<p class="ql-block"> <b>學(xué)科實踐活動是學(xué)生通過學(xué)科實踐的形式，在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、研究、討論等方式發(fā)現(xiàn)實際生活中的學(xué)科問題，并通過小組合作的方式去解決問題的學(xué)習(xí)方式。學(xué)科實踐活動的開展有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，符合素質(zhì)教育的需要，是新課程提倡的主要學(xué)習(xí)方法。為此，我校在本學(xué)期初新增教研活動—學(xué)科實踐活動。本次活動也是積極響應(yīng)國家“雙減”新改革的需要，并圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)而開展的，實踐活動內(nèi)容是教師結(jié)合教材單元內(nèi)容設(shè)計的相應(yīng)實踐活動。</b></p> 數(shù) ? 學(xué) <p class="ql-block"><b> 數(shù)學(xué)學(xué)科活動本身就是一種學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)科活動的實踐性不僅強調(diào)學(xué)生的身體參與，也強調(diào)其他一些要素，比如說身體參與，經(jīng)驗積累與感性因素等?，F(xiàn)代腦科學(xué)研究表明，只有當(dāng)大腦通過身體與外界進行積極的互動時，高級認(rèn)知活動才能表現(xiàn)出來，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的實踐性目標(biāo)。</b></p> 一年級 指導(dǎo)教師：張雅玲 二年級 指導(dǎo)教師：王璐 三年級 指導(dǎo)教師：李娜 指導(dǎo)教師：王瑞芳 語 ? ? ?文 <p class="ql-block"><b> 語文課程的實踐性體現(xiàn)在學(xué)生運用語言的過程。引導(dǎo)學(xué)生參與一次又一次聽說讀寫的過程就是用語言，即聽說讀寫的能力，而聽說讀寫是一種實實在在的實踐行為。只要是有聽說讀寫的地方，都可以看成是語文在實踐中學(xué)習(xí)的課堂。</b></p> 一年級 指導(dǎo)教師：張辰英 指導(dǎo)教師：郭丹丹 二年級 指導(dǎo)教師：遆巧玲 指導(dǎo)教師：薛海霞 三年級 指導(dǎo)教師：李臨娟 指導(dǎo)教師：楊夏霖 <p class="ql-block"><b> 通過開展學(xué)科實踐活動以此來推動學(xué)生們對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們在實踐中印證自己的學(xué)科知識的能力。學(xué)校匯集師生們的實踐活動創(chuàng)意，引導(dǎo)大家積極創(chuàng)新，開發(fā)思維，形成頭腦風(fēng)暴，也以此形式多方面展現(xiàn)我校學(xué)生們的學(xué)習(xí)動態(tài)；豐富學(xué)生們的課余生活，增進校園內(nèi)同學(xué)的合作交流。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>理念—為孩子的終身幸福服務(wù)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>校 訓(xùn)—卓爾求正 創(chuàng)夢志遠</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>辦學(xué)宗旨—做最有價值的教育</b></p>