<p class="ql-block" style="text-align:center;">雙減落地，瞬息萬變，唯有初心不改</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雙減之下，師生互動，要讓成長有味</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 當(dāng)雙減政策落地生根之時，作為在教育一線工作二十年的我，內(nèi)心深為感觸。</p><p class="ql-block"> 回想幾十年前的自己，在校園的各個角落撒歡嬉鬧。一個小書包，里面一個文具盒，幾本課本，幾本作業(yè)本，也就是全部學(xué)習(xí)用具了。課堂40分鐘，有時聚精會神，有時漫游天地。上學(xué)時，快樂得不知什么是壓力；放學(xué)后，幸福得不記得天南地北。半個小時，就能把所有作業(yè)完成，然后余下的時間便盡是玩耍作樂了。</p> <p class="ql-block"> 不知是從什么時候起，孩子們眼里的光消失了。做不完的作業(yè)，考不完的試，補(bǔ)不完的課……一切與學(xué)習(xí)求知相關(guān)的事情，已經(jīng)變得不再有趣，不再令人神往，不再快樂了。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)雙減政策鏗鏘落地之時，我們再次迎來了“育人為本”的春天。</p><p class="ql-block"> 我們的孩子可以再次感受學(xué)習(xí)的多樣性，趣味性?？梢哉嬲靼讓W(xué)習(xí)的目的，掌握學(xué)習(xí)的有效方法，懂得知識絕不僅僅只在書本上，只在一張張試卷上，不在分?jǐn)?shù)上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “不要讓能力和知識的關(guān)系失調(diào)”這是世界教育大師蘇霍姆林斯基給所有教師的建議。使學(xué)生學(xué)會自覺地把概括的東西運(yùn)用于生活實踐，不僅分析身邊事物，也去分析自己的思維。在不斷地實踐中獲取和印證所學(xué)的知識，這是多么重要?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 作為一名一線教師，我希望自己對“教書育人”的“育”字，能有最本真的理解，從而認(rèn)真守護(hù)這顆無悔的教育初心。</p> <p class="ql-block"> “我用小手種春天”</p><p class="ql-block">每個孩子在春天種下了一粒種子，自己培土，自己澆水，親自照顧一棵小生命的孕育成長，如同守護(hù)自己的夢想。</p> <p class="ql-block">春種一粒粟，秋收萬顆子</p><p class="ql-block">在參與中，感受與體驗勞動的辛苦與魅力。我想，當(dāng)那些種子吐出嫩芽，開出花朵的時候，孩子們定能欣喜無比！</p><p class="ql-block">好期待呀！</p> <p class="ql-block"> “舌尖上的味道”</p><p class="ql-block">在課堂上感受中國傳統(tǒng)美食的魅力，也要去生活中感受美食的制作過程。從菜單的搭配，食材的選擇，到洗菜，切菜，最后學(xué)會用不同的烹飪方式制作，這是多么有趣的體驗。我也相信，在孩子們舌尖上留下的不僅是食物的味道，更是成長的味道，快樂的味道。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)原本是快樂的，因為這世界如此美好。我們要做的，就是努力呵護(hù)孩子們最初的求知欲，努力守護(hù)他們對于世間萬物的好奇之心。</p>