滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明一一東方市教育局高考備考視導(dǎo)小組深入各高中學(xué)校工作紀(jì)實(shí)

趙克勤

只有一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們就要參加高考了。為了深入了解我市各高中學(xué)校高三畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，提高全市普通高考備考質(zhì)量，教育局高考備考視導(dǎo)小組在2022年4月25日至28日，深入全市各高中學(xué)校開(kāi)展工作，為學(xué)校備考導(dǎo)向，為師生備考加油，助力2022年高考。 　　本次視導(dǎo)工作，由高招辦負(fù)責(zé)人王道平牽頭，東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人王紅軍副主任組織實(shí)施，市教研室高中語(yǔ)文教研員趙克勤老師、市數(shù)學(xué)教研員符冠華主任（特級(jí)教師）、英語(yǔ)骨干教師黃娟共同參與。 　　視導(dǎo)小組根據(jù)文件要求先后深入西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東方市八所中學(xué)、東方市鐵路中學(xué)、東方市東方中學(xué)、東方市民族中學(xué)、東方市瓊西中學(xué)、東方市尚學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，聽(tīng)取學(xué)校對(duì)備考工作的匯報(bào)，了解校風(fēng)班貌，作數(shù)據(jù)分析報(bào)告，語(yǔ)數(shù)英三位視導(dǎo)專家還作學(xué)科輔導(dǎo)。 一、視導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng) 二、學(xué)校匯報(bào) 　西大東實(shí)蹇建明校長(zhǎng)首先向視導(dǎo)專家匯報(bào)學(xué)校的整體發(fā)展情況并就未來(lái)的前景進(jìn)行展望。蔣旗副校長(zhǎng)圍繞高考備考的目標(biāo)、計(jì)劃、措施以及備考中存在的不足進(jìn)行具體陳述。教導(dǎo)主任魏淑輝也對(duì)備考工作進(jìn)行了補(bǔ)充。 西大東實(shí)的備考抓得早，抓得細(xì)，抓得實(shí)，用教研引領(lǐng)備考，用活動(dòng)激發(fā)熱情，用愿景凝聚人心，用目標(biāo)提供動(dòng)力。 　　八所中學(xué)符玲校長(zhǎng)對(duì)視導(dǎo)小組的到來(lái)表示熱烈歡迎并致以真誠(chéng)的謝意，接著就八中備考的亮點(diǎn)和選科走班的良好態(tài)勢(shì)暢談了心中之喜。林海副校長(zhǎng)就備考的具體作法如以考促學(xué)，舉辦九次模擬考試，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面工作進(jìn)行了匯報(bào)。 八所中學(xué)的備考用本科上線率的總體目標(biāo)來(lái)激發(fā)活力，落實(shí)人文備考，精細(xì)化管理。 　　鐵路中學(xué)負(fù)責(zé)人梁闐副校長(zhǎng)對(duì)前來(lái)參會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師情況向視導(dǎo)組作了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想和備考方向措施進(jìn)行了陳述。學(xué)校副校長(zhǎng)黃少梅用ppt的形式對(duì)本屆高三的備考工作作了詳細(xì)闡述，對(duì)年級(jí)的管理要求也進(jìn)行了說(shuō)明。 鐵中的備考注重團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的管理教育以及常態(tài)化的輔導(dǎo)。鐵中人以追趕超越西大東實(shí)為目標(biāo)，鐵中人智慧堅(jiān)強(qiáng)，不愿服輸。副校長(zhǎng)黃江敏還向教育局提出了四個(gè)方面的建議。 　　東中陳永葆校長(zhǎng)用心辦學(xué)，用木棉精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階。他用真誠(chéng)的態(tài)度迎接視導(dǎo)組的到來(lái)。學(xué)校張強(qiáng)利副校長(zhǎng)還就備考計(jì)劃，臨界生的管理教育，學(xué)生的心理輔導(dǎo)，合作學(xué)校的聯(lián)盟，迎考的誓師大會(huì)等問(wèn)題進(jìn)行了具體匯報(bào)。 東中的備考細(xì)化了對(duì)學(xué)生的管理和老師的培訓(xùn)，并以不斷提高本科上線率為目標(biāo)，提振師生精神，讓畢業(yè)年級(jí)做到勞逸結(jié)合，活力四射。 　　民中陳詩(shī)波副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)了曾璀校長(zhǎng)對(duì)視導(dǎo)組的問(wèn)候和謝意后，就備考措施如集體備課備考，如何培優(yōu)，檢測(cè)安排等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。 民中的備考已經(jīng)很用心，用力了。但離教育局的要求還有距離，還需在落實(shí)學(xué)生的常規(guī)管理和教師的有效教學(xué)方面狠下功夫。民中的明天一定會(huì)更加美好。 　　瓊西中學(xué)林冠校長(zhǎng)娓娓道來(lái)，暢談學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，傳承紅色基因文化，打造藝體特色，帶領(lǐng)全校師生苦干加巧干，學(xué)校本科上線率又會(huì)上臺(tái)階。高三年級(jí)長(zhǎng)文老師分別對(duì)文化生和藝體生的分層備考問(wèn)題進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。 瓊西中學(xué)注重學(xué)生持長(zhǎng)教育，狠抓精細(xì)化管理，備考以學(xué)生已有的基礎(chǔ)為起點(diǎn)。瓊西中學(xué)只要不斷努力，定會(huì)鑄就高考輝煌。 　　尚外實(shí)中吳克弟副校長(zhǎng)受韋勝明校長(zhǎng)的委托，對(duì)高三現(xiàn)狀、備考目標(biāo)和備考措施等問(wèn)題進(jìn)行了介紹和匯報(bào)。年級(jí)長(zhǎng)趙元臣還就基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行了補(bǔ)充。 尚外實(shí)中的備考抓得緊，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了充足的時(shí)間。如何發(fā)揮時(shí)間的更大效益，如何讓課堂教學(xué)更生動(dòng)更高效，尚外實(shí)中人正在探索實(shí)踐和追求。 三、領(lǐng)導(dǎo)講話 　　視導(dǎo)組帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)市研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人王紅軍同志深入各高中校聽(tīng)取學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)后，對(duì)各校的備考工作又提出了很好的建議，并作了相關(guān)要求。 第一，各學(xué)校要引導(dǎo)教師做到“四個(gè)”讀懂：一是讀懂《國(guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，二是讀懂《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，三是讀懂《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年修訂版），四是讀懂教材和近年來(lái)的高考真題。要求各校加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理教育，用高考評(píng)價(jià)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教學(xué)，搞好各科復(fù)習(xí)備考工作。 第二，壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。各校要明確市教育局定的2022年高考各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校要將目標(biāo)細(xì)化，分解到班級(jí)和學(xué)科，增強(qiáng)年級(jí)班主任和科任教師的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高本科上線率，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。 第三，堅(jiān)持人文備考，科學(xué)備考。各校要做好后期備考復(fù)習(xí)的整體安排，讓備考工作有序推進(jìn)。特別要做好師生的心理疏導(dǎo)工作，讓師生做到勞逸結(jié)合，科學(xué)備考，不能只是苦干，還要巧干。 第四，要依據(jù)校情和班情，落實(shí)分層備考工作。后一階段，綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，讓不同層次的學(xué)生都要在原有基礎(chǔ)上得到較大提升，提高答題速度和答題的準(zhǔn)確性。不放棄任何一位學(xué)子，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育。 第五，發(fā)揮備考育人功能，做好備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓師生在備考中共同成長(zhǎng)，教師在備考中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，捕捉信息，整合資源，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展；學(xué)生在備考中，彌補(bǔ)知識(shí)之不足，加強(qiáng)修養(yǎng)，學(xué)以致用。師生都會(huì)綻放智慧的火花。 王主任，每到一校都要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切交流，把文局長(zhǎng)的關(guān)心轉(zhuǎn)達(dá)給各校師生。王主任的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校充滿了期待和關(guān)懷。 四、主題報(bào)告 　　視導(dǎo)組專家高招辦負(fù)責(zé)人王道平同志深入各校，都要作主題報(bào)告《東方市2021年高中教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》。本報(bào)告分如下幾個(gè)部分：一、2021年高考基本情況（全省情況和本市情況、2022屆高三學(xué)生選考情況）；二、2021年高二全省聯(lián)考情況（2023屆）（含聯(lián)考概況、整體分析、優(yōu)秀學(xué)生分布情況、選科對(duì)比分析、語(yǔ)數(shù)英對(duì)比分析等情況）；三、2021年高一全省聯(lián)考情況（2024屆）。 　　以上是2021年2023屆高二全省聯(lián)考語(yǔ)數(shù)英三科總分優(yōu)秀生分布表 　　高招辦王道平同志在學(xué)校作完數(shù)據(jù)分析后，還對(duì)備考工作提出如下建議： 第一，把準(zhǔn)高考總體方向，提高備考有效性。他強(qiáng)調(diào)，要注重分層教學(xué)，因材施教，重視尖子生的培養(yǎng)，也要關(guān)注邊緣生、學(xué)困生的幫扶，實(shí)現(xiàn)共同提高。 第二，重視互動(dòng)交流，提高備考信息化水平。各校要建立穩(wěn)定的備考工作交流機(jī)制，及時(shí)交流備考經(jīng)驗(yàn)和高考信息，促進(jìn)備考工作水平提高。 第三，針對(duì)民中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，要強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律管理和教育，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生信心。瓊西尚學(xué)，要走特色辦學(xué)之路，加強(qiáng)藝體教育和文化教育工作，提高本科上線率。 此外，還對(duì)選科走班工作提出建議，強(qiáng)調(diào)要研究近兩年來(lái)高考成績(jī)與選考科目的關(guān)系，特別是從全省數(shù)據(jù)與我市數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，創(chuàng)造田忌賽馬的故事。 五、交流研討 　　視導(dǎo)專家招生辦負(fù)責(zé)人王道平主任與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)校管理和備考事項(xiàng)。 　　視導(dǎo)組成員市高中語(yǔ)文教研員趙克勤老師與各校高中語(yǔ)文老師交流備考經(jīng)驗(yàn)，共同探討備考策略。 　　視導(dǎo)專家市高中數(shù)學(xué)教研員特級(jí)教師符冠華老師與各高中校高三數(shù)學(xué)老師交流備考心得，指導(dǎo)青年教師有效備考。 　　視導(dǎo)組成員英語(yǔ)骨干教師黃娟和各校高三英語(yǔ)備課教師交流研討備考經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)英語(yǔ)備考工作。 六、專家視點(diǎn) 　　視導(dǎo)專家符冠華老師對(duì)高考數(shù)學(xué)備考提出了幾點(diǎn)建議： 1.加強(qiáng)高考數(shù)學(xué)試題研究。要依據(jù)課標(biāo)、教材，研究海南省近五年來(lái)的高考數(shù)學(xué)試題，結(jié)合校情、班情、學(xué)情，精選適合學(xué)生的試題進(jìn)行周考、月考和模擬考，并注重糾錯(cuò)教學(xué)。 2.立足課堂和利用好課外時(shí)間查漏補(bǔ)缺、促優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成能力。在第三輪的綜合訓(xùn)練過(guò)程中，以“導(dǎo)師制”進(jìn)行尖子生的培養(yǎng)，又可采用“小組合作制”進(jìn)行邊緣生和學(xué)困生的幫扶，提高學(xué)生成績(jī)。 3.優(yōu)化學(xué)生應(yīng)考心理。聘請(qǐng)心理師對(duì)考生進(jìn)行高考適應(yīng)性心理講座或?qū)W生個(gè)別心理健康知識(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生良好的心理壯態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。 4..教學(xué)生會(huì)考試，教學(xué)生考試技巧。學(xué)生很清楚自己的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)功底，以平時(shí)月考、?？汲煽?jī)?yōu)閰⒖迹锤呖家蠼M卷模擬考試。什么層次的學(xué)生就選擇什么樣的試題，難度要相當(dāng)于高考題，嚴(yán)防什么“仿真”“權(quán)威”的猜題干擾學(xué)生，迷失學(xué)生，要圍繞課標(biāo)、教材組織教學(xué)與復(fù)習(xí)，注重一題多能？舉一反三的教學(xué)策略，切實(shí)有效推進(jìn)后一輪復(fù)習(xí)。 　　視導(dǎo)專家黃娟老師對(duì)英語(yǔ)備考工作提出了以下幾點(diǎn)建議： 一、英語(yǔ)教師在熟知普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020修訂版）的基礎(chǔ)上，還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)高考命題重要標(biāo)準(zhǔn)之一的核心文本—《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》。在政策的指揮棒正確引導(dǎo)下才不會(huì)走彎路！ 二、備課組成員齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，在全面了解學(xué)情的前提下，為學(xué)生選擇、整理、編寫(xiě)最切合本校、本班學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)資料，借此提升備考復(fù)習(xí)效率。 三、詞匯復(fù)習(xí)是英語(yǔ)總復(fù)習(xí)鏈條上的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，詞匯的積累應(yīng)緊扣文本，貫穿始終，在語(yǔ)境中循環(huán)復(fù)現(xiàn)重點(diǎn)詞匯，高度重視部分高頻詞的“一詞多義、熟詞生義”。 四、鑒于我市很大一部分高中學(xué)生英語(yǔ)處于中等或偏下的水平，建議備考教師加強(qiáng)小作文寫(xiě)作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確審題，鼓勵(lì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生用簡(jiǎn)單句完成寫(xiě)作任務(wù)，不必因刻意追求復(fù)雜句式而忽略內(nèi)容的邏輯性和連貫性。教師盡量面批作文，幫助學(xué)生在有限的詞匯儲(chǔ)備和語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ)上爭(zhēng)取最多的分?jǐn)?shù)。 　　視導(dǎo)專家趙克勤教研員對(duì)高考語(yǔ)文的備考工作的幾點(diǎn)建議： 第一，語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)要加強(qiáng)立德樹(shù)人，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀和語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，促使學(xué)生提高學(xué)科關(guān)鍵能力，讓學(xué)生掌握鞏固語(yǔ)文必備知識(shí)，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境中學(xué)語(yǔ)文。 第二，明確近年來(lái)高考作文的命題趨勢(shì)：淡化任務(wù)，突出情境，強(qiáng)化思維。2021年新高考二卷，作文“寫(xiě)人與做人”，促使學(xué)生進(jìn)入歷史和當(dāng)代生活情境，從傳統(tǒng)文化出發(fā)，思考做人的道理。而后的“認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)、鑒別取舍”體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考，讓學(xué)生從時(shí)代潮流發(fā)展角度去揚(yáng)棄或創(chuàng)新。 第三，提升學(xué)生思維能力，從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中汲取理性精神，發(fā)展思辨能力，批判性思維能力。推進(jìn)寫(xiě)作思維的細(xì)化和序列化訓(xùn)練。 第四，最后的綜合訓(xùn)練，也要基于學(xué)生的已有水平，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要在他們能得分的題目上狠下功夫，確保不失分，同時(shí)也讓他們記下一些寫(xiě)作素材，讓他們學(xué)會(huì)以不變應(yīng)多變。確保作文不低于30分。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)有潛力的學(xué)生也要格外關(guān)注，對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)，希望他們發(fā)揮更好水平，創(chuàng)造高分。 備考的每一步都是追逐，備考的每一步都需要付出。希望東方各高中學(xué)校，以本次視導(dǎo)為契機(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，立行立改，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)。也希望，各高中學(xué)校各學(xué)科教師，立足課堂抓質(zhì)量，依據(jù)學(xué)情找措施，以考試評(píng)價(jià)體系為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)高考備考工作，譜寫(xiě)東方高考新篇章，創(chuàng)造質(zhì)量提升新輝煌！