<p class="ql-block">《認(rèn)識(shí)圖形》是北師大版一年級(jí)下冊第四單元《有趣的圖形》中的第一課時(shí)，是學(xué)習(xí)平面圖形的第一課。本課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡單的立體圖形——正方體、長方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些常見的平面圖形——長方形、正方形、三角形和圓，是幾何領(lǐng)域的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深層的幾何知識(shí)的基礎(chǔ)。由于平面圖形比較抽象，它不能獨(dú)立存在，考慮到學(xué)生已經(jīng)能夠辨認(rèn)立體圖形和初步感知立體圖形的特征，充分利用立體圖形與平面圖形的關(guān)系，從描（畫、?。┏龊唵螏缀误w的面入手，引入平面圖形，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)一些平面圖形，體會(huì)平面圖形與簡單幾何體的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">“興趣是最好的老師,想象是創(chuàng)造的靈魂?！边@節(jié)課我?guī)ьI(lǐng)孩子走進(jìn)圖形樂園去玩，這一生動(dòng)有趣的情境調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,出示熟悉的立體圖形朋友引入,更是引起學(xué)生很大的興趣和學(xué)習(xí)欲望,為本課的數(shù)學(xué)活動(dòng)開創(chuàng)了一個(gè)良好的開端,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生始終能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">為了讓學(xué)生突破本節(jié)課的難點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生“想、議、描”等操作活動(dòng)，讓學(xué)生從立體圖形上找出平面圖形，感受“體”上有“面”，“面”附于“體”的過程，幫助學(xué)生建立平面圖形的空間觀念。在此過程中，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親歷性，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課程價(jià)值觀。在完成知識(shí)任務(wù)的同時(shí)，也從側(cè)面鍛煉了學(xué)生對數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力，對學(xué)生“用數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)問題，用數(shù)學(xué)的方法去解決問題”的思想得到了潛移默化的教育。</p> <p class="ql-block">此環(huán)節(jié)，利用觀察、交流等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形，讓學(xué)生充分感受圖形的特點(diǎn)，達(dá)到學(xué)生能夠正確的分辨各種平面圖形的目的。</p> <p class="ql-block">學(xué)生在對平面圖形有進(jìn)一步的了解之后，通過說一說，生活中，在什么地方見到過平面圖形？讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活，提高學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">鞏固練習(xí)方面，設(shè)計(jì)出不同的練習(xí)題，檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的意識(shí)，使學(xué)生對抽象的平面圖形有感性的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">最后利用平面圖形的特征，欣賞設(shè)計(jì)作品，既增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自信心，又鞏固了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，感受到數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣。</p> <p class="ql-block">《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)要注意數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)。每種平面圖形都是從生活中的實(shí)物抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)。在課外實(shí)踐作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生不僅在課內(nèi)學(xué)習(xí)中與生活聯(lián)系,而且在課外實(shí)踐中與生活聯(lián)系。學(xué)生深深地感受到數(shù)學(xué)來源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)能服務(wù)于生活。</p> <p class="ql-block">通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，課后學(xué)生自己設(shè)計(jì)了一些圖畫，并進(jìn)行了展示。</p> <p class="ql-block">張曉煜，西安市高新區(qū)第三十九小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)二級(jí)教師，從事低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任工作，從教以來，她始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長，志愿做孩子心中真正的良師益友。在教學(xué)中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法。所帶班級(jí)多次取得優(yōu)異的成績，個(gè)人獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。</p><p class="ql-block">教育理念:用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。</p><p class="ql-block">教育格言:教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。</p>