<p class="ql-block">五一勞動節(jié)，它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。關(guān)于“五一勞動節(jié)的由來”是這樣的： 此節(jié)源于美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把5月1日定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走上街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。</p><p class="ql-block">中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。同年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動節(jié)。</p> <p class="ql-block">“民生在勤，勤則不匱”。十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合都表達(dá)過尊重勞動、尊重人才的理念。他強調(diào)要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念。實干興邦：“不能看不起普通勞動者”，實干首先就要腳踏實地勞動。習(xí)近平總書記強調(diào)“‘一勤天下無難事。’必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念?！?lt;/p> <p class="ql-block">學(xué)校非常重視"節(jié)假日"平臺教育，借助"五一國際老動節(jié)"假期，讓孩子進(jìn)一步參與勞動，達(dá)到：</p><p class="ql-block"> 1、培養(yǎng)孩子的動手能力，幫助孩子提高各種動作技能。</p><p class="ql-block"> 2.讓孩子學(xué)會分類擺放不同的物品，養(yǎng)成整潔的習(xí)慣，繼而養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：參加家務(wù)勞動，灌輸勞動是家庭成員的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 4.增加孩子的自信心：孩子們會在勞動中體會快樂，體會自我的重要性和貢獻(xiàn)力，繼而產(chǎn)生成就感!增強自信心!</p><p class="ql-block"> 5.培養(yǎng)孩子解決問題的能力：鼓勵孩子自己找出解決方案，孩子的解決方案可能不好，可以鼓勵孩子再來。</p><p class="ql-block"> 6.提高認(rèn)知能力：和現(xiàn)實世界有真實的接觸和面對，并且很快適應(yīng)，讓孩子早一點擺脫幼稚!</p><p class="ql-block"> 7.提高應(yīng)變能力: 勞動中多變的條件和復(fù)雜性可以很好的鍛煉孩子們適應(yīng)成年后的生活的能力!</p><p class="ql-block"> 8.改掉懶惰的毛病：優(yōu)裕的生活容易養(yǎng)成孩子的“現(xiàn)代懶惰病”，好吃懶做，不能吃苦，也容易消磨孩子的意志，扼殺他們的奮斗精神，無益于孩子成長。</p><p class="ql-block"> 9.培養(yǎng)獨立能力和總結(jié)能力：允許孩子獨立面對勞務(wù)，給孩子提供足夠多的嘗試機會，讓他們學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)!犯錯是學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段!家長提供的捷徑孩子未必買賬，反而會對自己犯過的錯誤難以忘懷，受益匪淺!</p><p class="ql-block"> 10.學(xué)會感恩和珍惜:該受的苦和累都得讓他受!身體上需要受些勞累和痛苦，才會逼著孩子們?nèi)ニ伎?，去想辦法找更簡單有效的方法解除受的苦和痛，才知道一切都來之不易。才可以讓他們懂得生活的甘苦，學(xué)會感恩和珍惜!</p> 五年級張浩冉同學(xué)參與菜蔬管理，摘菜。 <p class="ql-block">四年級龔香蓉同學(xué)參加割葉子，養(yǎng)羊，墊圈。</p> 六年級羅學(xué)剛同學(xué)放羊。 五年級張浩然同學(xué)喂養(yǎng)羊。 六年級龔馨云同學(xué)在幫媽媽移栽辣子苗。 六年級羅江全同學(xué)在脫玉米。 六年級張翔同學(xué)在喂牛。 四年級羅璟玫同學(xué)在清掃豬圈。 四年級吳遠(yuǎn)清同學(xué)在洗碗。 <p class="ql-block">六年級張志堅同學(xué)在幫忙媽媽洗碗一一"小小服務(wù)員″。</p> 四年級張啟航同學(xué)在幫媽媽飯館中洗碗。 二年級段艷林同學(xué)在洗碗。 六年級柳巖同學(xué)再洗衣物。 四年級段思琴同學(xué)在洗衣服。 五年級段祺瑞同學(xué)在幫媽媽收拾鋪子，做好“小服務(wù)員“。 四年級谷鑫源，六年級谷鑫柳兩兄妹在采摘紅花。 四年級楊曦同學(xué)在采摘紅花。 六年級絞欣艷同學(xué)在割大麥。 五年級吳濤同學(xué)在幫忙運送麥子。 四年級羅恒欣同學(xué)在進(jìn)行種植前平整土地。 六年級何麗梅同學(xué)在該塑料薄膜，準(zhǔn)備移栽烤煙苗。 五年級龔潤城同學(xué)種植烤煙，確定位置，施肥。 四年級吳遠(yuǎn)清同學(xué)在施肥。 五年級龔成標(biāo)同學(xué)在澆水，準(zhǔn)備移栽烤煙苗。 四年級吳曉楓、吳奇隆同學(xué)在放置煙苗。 三年級楊進(jìn)同學(xué)，五年級楊炳玉同學(xué)在種植移栽烤煙苗。 <p class="ql-block">六年級楊錦城同學(xué)在給烤煙苗通氣，打氣孔。</p> 五年級楊飛龍同學(xué)在給移栽的煙苗噴灑農(nóng)藥，防蟲害。 <p class="ql-block">二年級吳嬌同學(xué)認(rèn)真做作業(yè)。</p> 一年級徐世萍同學(xué)認(rèn)真在學(xué)習(xí)。 六年級段寶全同學(xué)認(rèn)真做作業(yè)。 六年級龔馨云同學(xué)認(rèn)真做作業(yè)。 六年級柳巖同學(xué)認(rèn)真做作業(yè)。 <p class="ql-block">以上是"5、1"假期部分學(xué)生參與勞動和學(xué)習(xí)的場景。(場景圖片由家長提供)。</p> <p class="ql-block">最后引用贊美勞動的詩歌，致敬勞動者！</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動健壯了身體，</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動活躍了思維，</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動提高了生活質(zhì)量，</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動提速社會超前進(jìn)步！</p><p class="ql-block">在泥土里進(jìn)化人生，</p><p class="ql-block">雙手沾滿泥土，</p><p class="ql-block">那是向上的心態(tài)，</p><p class="ql-block">那是一種生活的愛！</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動創(chuàng)造了世界，</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動創(chuàng)造了財富，</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動贏得了社會尊重，</p><p class="ql-block">我贊美勞動，勞動推動社會跨越發(fā)展！</p>