<p class="ql-block" style="text-align: center;">披星戴月，譜寫春秋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">嘔心瀝血，鑄就師魂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不辭辛勞，僅為攀登教育高峰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">跋山涉水，只為逾越至美之巔</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)“群雁高飛頭雁帶”。班主任是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，為班主任提供相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提升的平臺(tái)，沂蒙中學(xué)初中部于2022年2月13日舉辦班主任論壇活動(dòng)，論壇由副校長(zhǎng)王青風(fēng)主持，參加論壇的有初中部所有班主任。</p> <p class="ql-block"> 王校長(zhǎng)在論壇開(kāi)始前指出，他希望各位班主任能夠結(jié)合自己的工作實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把平時(shí)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái)分享給大家，交流下一步班級(jí)個(gè)人發(fā)展的思路和導(dǎo)向。</p> <p class="ql-block"> 鐘情三尺講臺(tái)，義無(wú)反顧。</p><p class="ql-block"> 傾注滿腔熱血，我心永恒。</p><p class="ql-block"> 王忠東老師提出要善于通過(guò)在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立榜樣，提升班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍等途徑管理班級(jí)。作為班主任要做到眼尖、嘴勤、腿快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 愿付平生螻蟻力，啟開(kāi)莘莘學(xué)子心。</p><p class="ql-block"> 張玉升老師主要從與家長(zhǎng)精心溝通 、班級(jí)精細(xì)管理、重視體育訓(xùn)練、目標(biāo)引領(lǐng)，直擊中考四個(gè)方面說(shuō)了自己的班主任心得。</p> <p class="ql-block"> 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。</p><p class="ql-block"> 張恒蘭老師提出要不吝嗇對(duì)學(xué)生的鼓舞和表?yè)P(yáng)，給學(xué)生信心。張老師善于對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，善于對(duì)貧困學(xué)生給予無(wú)私無(wú)償?shù)膸椭?lt;/p> <p class="ql-block"> 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。</p><p class="ql-block"> 鄭凱文老師在班級(jí)管理上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“勤”——腿勤、眼勤、嘴勤。同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生制定明確的規(guī)章制度，讓學(xué)生有章可循。</p> <p class="ql-block"> 解品波老師提出，要用“賦權(quán)增能”強(qiáng)化集體意識(shí)。班級(jí)成績(jī)的取得來(lái)源于師生關(guān)系融洽，課堂紀(jì)律優(yōu)良，抓好自習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 劉勇業(yè)老師主要從創(chuàng)建平等的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)建師生溝通的良好氛圍，建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制三個(gè)方面談了自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)孝民育后昆。</p><p class="ql-block"> 朱俊紅老師注重從嚴(yán)律己，注重運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，小組捆綁，家校合作來(lái)提高班級(jí)成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格，播種性格可以收獲命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 李春珍老師從預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、復(fù)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣、反思與總結(jié)習(xí)慣四個(gè)方面來(lái)重點(diǎn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張乃義老師也同樣強(qiáng)調(diào)管理要靠勤，有的放矢，責(zé)任到人。同時(shí)在課堂上，要做到雙師課堂，提高科任老師的威信。</p> <p class="ql-block"> 交流是學(xué)海中劈波斬浪的浪，交流是人生中互相支撐的拐杖。這么多班主任在無(wú)私的分享妙計(jì)，所有班主任都傾耳細(xì)聽(tīng)，詳細(xì)記錄，對(duì)于以后的班級(jí)管理，大家都有了更多的智慧。</p> <p class="ql-block"> 我校心理咨詢中心竇鳳偉主任帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)了中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及危機(jī)干預(yù)。竇主任先是向班主任科普了青少年心理問(wèn)題現(xiàn)狀及心理特點(diǎn)，并提出了預(yù)防措施。</p> <p class="ql-block"> 政教處劉洋主任最后再次從善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)和加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通兩個(gè)方面談了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 王校長(zhǎng)最后作了總結(jié)，王校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予了高度的肯定，對(duì)于班級(jí)精細(xì)化管理做了深度的闡釋。他指出，班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，所有班主任應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒吸收，快速提升。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，一腔愛(ài)意，匆匆數(shù)度寒暑。</p><p class="ql-block"> 萬(wàn)里鵬程，千帆競(jìng)渡，百尺竿頭，桃李幾度春風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 讓我們用筆伴隨教育始終，用心聆聽(tīng)學(xué)生這顆種子破土而出的聲音，靜待花開(kāi)。</p>