<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同學(xué)們，上兩節(jié)課，我們圍繞漢字真有趣展開了學(xué)習(xí)，不僅加深了對漢字特點的認(rèn)識，而且我們還學(xué)會了如何搜集資料。今天我們要以“搜集體現(xiàn)漢字特點的故事”這個任務(wù)入手，學(xué)著將搜集來的信息進(jìn)行整理、分類、篩選。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 先請大家進(jìn)入本節(jié)課的課程學(xué)習(xí)，一邊學(xué)一邊想：怎樣來篩選和整理資料呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 溫馨提示：觀看視頻學(xué)習(xí)，適時控制播放進(jìn)度，按老師指令完成相應(yīng)的課上活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通過剛才的學(xué)習(xí)，你來思考下面的問題：整理資料分幾個步驟？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（1）篩選：對于搜集到的資料，要先進(jìn)行篩選。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 思考：可以怎樣篩選？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（2）分類：可以根據(jù)漢字的字音、字形和字義進(jìn)行分類。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 思考：還可以怎樣來分類？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（3）簡化：資料太多時，需要對資料進(jìn)行簡化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 思考：怎樣對多種資料進(jìn)行簡化？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 整理出來的資料，要為后面的展示交流做準(zhǔn)備。展示的形式可以多種多樣，你想到了哪些有趣味的展示形式呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我們可以制成展板、手抄報、舉行猜字謎游園會、接力賽、寫書法作品、講有趣的漢字故事等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 下面是五年五班的幾名同學(xué)的展示視頻，供大家欣賞，還望多提寶貴意見！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 秦續(xù)文</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 張淼然</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 楊韞錸</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 李昕濃</span></p>