<p class="ql-block"> 春不語(yǔ)，卻能催醒百花；花不言，卻能醉人心田。在這個(gè)春意盎然，春暖花開(kāi)的日子里，南陽(yáng)市第十五小學(xué)校全體美術(shù)組教師在陳紅主任的帶領(lǐng)下，走進(jìn)南陽(yáng)漢畫(huà)館參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地采風(fēng)，意欲在這里進(jìn)行一場(chǎng)酣暢的“時(shí)光穿梭”。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)漢畫(huà)館大廳，一股濃郁的漢風(fēng)撲面而來(lái)。映入眼簾的是一對(duì)珍貴的文物——東漢大型圓雕石刻——天祿、辟邪，石獸虎頭鳳尾，鱗身雙翼，造型古樸，栩栩如生，老師們不由駐足細(xì)觀，交流感慨。</p> <p class="ql-block"> 這里有藏品1500多石，其中一級(jí)品150石，含鎮(zhèn)館之寶“許阿瞿墓志畫(huà)像石”，為漢代藝術(shù)的寶庫(kù)。是中國(guó)建館歷史最早、規(guī)模最大、藏品數(shù)量最多的一座漢代畫(huà)像石刻藝術(shù)博物館，同時(shí)也是全國(guó)最大的漢畫(huà)像石研究中心。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)畫(huà)像石陳列大廳的平面布局呈“Ｔ”字型，展廳總面積為2000平方米，共有十一個(gè)展廳。按展覽內(nèi)容又分為序廳、生產(chǎn)勞動(dòng)、建筑藝術(shù)、歷史故事、社會(huì)生活、車騎田獵、天文與神話、角抵、舞樂(lè)百戲、祥瑞升仙等十大部分。</p> <p class="ql-block"> 為幫助老師們更加深入了解漢畫(huà)像石歷史及其藝術(shù)成就，漢畫(huà)館負(fù)責(zé)人特地安排資深講解員楊莉老師為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 在講解員楊莉老師的帶領(lǐng)下，我們共同走進(jìn)展廳，一起揭開(kāi)漢畫(huà)像石神秘的面紗，聆聽(tīng)漢石背后久遠(yuǎn)動(dòng)人的故事，品味每一片漢石的藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block"> 講解員楊莉老師細(xì)心耐心為我們講解每一塊石頭，她的講解娓娓道來(lái)，引人入勝。令我們眼前灰白模糊的石頭立刻變得清晰起來(lái)，石像中的車馬、人物、動(dòng)物仿佛又活了過(guò)來(lái)，動(dòng)了起來(lái)，穿越千年，為我們?cè)佻F(xiàn)了當(dāng)年盛極一時(shí)的漢王朝景象。</p><p class="ql-block"> 老師們緊隨其后，移步換景，聽(tīng)得津津有味，講到有趣的地方，大家都開(kāi)懷大笑，不禁為楊莉老師的專業(yè)解說(shuō)和幽默而點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 漢墓門(mén)扉上刻畫(huà)著一只正張口吐出仙丸的朱雀，左一人用手接丸，意在追求長(zhǎng)生不老。早期的漢代工匠在刻畫(huà)像石時(shí)已用到了橫斜紋襯底淺浮雕的技法來(lái)突出主體，區(qū)分背景，并運(yùn)用了點(diǎn)、線、面等元素對(duì)動(dòng)物、人物加以裝飾。</p> <p class="ql-block"> 正面的朱雀形象，原型是我們熟悉的孔雀或鳳凰。</p> <p class="ql-block"> 墓門(mén)右上方的門(mén)楣之上描繪的漢朝時(shí)尖帽胡人閹牛圖，牛，古時(shí)或認(rèn)為是精怪，《述異記》中記載動(dòng)物去勢(shì)，可使其性情溫馴。古人閹牛，意在驅(qū)邪避疫。</p> <p class="ql-block"> 最古老的門(mén)神——神荼、郁壘。形象刻畫(huà)不飾細(xì)部，注重整體效果，簡(jiǎn)略的大輪廓體現(xiàn)出粗獷豪放的審美特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 漢畫(huà)像石中的熊是站立的，姿態(tài)夸張，神情似人。</p> <p class="ql-block"> 虎身人面，充滿趣味。</p> <p class="ql-block"> 守墓的士兵和前來(lái)拜見(jiàn)的官吏，門(mén)是半開(kāi)的，畫(huà)面布局疏朗，平整光滑的墓門(mén)和橫紋襯底的墓門(mén)內(nèi)形成了鮮明的對(duì)比，空間感更強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 漢畫(huà)雕刻技法多樣化，有平面陰線刻，凹面陰線刻等，而《狗咬趙盾》中運(yùn)用的就是凹面陰線刻手法表現(xiàn)了一只細(xì)節(jié)逼真，栩栩如生的狗。</p> <p class="ql-block"> 漢代官吏聚餐的餐桌，運(yùn)用了俯視的表現(xiàn)手法，大魚(yú)與小盤(pán)子形成對(duì)比，還有雞鴨肉，有趣的是餐桌上的兩個(gè)凹下去的圓洞，那竟是古人的酒杯。不得不佩服漢代匠人們出色的藝術(shù)處理手法！</p> <p class="ql-block"> 投壺飲酒游戲中，為表現(xiàn)左邊那個(gè)人喝大了，在寫(xiě)實(shí)基礎(chǔ)上恰當(dāng)運(yùn)用了巧妙的夸張放大，把他的形象比周圍人放大一圈，妙趣橫生！同時(shí)迸發(fā)出一種震撼人心的力量與氣勢(shì)！</p> <p class="ql-block"> 畫(huà)像石中人物線條勾勒流暢，動(dòng)感強(qiáng)烈，衣袖如行云流水，長(zhǎng)袖曼舞，充盈著浪漫灑脫的美學(xué)情懷。</p> <p class="ql-block"> 帶著不同動(dòng)物頭型面具的人，他們姿態(tài)各異，正在表演戲劇節(jié)目。</p> <p class="ql-block"> 畫(huà)面主題突出，大多一石一主題。右邊跪地張口吹氣的是風(fēng)神，下方一排拿著罐子倒水的是雨神，象征著來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。</p> <p class="ql-block"> 二龍交尾纏繞成壁狀，象征陰陽(yáng)兩合，天人合一，繁衍生息。在漢畫(huà)像石中，裝飾圖案有圓形穿環(huán)、菱形套環(huán)、十字穿環(huán)、三角形圖案等。</p> <p class="ql-block"> 《嫦娥奔月》中嫦娥人首蛇身，穿寬袖交領(lǐng)襦，高發(fā)髻，龍?jiān)瓶澙@，欲飛向月輪。</p> <p class="ql-block"> 烏鴉在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是祥瑞的象征，同是也是太陽(yáng)的化身，也叫陽(yáng)巫。</p> <p class="ql-block"> 老師們觀賞著、交談著，贊古人雕畫(huà)工藝的高超精湛，話楚漢多彩藝術(shù)的博大精深，道家鄉(xiāng)歷史文化的豐厚源遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 李雯老師認(rèn)真聆聽(tīng)，參觀并記錄著。</p> <p class="ql-block"> 片石千秋，靈石不言。漢畫(huà)館就像一座靜靜矗立的宮殿，等待著我們的到來(lái)，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有文字，但每一塊石頭，都向我們?cè)V說(shuō)著一段動(dòng)人的故事或傳說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 魯迅先生說(shuō)：“惟漢人石刻，氣魄深沉雄大?！睗h畫(huà)像石是漢代歷史的見(jiàn)證者，是前人留給我們的第一手珍貴資料。</p> <p class="ql-block"> 本次考察之旅老師們收獲頗豐，在這些畫(huà)像石中我們看到了先人的智慧，領(lǐng)悟到了漢畫(huà)像石的藝術(shù)之美！為老師們今后美術(shù)多樣化教學(xué)和地方特色課程的開(kāi)發(fā)與拓展提供了寶貴的資源借鑒和靈感創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 未來(lái)我們十五小美術(shù)人將不忘初心，在藝術(shù)教育這條道路上，用美的形式繼續(xù)傳承與弘揚(yáng)漢畫(huà)瑰寶，讓更多的孩子們能夠銘記與發(fā)揚(yáng)偉大的漢文化！</p>