龍江二中教師育人故事系列（一百）——高一語文組朱天嬌老師

安妮

天道酬勤，“嬌”陽似火 個(gè)人簡介 朱天嬌，中學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，從1999年畢業(yè)至今，一直為教育事業(yè)奉獻(xiàn)綿薄之力。二十余載寒來暑往，秋收冬藏，以謙虛之心，領(lǐng)歲月教誨，以虔誠之態(tài)，敬來日方長。 一只粉筆，甘愿人梯。勤于鉆研教學(xué)方法，樂于創(chuàng)新信息化課堂。我以知行合一、學(xué)思并重，愛崗敬業(yè)、立德樹人的高尚情懷和勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、自樹樹人的切實(shí)行動(dòng)彰顯著二中教師真善美的風(fēng)采。 事跡詳情一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)我熱愛自己足下的這片熱土，更熱愛在這片熱土上奮斗的人們。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，我就萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，來到大美二中成為一名光榮的人民教師。興奮之余，深感自己責(zé)任重大，絕對(duì)不能辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的厚望，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。自2002年工作以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的語文教學(xué)工作，面對(duì)每周課時(shí)量不低于20節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，我從未懈怠過，并且我所帶的班級(jí)在期中期末考試中成績名列前茅。2019年12月，我指導(dǎo)過的學(xué)生獲得征文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。歲月有愛總流香，桃李一路留芬芳！ 育人不余力，愛生當(dāng)如子。我常想起這句話：“每個(gè)孩子都是家庭的百分之百，更是我們老師心中的百分之百?！碑?dāng)我得知學(xué)生王某心臟病發(fā)作，嚴(yán)寒冬天的晚上和同學(xué)一起把他送到醫(yī)院，一直陪護(hù)到半夜，等孩子父母從鄉(xiāng)下趕來才回去。當(dāng)我得知學(xué)生小舟和小涵是貧困家庭孩子的時(shí)候，下課時(shí)經(jīng)常找他們談心，從思想上、精神上幫助、指導(dǎo)、培育。讓他們擺脫自卑感，充滿信心，讓她們倆參加課前三分鐘演講的主持人，鍛煉語言表達(dá)能力和臨場發(fā)揮能力，同時(shí)也備戰(zhàn)高考！ 二、率先垂范，身教感染。何方可化身千億，一樹梅花一“天嬌”?？傆X得自己身上的勁兒沒用完，總覺得有些話沒講夠，后來我意識(shí)到，在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……逐漸我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。 三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人青青子衿，悠悠我心。教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人，日常的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。我喜歡優(yōu)生，但不排斥差生，對(duì)于暫時(shí)的差生更是傾注了滿腔愛心，于是我做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。 四、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績，在學(xué)校公開課示范教學(xué)展示中獲得一等獎(jiǎng)，并分享了我參加教學(xué)大賽的體會(huì)和建議。三人行，必有我?guī)?。一路學(xué)一路請(qǐng)教！很慶幸與優(yōu)秀的同事們?yōu)槲椋屛铱焖俪砷L，勇于擔(dān)當(dāng)！ 作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真做好教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，不負(fù)韶華！最后用我名字諧音的一首藏字詩結(jié)尾，希望跟大家共勉：字字珠璣，碧海晴天，嬌花映日，手捧一顆心來，不帶半根草去，用真心實(shí)意的深情，用才華橫溢的激情，用對(duì)待暗戀的風(fēng)情，去跟學(xué)生談“情”說“愛”，吟詩作賦，布局謀篇。 龍江縣第二中學(xué) 朱天嬌