<p class="ql-block"> “讀萬卷書，行萬里路”，唯有書香最悠長。詩歌的世界是美好的，詩歌有著獨(dú)特的魅力。2022年3月30日下午，揭陽邱金元紀(jì)念小學(xué)四年5班開展了一場別開生面的詩歌朗誦會，同學(xué)們激情洋溢，踴躍參加。</p><p class="ql-block"> 詩歌朗誦會由主持人張靜文同學(xué)宣布開始。</p> <p class="ql-block"> 小組朗誦靜文同學(xué)寫的《雨過之后》。小詩人觀察細(xì)致入微，同學(xué)們朗誦時聲音響亮，富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 莉媛同學(xué)朗誦自創(chuàng)詩歌——《梅花》，朗誦時聲情并茂，感情真摯，聲音響亮，真不愧是班里的小達(dá)人。</p> <p class="ql-block"> 以諾同學(xué)朗誦自創(chuàng)詩歌《在學(xué)習(xí)的路上》《在天晴了的時候》</p> <p class="ql-block"> 靜文和詩媛合作朗讀席慕容寫的《蓮的心事》，動聽的朗誦中，一位美麗而獨(dú)立的現(xiàn)代女子形象躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 澤泓朗誦冰心奶奶的《繁星（二）》，詩歌雖然很簡短，但朗誦者非常投入，真是美的享受。</p> <p class="ql-block"> 鈺晴和莉媛兩位同學(xué)合作朗讀《竹子的精神》，鏗鏘有力的朗讀聲中，讓我們體會到竹子自強(qiáng)不息、頂天立地的精神，贏得同學(xué)們的陣陣掌聲！</p> <p class="ql-block"> 小組合作朗誦詩媛同學(xué)寫的《雨后天晴》</p> <p class="ql-block"> 靜文同學(xué)生動地朗誦林徽因的《雨天后》，情真意切，情態(tài)自然，咬字清晰。</p> <p class="ql-block"> 鈺晴同學(xué)朗誦了自創(chuàng)作品《祖母，再見》，字里行間流露出對祖母的懷念與眷戀，感人至深。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們踴躍參加，激發(fā)了對詩歌朗誦會的熱情。</p> <p class="ql-block"> 四年5班本次詩歌朗誦會在同學(xué)們朗朗讀書聲中取得圓滿成功。從學(xué)習(xí)詩歌——摘抄——創(chuàng)作，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生做一回小詩人，當(dāng)一名朗誦者，滿滿的成就感。同學(xué)們選取的詩歌，或溫婉細(xì)膩，或激昂慷慨，他們聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，感情真摯，表達(dá)出自己對詩歌的熱愛，同時也激發(fā)了同學(xué)們閱讀的興趣！</p>