<p class="ql-block"> 草木正發(fā)芽，冰雪在融化，春天的腳步，不為誰停下，但是喧囂的城市，在這一刻卻變得安靜。面對嚴峻的疫情形勢，陵城區(qū)實驗中學道德與法治教師團隊，堅持“停課不停學，成長不延期”，認真學習、積極教研，上好每一節(jié)線上課，批改好每一次的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 我們認真學習了教體局制定的有關線上教學的各種文件精神和學校制定的相關要求，認真領會，為上課做好扎實的準備。</p> <p class="ql-block"> 一個人會走的很快，但是我們一群人會走的更遠，大家互幫互助。陵城區(qū)實驗中學政治組的老師們，一個視頻電話就可以實現(xiàn)即時教研。通過教研，對于線上教學大家打成了以下共識：</p> <p class="ql-block"> 一、加強集體備課，雖然不能見面，但是教研從不間斷，深入研究教材，明確每節(jié)課的重難點，精心設計課件，按照教學計劃有序進行線上教學，做到勤學習，勤教研，勤反思。</p> <p class="ql-block"> 二、對于線上教學的局限性，為了保證學生能學有所獲，大家一致認為，線上教學要嚴格把控客容量，內容不宜多，對于教學環(huán)節(jié)的設計以及問題的設置都應巧妙設計。</p> <p class="ql-block"> 三、加強自身業(yè)務能力的學習，掌握并熟悉上課軟件，充分利用上課軟件的一些小工具，加強與學生的課上互動，最大程度的調動學生的積極性，保證學生的學習效率。</p> <p class="ql-block"> 四、加強學生管理，加大學生線上學習成果的檢查力度。四人一個學習小組，任課教師早自習隨時在小組群監(jiān)督同學們的學習狀態(tài)。提前一天布置好任務，讓學生明確目標，利用多種形式檢查背誦，如打卡、教師監(jiān)督、組長提問等方式。</p> <p class="ql-block"> 五、對于作業(yè)的布置要有選擇性有梯度，督促學生按時完成當天的作業(yè)任務，用心批改每一份作業(yè)，因為每一次的作業(yè)批改，都是與學生的一次親密交流，每個老師都很認真對待這次隔空溝通并進行及時的反饋。</p> <p class="ql-block"> 六、加強與學生的溝通聯(lián)系，教學相長，老師的教促進學生的學，學生的學反過來也有利于教師的進步，網(wǎng)課學習也是如此。課下通過與學生的溝通交流，找出線上教學過程中存在的一些問題，有助于教師改進自己的不足，促進教師更好的教。</p> <p class="ql-block"> 一根根網(wǎng)線，鏈接的是師生，傳遞的是知識和關愛。而屏幕的另一端是專心聽講的孩子們。我們只是換了一種上課方式，但是我們求知的心卻從未改變。</p> <p class="ql-block"> 愿疫情早日結束，愿所有美好如約而至！陵城，加油！必勝！</p>