李有鈞老師是寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)家，眉山美協(xié)顧問(wèn)。認(rèn)識(shí)他是通過(guò)劉劼先生介紹的。說(shuō)是益友，是因?yàn)橛行艺J(rèn)識(shí)他，給我人生莫大的啟迪和幫助，我不是書(shū)畫(huà)界的，沒(méi)拜過(guò)他為老師，就不敢自稱其弟子了。 云流水繞素箋，一氣呵成，幾筆勾勒似云錦、俯仰宇宙乾坤，點(diǎn)李有鈞老師的國(guó)畫(huà)主攻花鳥(niǎo)寫(xiě)意，兼有山水，但大都寫(xiě)意，偶有潑墨。水墨山水、花鳥(niǎo)，意在形先，形其次，以意運(yùn)筆追求的那種意味，契合了中國(guó)畫(huà)氣韻生動(dòng)的追求。特別是他的潑墨，近看一團(tuán)墨，遠(yuǎn)看似萬(wàn)物，若不領(lǐng)會(huì)筆者的創(chuàng)作意圖，很難想像畫(huà)的什么、表達(dá)的什么。他用筆老道、凝練，縱橫揮灑，墨彩飛揚(yáng)，濃淡相宜，通過(guò)中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的率性表達(dá)，展現(xiàn)景物神韻，抒發(fā)內(nèi)心情感。他作畫(huà)如寫(xiě)詩(shī)，憧憬勾畫(huà)形而上的藝術(shù)境界，作品詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印章完美統(tǒng)一。骨法用筆，有序穿插、亂而有韻律、張力十足、大氣磅礴，氣韻生動(dòng)，應(yīng)物象形。使其自然精神與沉淀靜謐、心如止水的心境合一，即中國(guó)文化千百年追求的“天人合一”境界，從形式再到神似再到氣韻，形成詩(shī)書(shū)畫(huà)相融合的與當(dāng)下畫(huà)風(fēng)涇渭分明的風(fēng)格。十年前，我請(qǐng)李老師幫我畫(huà)一百幅小品，將他畢生所學(xué)表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)來(lái)虧欠，只給了他很少很少的潤(rùn)筆費(fèi)，但他非常認(rèn)真，大概畫(huà)了四個(gè)月近三百?gòu)埉?huà)中選出一百?gòu)?，?huà)的內(nèi)容有山水、人物、花鳥(niǎo)，花鳥(niǎo)見(jiàn)長(zhǎng)，將他畢生所學(xué)技法用在表現(xiàn)形式中。小品比大畫(huà)難畫(huà)，對(duì)筆墨精煉、立意準(zhǔn)確、留白的處理、墨分五色的準(zhǔn)確把握，用最少的畫(huà)筆語(yǔ)言表達(dá)最多的意境，那是相當(dāng)苛刻的，沒(méi)有真本事，技法沒(méi)學(xué)到位，很容易表現(xiàn)手法單一，內(nèi)容重復(fù)，更不易追求立意新穎了。應(yīng)該說(shuō)這一百幅小品，是李老師畢生所學(xué)的總結(jié)，現(xiàn)在欣賞起來(lái)，繾綣的情意，揮汗創(chuàng)作的情景歷歷在目。欣賞他的小品，窺見(jiàn)到中國(guó)畫(huà)的博大精深，意境深遠(yuǎn)，只可意會(huì)、不可言傳。感悟到墨筆丹青，如行墨繪出心中情、情如行云流水，其意境山遙水遠(yuǎn)遺墨間，彼岸花開(kāi)意連連，恍如行筆走墨畫(huà)流芳。其百幅小品基本包括他的寫(xiě)意精華，欣賞起有如饕餮盛宴，久久不離場(chǎng)的感覺(jué)。 李老師不僅教學(xué)生，還在六十歲的時(shí)候，拜八十高齡的張幼蘭女士為老師學(xué)書(shū)法。在院校他是老師、教授，在張女士面前他是學(xué)生。通過(guò)對(duì)張女士的書(shū)法學(xué)習(xí)、觀摩，他才領(lǐng)悟到中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法，需要守住中國(guó)傳統(tǒng)，他自己說(shuō)他以前的字是畫(huà)出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)。中國(guó)畫(huà)畫(huà)法是從寫(xiě)字筆法中演變出來(lái)的，寫(xiě)意畫(huà)的“寫(xiě)”道盡了其中奧妙，寫(xiě)意畫(huà)的“寫(xiě)”，與寫(xiě)字的“寫(xiě)”是有相當(dāng)大的區(qū)別的，但現(xiàn)在畫(huà)家們大都不會(huì)寫(xiě)字了，字是畫(huà)出的。他自己總結(jié)，守住傳統(tǒng)，必須在用筆上注意三筆，即搭筆、運(yùn)筆、收筆，能將這個(gè)領(lǐng)悟到了，你的字基本上能象中國(guó)書(shū)法藝術(shù)了。他一改前風(fēng)，吸取古人精華，認(rèn)認(rèn)真真守住傳統(tǒng)，近幾年，自認(rèn)為是寫(xiě)出來(lái)而不是畫(huà)出來(lái)。通過(guò)對(duì)比，確實(shí)書(shū)風(fēng)大變，一改過(guò)去龍飛鳳舞、玉樹(shù)臨風(fēng)的風(fēng)格，在章法、結(jié)體、用筆上守住了中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法。 李老師雖然在全國(guó)書(shū)畫(huà)界名氣不大，但是他是鮮有只注重技藝的鉆研，不注重宣傳走市場(chǎng)的畫(huà)家。一生基本沒(méi)搞個(gè)人展，出過(guò)一本簡(jiǎn)單不能再簡(jiǎn)單的畫(huà)冊(cè)，不象好多書(shū)畫(huà)家到處采風(fēng)寫(xiě)生。他的畫(huà)是對(duì)自己、對(duì)生活、人生體驗(yàn)和意會(huì)的沉淀再現(xiàn)，對(duì)古人生活的追求、山林田野詩(shī)意的對(duì)話；是對(duì)這個(gè)浮躁社會(huì)、物欲橫流、喧鬧甚囂，不沉淀、靜謐社會(huì)生活的一個(gè)鮮明對(duì)照。<br> 十分想念和追憶李老師在一起的日子，耳濡目染他的認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)藝術(shù)的熱情追求，讓我終生難忘這個(gè)給我人生啟迪的良師益友。愿李老師在天之靈安息！