<p class="ql-block"> 為進一步加強教師“線上教學”管理能力，提升“線上教學有效性”的實踐研究，實現(xiàn)“線上教學”提質(zhì)增效的目標，努力做到“防疫教學兩不誤”。4月18日，涉縣教研室組織了以“小學語文線上教學有效性研究”為題的教研活動?？h教研室語文教研員，全縣小學語文教師參加了此次活動。</p> 靜心部署 有序推進 <p class="ql-block"> 為確保此次活動順利召開、取得良好效果，涉縣教研室提前謀劃，精心準備。</p> <p class="ql-block"> 教研室語文教研員趙瑩穎主持了此次會議。</p> 暢談心得? 齊聚智慧 <p class="ql-block"> 線上優(yōu)秀語文教師就近期上網(wǎng)課的經(jīng)驗做交流分享。</p> <p class="ql-block"> 涉縣第三實驗小學申艷紅老師就“戰(zhàn)“疫”下的網(wǎng)絡教學 如何讓學生更有效的發(fā)聲”進行交流。其主要觀點如下：</p> <p class="ql-block"> 涉縣龍南小學張慧穎老師就“網(wǎng)課教學如何建構(gòu)更有效”進行交流。其主要觀點如下：</p> <p class="ql-block"> 涉縣第一實驗小學王艷老師就“語文網(wǎng)課教學如何建構(gòu)更有效”進行交流研討。老師們積極互動。</p> <p class="ql-block"> 神頭中心小學劉曉老師就“線上教學中的作業(yè)指導與檢測”進行交流。。其主要觀點如下：</p> <p class="ql-block"> 四位老師的交流，引起了在線老師的共鳴，同時也得到了領導的肯定。</p> 專家引領? 共促花開 <p class="ql-block"> 教研室語文教研員趙瑩穎、李蕾瓊從“小學語文線上教學建議”與“小學語文線上有效教學培訓與研討”引領全縣教師，做好線上教學。主要建議有：</p> <p class="ql-block"> 教研室語文教研主任付海燕對以上交流做了充分肯定。她指出網(wǎng)課教學應做到以下兩點：一是教學內(nèi)容巧安排，包括單元導讀、課前導讀、課后練習題、閱讀鏈接、交流平臺等內(nèi)容的合理安排；二是教學策略巧設計，教學時要注意文本的連續(xù)性、序列性、發(fā)展性、綜合性，以此做為教學策略設計的基礎。</p> 云端教研? 花開滿園 <p class="ql-block"> 全縣小學語文老師按時參加教研，教研中老師們或認真傾聽或沉思或奮筆疾書，他們肯定在交流中碰撞出思維的火花，對網(wǎng)課教學又有了新的想法。</p> <p class="ql-block"> 小小的屏幕鏈接著你我，發(fā)揮集體智慧共研討同進步。全縣小學語文教師必將乘著此次教研的春風，攜手并進，齊心協(xié)力，共同提升語文學科的教育教學質(zhì)量。</p>