<p class="ql-block">———梁斌局長調(diào)研指導(dǎo)威戎小學(xué)工作</p> <p class="ql-block"> 2月25日下午，靜寧縣教育局黨組書記、局長梁斌，副局長張軍民等領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨威戎小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，校長劉舉陪同并做匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 梁局長等領(lǐng)導(dǎo)首先實(shí)地察看了校園環(huán)境、教學(xué)樓、辦公樓、食堂、宿舍及教室。邊看邊問并聽取校長劉舉的工作匯報(bào)，詳細(xì)了解了校園文化、辦學(xué)規(guī)模、課堂教學(xué)規(guī)范、疫情防控、安全管理、教育扶貧和師德師風(fēng)建設(shè)等情況，并對下一階段的工作提出了具體要求和指導(dǎo)性意見。</p> <p class="ql-block">一、不忘初心抓黨建、勇?lián)姑亟逃?lt;/p><p class="ql-block"> 一要深刻認(rèn)識學(xué)校黨建責(zé)任。要突出政治功能，以人心齊、力量大、成果好、群眾贊作為衡量黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)，把黨支部打造成宣傳黨的主張、貫徹黨的決定，推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。</p><p class="ql-block"> 二要深入思考學(xué)校黨建追求。要加強(qiáng)黨的建設(shè)，多對教育質(zhì)量提升、教育教學(xué)規(guī)范、教育初心、短板弱項(xiàng)與群眾期盼等矛盾進(jìn)行思考，破解學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的問題和困難，充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)促進(jìn)作用，辦人民滿意的教育。</p><p class="ql-block"> 三要牢牢把握學(xué)校黨建重點(diǎn)。要聚焦領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、文明校園建設(shè)、書香校園建設(shè)、和諧校園建設(shè)、意識形態(tài)工作等，將學(xué)校黨建工作與“管思想、帶隊(duì)伍、抓作風(fēng)、促發(fā)展”緊密結(jié)合，促進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，共同提升。</p><p class="ql-block"> 四要不斷提升學(xué)校黨建水平。要規(guī)范建設(shè)，讓支部陣地活起來。按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)支部陣地，把黨小組建設(shè)在年級組、備課組，將黨建工作觸角延伸到學(xué)校管理工作方方面面。要建立機(jī)制，讓組織生活制度嚴(yán)起來。要嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度、主題黨日制度、民主生活制度等，加強(qiáng)督促檢查考核。要培樹典型，讓黨建工作品牌亮起來。努力創(chuàng)建“師德先鋒崗、教研先鋒崗、管理先鋒崗、奉獻(xiàn)先鋒崗、服務(wù)先鋒崗”，使學(xué)校黨建工作“有形可塑、有貌可觀、有經(jīng)可取”，富有實(shí)踐特色、時(shí)代特色和學(xué)校特色。</p><p class="ql-block">二、以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，推進(jìn)黨建和教育教學(xué)的深度融合。</p><p class="ql-block"> 梁局長要求，新時(shí)期的黨建工作要與教育教學(xué)工作深度融合，緊貼學(xué)校立德樹人的任務(wù)，把黨建統(tǒng)領(lǐng)潤物無聲地滲透到點(diǎn)滴教育教學(xué)中，讓師生潛移默化地提高認(rèn)知，提升覺悟。</p><p class="ql-block"> 梁局長指出要構(gòu)建以支部為核心，教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)等密切配合的黨建統(tǒng)領(lǐng)機(jī)制，讓黨建貼近教學(xué)，與課堂共融共生。依托主題黨日活動(dòng)，深入開展“教育教學(xué)質(zhì)量提升怎么辦”解放思想大討論、黨員教師示范崗等活動(dòng)。深化課堂教學(xué)改革、綜合素質(zhì)評價(jià)、落實(shí)課堂規(guī)范要求，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，培育有影響力的學(xué)科骨干教師。圍繞教學(xué)提升，開展黨員示范課、觀摩課，精心打造“落實(shí)核心素養(yǎng)、創(chuàng)建生本”課堂，即持續(xù)深度地學(xué)、開放自主地學(xué)、精準(zhǔn)有效地學(xué)、結(jié)伴互助地學(xué)，有效提升課堂教學(xué)效果；以黨員骨干教師領(lǐng)銜，成立校級“名師工作室”，為教師成長搭建平臺，致力于高效課堂規(guī)范、校本課程開發(fā)和課題研究。黨員教師要自覺提升理論水平和專業(yè)發(fā)展的大研修格局，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 梁局長強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要開足開齊國家課程、地方課程，特別是不能忽視勞動(dòng)實(shí)踐課，堅(jiān)持“五育”并舉，豐富學(xué)生成長方式。圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)，思政先行”，開展紅色基因、紅色文化、紅色精神進(jìn)校園系列活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、主題活動(dòng)等形式，深化理想信念主題教育，構(gòu)建起“全員育人、全程育人、全方位育人”工作格局。</p><p class="ql-block">三、認(rèn)真貫徹落實(shí)千名教師進(jìn)萬家活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 威戎小學(xué)有三分之二的學(xué)生租住在學(xué)校外，梁局長對這些孩子的安全、住宿、飲食、學(xué)習(xí)環(huán)境、家長陪護(hù)等工作非常關(guān)注，希望學(xué)校提高政治站位，樹立大局意識，要求教師仔細(xì)走訪，認(rèn)真排查；確保每一個(gè)學(xué)生住宿安全，通過家訪及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況、思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校教師的關(guān)愛，傾聽家長對學(xué)校教育工作的意見和建議，取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，構(gòu)建學(xué)校與家庭共同教育好孩子的橋梁，鞏固千名教師進(jìn)萬家成果。</p><p class="ql-block">四、以讀書促內(nèi)涵、規(guī)范教育教學(xué)行為，優(yōu)化教育形象</p><p class="ql-block"> 梁局長指出，要把師生閱讀和書香校園建設(shè)常抓不懈，讓一個(gè)個(gè)愛讀書、會(huì)讀書的教師帶領(lǐng)千千萬萬個(gè)愛讀書、會(huì)讀書的學(xué)生改變命運(yùn)，帶動(dòng)書香父母、書香家庭建設(shè)，助力書香社會(huì)建設(shè)。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開發(fā)學(xué)校課程，深化開展社團(tuán)活動(dòng)、科技創(chuàng)新教育和勞動(dòng)教育，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">五、傳承百年老校文化底蘊(yùn)、守正創(chuàng)新、開拓未來</p><p class="ql-block"> 梁局長指出 ，威戎小學(xué)是一所百年老校，文化底蘊(yùn)深厚，育人效果顯著，特別是在上世紀(jì)八九十年代，引領(lǐng)全縣農(nóng)村小學(xué)教育，為我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)。在新時(shí)期下，梁局長要求，新一代威小人要在各級領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，守正創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持“德育為首，質(zhì)量強(qiáng)校，以人為本，全面育人”的辦學(xué)思路，強(qiáng)化學(xué)?！昂腿荨蔽幕砟?，強(qiáng)化以“讀書積善，詩樂育德”的特色辦學(xué)理念。抓好黨建、安全、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理規(guī)范和提升、師生讀書和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等重點(diǎn)工作，全面落實(shí)縣局工作精神，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，讓威戎小學(xué)這面農(nóng)村基礎(chǔ)教育的旗幟舉得更高，走得更遠(yuǎn)。</p>