<p class="ql-block"> 陽春三月，萬物復蘇，草長鶯飛，我校為了促進教師專業(yè)成長以及教師間相互學習、相互交流，最終提高學校整體教學質(zhì)量為教研目的，拉開了校本教研活動的序幕。</p> 組織教研課安排 <p class="ql-block"> 3月10日，我校校長組織召開教師教研課的安排工作。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 3月14日，我校教師進行集體備課。集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。我們通過這項活動不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富，教法新穎的好課，而且可以使老師們各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。</p> 校本教研課 <p class="ql-block"> 3月23日早上，我校孫校長率先垂范，執(zhí)教二年級語文《中國美食》，課上，校長充分發(fā)揮了多媒體輔助教學作用。“隨文識字”環(huán)節(jié)，由看圖認識美食進而認識漢字，既形象又讓學生深刻。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，由我校廖老師執(zhí)教三年級語文《紙的發(fā)明》，在教學中廖老師思路清晰，脈絡分明，整個教學流程連貫有序，環(huán)環(huán)相扣。多種形式引導學生讀課文，使學生在讀中理解、感悟、體驗、明理。</p> <p class="ql-block"> 3月24日早上，我校林麗老師執(zhí)教的六年級《為人民服務》，林老師儀態(tài)大方、富有親和力，課堂生動形象，氣氛自然活潑，學生積極參與，教師教得輕松，學生學得愉快。</p> <p class="ql-block"> 3月25日下午，我校易老師執(zhí)教的六年級數(shù)學《圓錐的體積》易老師充分了解學生、把握課程標準、教學目標、教材編寫意圖的基礎上，根據(jù)學生生活實際進行改編和加工。</p> 集體評課 <p class="ql-block"> 教研為主，以研促教，一次課堂展示就是一次進步的新臺階。教研評課也是重頭戲，大家不拘形式，暢所欲言對授課的老師所授之課進行深入淺出的點評，共同在實踐、反思和交流中成長。為我校教研添上濃墨重彩的一筆。</p>