)隊(duì)氛圍和諧、積極向上的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block">楊靜老師示范課《5的乘法口訣》</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂是教師和學(xué)生一起探討知識的旅行。在教學(xué)工作中，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷探索教學(xué)新路子，從數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、基礎(chǔ)知識基本技能訓(xùn)練、綜合運(yùn)用能力提高四個方面深入思考研究，因材施教，實(shí)現(xiàn)“激趣導(dǎo)入—探究新知—鞏固應(yīng)用—拓展提高—反思總結(jié)”的學(xué)習(xí)過程，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性大大提高。我們通過名師上示范課，骨干教師上展示課，年青教師上匯報(bào)課開展聽評課活動，通過聽專家講座、學(xué)優(yōu)秀教育理論經(jīng)驗(yàn)開展主題學(xué)習(xí)和研討活動，結(jié)合階段性的檢測開展質(zhì)量分析、教學(xué)反思活動，結(jié)合新政策新要求開展作業(yè)設(shè)置研討活動等等，這些活動的開展對教育教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block">樊老師示范課《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》</p> <p class="ql-block"> 九月份我們開展文件理論學(xué)習(xí)，明確上級要求，理解雙減政策、課堂革命含義，思考實(shí)施方案。</p><p class="ql-block"> 十月份圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略”這一主題開展活動，結(jié)合周明勇老師的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》、王永平老師的《生活中的比》兩節(jié)公開課展開評課及研討。</p><p class="ql-block"> 來自江蘇啟東的楊靜老師和樊榮華分別以《5的乘法口訣》和《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》為題為我們展示了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的示范課。</p> <p class="ql-block">江蘇啟東的楊靜老師在上示范課</p> <p class="ql-block">江蘇啟東樊榮華老師在上示范課</p> <p class="ql-block">小組合作學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 新任教師鄧星星老師上了匯報(bào)課《3的乘法口訣》，李歡老師上了匯報(bào)課《10的加減法》，兩位老師雖然剛?cè)肼?，但課上的也是重點(diǎn)突出，各有特色。</p> <p class="ql-block">鄧星星老師的匯報(bào)課</p> <p class="ql-block">老師們在聽課</p> <p class="ql-block">匯報(bào)課《3的乘法口訣》</p> <p class="ql-block"> 十一月份圍繞黃萍老師的《兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算》及楊秀根副校長的《買文具》兩節(jié)公開課展開主題為“如何處理好計(jì)算教學(xué)中算理與算法的關(guān)系”的研討交流活動。</p><p class="ql-block"> 圍繞唐佳嵐老師的《搭配中的學(xué)問》、馬孝惠老師的《營養(yǎng)含量》兩節(jié)公開課說評課展開《讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有意義有意思》的學(xué)習(xí)和研討。</p><p class="ql-block"> 期中檢測后開展了質(zhì)量分析，找出來教學(xué)中存在的問題，分析了問題根源，制訂了改進(jìn)措施，并且圍繞“轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生分析”這一主題，交流了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">唐佳嵐老師的公開課《搭配中的學(xué)問》</p> <p class="ql-block">馬孝惠老師的公開課《營養(yǎng)含量》</p> <p class="ql-block"> 十二月份圍繞李津津老師的公開課《最大公因數(shù)》和余瓊老師的《編碼》、李臘老師的《看日歷》展開《小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略研究》的學(xué)習(xí)和研討活動，引導(dǎo)教師從深入預(yù)習(xí)、深入思考、深度實(shí)踐、深層總結(jié)四個方面對學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">李津津老師的公開課《最大公因數(shù)》</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)雙減，追求高效我們還開展了《雙減下如何布置小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)》《課堂教學(xué)的8個小技巧和10不宜》的學(xué)習(xí)和研討活動，為課堂教學(xué)和作業(yè)質(zhì)量的提高起到了積極的作用。</p> <p class="ql-block">余瓊老師的公開課《編碼》</p> <p class="ql-block"> 新的一年，我們會繼續(xù)堅(jiān)持立足實(shí)際搞教研，扎根教學(xué)促提升，使我們數(shù)學(xué)組的教研工作更加務(wù)實(shí)、更加高效。</p>