芳菲三月與愛同行——文化路小學＂課外訪萬家＂活動紀實

晨

前蘇聯(lián)偉大的教育理論家和教育實踐家瓦?阿?蘇霍姆林斯基曾說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”的確，家訪在增進和加強家校間的溝通和聯(lián)系中起著非常重要的作用。為此，我校在3月份開展了“課外訪萬家”活動。所有教師全員參與，走進學生家庭，走進學生心靈。 　各班班主任制定家訪方案、選擇家訪學生、約定家訪時間。隨后全體教師對各班留守兒童、貧困兒童、問題兒童等學生進行重點家訪，深入了解學生的家庭情況、心理狀態(tài)，為形成學校、家庭、社會三位一體的教育格局，建立良好的家校關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。各年級包保領(lǐng)導和老師們一起進行了實地走訪。 　　一年級組的老師們深入到每一個家庭細致了解，與家長、學生面對面的交流，了解了家長的期望與要求，加強了師生感情。 　　二年級組的老師們一致認為通過家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，得知了一些學生家庭的困境，增強了她們的責任感，也讓她們更加熱愛學生，熱愛工作。 　　三年級組的老師通過和家長之間誠懇的談話，幫助她們解決了一些家庭教育中存在的問題。 　　四年級組的老師和家長互通了學生在校、在家情況，織成家長與老師達成共識的紐帶，形成了有效的教育合力。 　　五年級組的老師說她們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴。 　　六年級組的老師有禮節(jié)、有分寸地向家長反映孩子在學校的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點，誠懇地指出孩子的缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道孩子的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任。 　　“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”，家訪是家校共育的重要載體。此次家訪活動得到了家長們的支持，全體家長積極參與，反饋學生在家中的學習情況，與老師共同探討下一步的教育策略，讓學生能夠在新的學期有更大的進步。 　　手與手的相牽，心與心的相連！訪萬家，讓家校之間多了一份關(guān)愛、一份理解、一份支持！家訪活動已經(jīng)結(jié)束，但愛還在延續(xù)，抒寫著初春里最溫暖的篇章！ 策劃：邵平編輯：陳娟審核：李良卉付強周海燕