<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 停課不停學 成長不停歇</span></p><p class="ql-block"> 本該充滿生機盎然的校園，看不到操場上隨風飄揚的國旗，聽不到學生們在操場上的富有生機的喧嘩，恍然，是疫情的來襲讓一切都開始延期了。</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責任。在前方醫(yī)生是最美的逆行者，在后方教師是最溫暖的守護者。為了響應學校“停課不停學”，到目前為止網(wǎng)課已經(jīng)進行了四個星期了，通過這段時間的磨合，對于線上教學已經(jīng)熟練。學生們對知識的掌握給老師們帶來了巨大的挑戰(zhàn)，其中付出的辛苦與努力，只有老師們自己知道。但與學生能夠利用網(wǎng)課提升自己，實現(xiàn)彎道超車相比，這些都微不足道。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 晨讀</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 讀書百遍，其義自見，我們都知道一年之計在于春，一日之計在于晨。我的一天都從學生們的早讀聲和體溫接龍開始。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">課前準備，扎扎實實</b></p><p class="ql-block"> 在學校線上教學方案的統(tǒng)一指導下，我對每節(jié)課都設定了明確的教學目標，制定了教學計劃，并共同與同年級老師一起探討怎樣才能開展好數(shù)學線上授課以及教學進度的統(tǒng)一，齊心協(xié)力，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 盡管教學的方式改變了,但是教學的質(zhì)量和要求沒有改變。從線下到線上,從教室到釘釘直播,在線課堂以及視頻會議等見證了對每位孩子們的認真負責。扎扎實實備課,認認真真上好每一節(jié)課,這也是我作為一名教師時刻不變的初心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 線上課堂，精彩片段</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>課堂講解是關鍵。因為我所教的數(shù)學與英語學科特點需要大量的板書，<span style="font-size:18px;">課堂沒有了面對面的交流互動，我難以把握同學們的學習情況。但是通過</span>共享屏幕和在線課堂，督促學生緊緊跟隨思路，及時整理課堂筆記。同時通過評論區(qū)提問，連麥回答問題，隨機檢查上課筆記及作業(yè)過程等了解學生的掌握況，真正實現(xiàn)課堂的有效互動，<span style="font-size:18px;">搭建起了我和孩子們交流的平臺。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 雖然網(wǎng)上教學會受到許多不可抗力的干擾，但是阻止不了學生們對知識的求知欲望，學生們能夠按照老師的要求像平時上課一樣，盡量擺脫周圍環(huán)境的困擾，端正態(tài)度，會打開攝像頭全程參與，并在課堂中與我積極互動。看到你們一張張渴望知識的眼神，老師真的對于每節(jié)課都充滿了力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">課后反思，促進成長</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 課后，我隨時針對課堂教學情況以及設備的使用進行反思，進而對下節(jié)課進行調(diào)整，力爭上好每節(jié)課。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">課后作業(yè)及課堂筆記</span></p><p class="ql-block"> 孩子的作業(yè)及課堂筆記，是線上教學唯一能看得見的有效的反饋性材料?？梢酝ㄟ^學生寫作業(yè)的筆跡及做題的準確率，推想其他學習過程的狀態(tài)和情況。另外，學生的作業(yè)也是最有效的“警醒鈴”。</p> <p class="ql-block"> 但是總有幾個同學作業(yè)總是不能按時提交。</p> <p class="ql-block"> 晚自習結(jié)束以后，這些同學終究在我的再三催促之下也能完成作業(yè)。以及及時背誦課文。</p><p class="ql-block"> 在網(wǎng)課期間學生出現(xiàn)任何問題我都及時與家長隨時溝通孩子的學習情況與課堂表現(xiàn)，促使他們每天都有所收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子們豐富的居家生活</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我們不僅是一名學生，還是爸爸媽媽的好幫手，除了每天的學習還有豐富多彩的課余生活。</span></p> <p class="ql-block"> 疫情改變了教育的方式，但從未改變教育的溫度。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，“疫情”終將過去，讓我們一起加油，靜待疫情早日結(jié)束，與孩子們在校園里重逢。</p>