<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">春風(fēng)拂面，楊柳爭姿，鶯初解語，最是一年春好處。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一年之計在于春，又是一年賽課時。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進一步落實學(xué)科核心素養(yǎng)，更好地探索“減負增效”的高效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范的作用，促進青年教師專業(yè)成長，達到以賽促研、以研促教、以教促學(xué)的目的。八一學(xué)校于3月23日～4月2日， 開展了骨干教師示范課和“音河杯”優(yōu)質(zhì)課大賽活動。學(xué)校黨總支書記、校長于守豐、副校長張艷明全程參與聽課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)校高度重視，賽課前制定了活動方案與教學(xué)評價表，教導(dǎo)處安排了賽課日程，明確了各項細節(jié)工作，召開了優(yōu)質(zhì)課比賽的部署會議，張艷明校長部署了關(guān)于比賽的相關(guān)工作，并提出了具體要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次賽課涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育學(xué)科。18名青年教師經(jīng)過精心準備，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課，充分展示了他們勤于鉆研、敢于創(chuàng)新、樂于實踐的精神和風(fēng)采。</span></p> 骨干教師展風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五位骨干教師精心準備、研讀課標、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓(xùn)練，為老師們奉獻出一堂堂高水平的示范課，展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，達到了預(yù)期的引領(lǐng)、示范效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 語文學(xué)科骨干老師從精讀課，古詩課，作文課三種不同課型進行了引路。三位老師深入研讀教材與教參，準確把握課程標準，精準落實語文要素，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。課堂中體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。精讀課、古詩課注重以讀為主，采用多種方式去讀，讀得聲聲入情，絲絲入扣，通過鏈接文字與視頻資料，音樂渲染氣氛等多種手段，激發(fā)學(xué)生的情感體驗，升華情感；作文課教學(xué)，能聯(lián)系孩子們的實際生活，在情境中引導(dǎo)孩子回憶生活中的點點滴滴，真切而有趣，孩子的口中、筆頭自然流露出真情實感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 英語學(xué)科骨干教師基本功扎實，很好地將小組探究和合作學(xué)習(xí)運用到課堂中，注重學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，教學(xué)活動循序漸進且符合學(xué)生的認知規(guī)律，干凈漂亮的板書設(shè)計體現(xiàn)了重難點，讓人賞心悅目。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 音樂學(xué)科骨干教師深入鉆研教材，依據(jù)自己的教學(xué)特色廣泛搜集資料，認真制作課件，踐行課改的新理念，可謂是精彩紛呈，給大家?guī)硪曈X與聽覺的盛宴，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)科素養(yǎng)。</span></p> 青年教師賽風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 比賽中，參賽教師們大顯身手，教學(xué)形式靈活，能夠運用信息化教學(xué)手段，讓孩子在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中去探究、去發(fā)現(xiàn)，去體驗，很好地展現(xiàn)了我校的“534”教學(xué)模式，讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課堂是學(xué)生的舞臺。在13位老師的課堂上都能看到學(xué)生們“自主學(xué)習(xí)、合作交流、實踐探究”的情景，孩子們在課堂上或說或演，或讀或?qū)?，或討論交流，或?qū)官|(zhì)疑，或合作展示，精彩紛呈。</span></p> 賽后評課 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 評課有尺度，更有溫度；有方法，更有方向。在參賽教師闡述自身執(zhí)教過程中的收獲與遺憾后，評委們站在教研課改的角度，結(jié)合聽課記錄，進行綜合評述。他們抓準實質(zhì)問題，積極建議，剖析深，語言精。尤其是張校長，對每一堂課都給予了細心評價。每一次思維的碰撞都是立足于課堂本身，濃厚的教研氛圍充滿了整個校園。</span></p> 頒獎典禮 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月8日上午，召開了深刻的總結(jié)會議和頒獎儀式。會議由教導(dǎo)主任曹忠萍主持，校長于守豐，副校長張艷明、劉艷晶、張海燕，黨支部副書記趙曉利參加了這次活動，并為獲獎老師頒發(fā)證書和獎品。會上，業(yè)務(wù)校長張艷明對本次課堂教學(xué)大賽進行了詳細總結(jié)，對參賽教師的課堂教學(xué)給予充分肯定，同時對下一步“雙減”背景下的課堂教學(xué)提出了發(fā)展性的意見，并對所有教師提出了新的希望和要求，希望教師們加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">教研花開 馨香滿園</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)思并肩 潛心鉆研</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">八一校人 步步如始</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">甘之如飴 教在課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)在課堂 研在課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">教以共進 研以致遠</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 桃李不言，下自成蹊，是對教育的堅守；蠟炬紅燭，照亮星空，是對教育的執(zhí)著。 “雙減”政策的到來，對教師來說既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇?！疤豳|(zhì)、減負、增效”任重道遠，我校教師將立足課堂研究，深耕教學(xué)藝術(shù)，讓“減負”走向深處，落到實處，努力為學(xué)生提供更加開放、更加自主、更加生動、更加高效的課堂。</span></p>