<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">為了進一步落實我校雙減背景下分層作業(yè)的設計理念，提升教師的作業(yè)設計能力和信息技術應用水平，更好的監(jiān)測線上教學，真正實現(xiàn)減負、提質、增效，打造以生為本的線上高效課堂。我校在姜寶福校長一邊督戰(zhàn)疫情，一邊統(tǒng)籌領導下，在張雅芳業(yè)務校長精心組織中，在于秀麗主任具體落實后，于2022年4月8日在釘釘群舉行了第三次線上研討會。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本次研討會由田海燕老師主持，年輕的骨干教師葛麗娜老師主講。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">研討會第一項內容，由地理學科骨干教師葛麗娜對全體任課教師進行了題為“如何使用問卷星的在線測試功能對線上教學進行在線測試”的專題培訓。葛麗娜老師操作十分嫻熟，從登陸到注冊，從組卷到生成二維碼海報，每一步都條分縷析，講解分明。通過她的分享，使我校教師拓寬視野的同時也朝著信息技術與學科教學深度融合邁出了堅實的一步。同時也為我校“學思課堂理念下信息技術與學科教學深度融合”的教學模式的構建提供了技術支撐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">培訓之后：所有教師踴躍參與積極連麥，參與研討互動，提出的許許多多的問題，從中我們清晰地認識了問卷星的優(yōu)勢，明確了如何機動靈活地運用新技術去指導我們的線上質量檢測。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">共同研討：學習與研討中，教師們熱情高漲，積極參與，場面喜人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師收獲：在培訓過程中，教師們不僅積極提出自己的問題，而且認真記錄整個過程，無論老教師還是年輕教師，都在不斷學習，這種接受新事物，和時代相接軌的精神值得每一位同行學習！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師感悟：研討會后，老師們在年級群交流心得感悟，每一句話都發(fā)自肺腑，直接真誠。我們需要這樣的學習感悟，我們需要這樣的反思心得。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">最后，我校業(yè)務校長張雅芳做了簡要總結。張校長指出，雙減背景下分層作業(yè)的設計理念是國家雙減政策提出以來我校一直在踐行的一種理念，結合當下的線上教學，我們應該充分利用現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢把這種理念落到實處。當然任何一種軟件都有其優(yōu)缺點，我們要揚長避短，充分利用其可為我們使用的部分，同時也希望廣大教師能主動探索其他方法。張校長對我校年輕骨干教師開放開放共贏，均衡共享；高效率，高質量地實現(xiàn)減負增效的生本課堂的做法和分享給予充分肯定。張校長號召我校教師積極踐行研培一體，努力提升自身信息素養(yǎng)，守正創(chuàng)新，為進一步提升我校辦學質量夯實基礎。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">上善若水，潤澤與下。藍圖繪就千般景，揚帆破浪正當時。愿我校的教學教研在校領導的運籌帷幄中，在教師們的團結互助，孜孜不倦下，走向更高，更遠！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯:葛麗娜</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">初審:于秀麗</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">復審:張雅芳</b></p><p class="ql-block"><br></p>