<h3 style="text-align: center">牡丹區(qū)召開九年級</h3><h3 style="text-align: center">第一次模擬考試分析講評會議</h3> 百花芬芳讀書日，鶯飛燕語備考時。為切實發(fā)揮第一次模擬考試的作用，并全面了解、分析全區(qū)九年級教學(xué)狀況，積極謀劃中考最后一個月的復(fù)習(xí)迎考工作，根據(jù)牡丹區(qū)教研室的安排，2022年5月6日，在牡丹區(qū)實驗中學(xué)召開以“反思促行動，合力應(yīng)中考”為主題的2022年牡丹區(qū)九年級第一次模擬考試總結(jié)分析暨中考備考分析交流會。出席會議的有牡丹區(qū)教科研中心各學(xué)科教研員、牡丹區(qū)各學(xué)校各學(xué)科教研組長及各學(xué)科骨干教師。 牡丹區(qū)教體局李傳宇局長和崔華主任來到了全區(qū)九年級第一次模擬考試總結(jié)分析會議的現(xiàn)場進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>語文專場</b></font></h1> “又是一年夏來早，又到一年中考時”，2022年5月6日上午，全區(qū)語文同仁為了同一個理想，走進(jìn)牡丹區(qū)實驗中學(xué)五樓觀課室，對2022年中考語文一模進(jìn)行分析研討。<br> 研討會由牡丹區(qū)實驗中學(xué)教務(wù)處于建喜主任主持，安排了：區(qū)實驗中學(xué)九年級語文組教研組長馬麗娟老師對一模試題進(jìn)行分析，各學(xué)校代表發(fā)言，教科研中心李秋嵐老師進(jìn)行專題報告三個環(huán)節(jié)。 牡丹區(qū)實驗中學(xué)九年級語文教研組組長馬麗娟老師首先從總體評價、試題分析、備考建議和課標(biāo)拾貝四個方面對本次一模試題進(jìn)行分析。接著，就試卷呈現(xiàn)的問題從古詩詞鑒賞、文言文對比閱讀、說明文、議論文、散文等文體進(jìn)行逐一分析，提出切實可行的備考建議，結(jié)合歷年中考真題對作文審題、立意，選材，表達(dá)等注意事項進(jìn)行詳細(xì)的講解。由點到線再到面對整個語文復(fù)習(xí)既有宏觀意識，又有細(xì)節(jié)把握。 二十一中王良主任對本次一模考試的命題給予了考點準(zhǔn)確、題型廣泛、難度梯度合理的綜合性評價。二十二中苗青老師就學(xué)生出現(xiàn)的問題，從古詩鑒賞、文言文對比閱讀、散文閱讀，作文等方面提出了自己的看法和合理化的建議，為二輪模擬做充足準(zhǔn)備。<br> 沙土中學(xué)郭爽爽老師、胡集中學(xué)姜文琪老師、吳店中學(xué)紅艷老師、何樓中學(xué)劉瑞老師結(jié)合本校一模實際情況，表示下一步要從重視基礎(chǔ)、鑒賞技巧、考后總結(jié)等方面在溫故中查缺補(bǔ)漏，提高語文應(yīng)考能力，對馬麗娟老師提供的詳實有效的備考建議表示感謝！<br> 最后，牡丹區(qū)教科研中心李秋嵐老師從明確重點，注重實效；夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練；善于總結(jié)，方法優(yōu)先；訓(xùn)練寫作思維，分類梳理材料四個方面對下一步語文的復(fù)習(xí)工作進(jìn)行指導(dǎo)，讓在座的每一位老師受益匪淺。<br> 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力，提高語文素養(yǎng)，就會在中考中取得理想成績。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>物理專場</b></font></h1><div style="text-align: center;"><b>精準(zhǔn)把脈 決戰(zhàn)中考</b><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 由區(qū)教科研中心副主任鄧華依主持召開九年級物理第一次模擬考試試題分析講評會，在區(qū)實驗中學(xué)科技館召開，區(qū)實驗中學(xué)物理教研組組長韋宇璐負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置安排，全區(qū)各中學(xué)物理教研組長和骨干教師、實驗中學(xué)全體物理老師參加會議，會議共分為三個議程。 首先，由實驗中學(xué)初三物理教研組組長張越老師作代表發(fā)言，從命題思路指導(dǎo)、試卷整體分析、試題分析、今后的教學(xué)建議這四個方面對本次物理試題的命題做了詳細(xì)的解讀和對考試情況做了系統(tǒng)性總結(jié)分析。<br> 在發(fā)言中，張越老師指出省統(tǒng)一命題趨勢、合理設(shè)置試卷試題結(jié)構(gòu)，減少記性型試題，增加探究性、開放性、綜合性試題等變化。激情昂揚、聲情并茂地對試題重點詳細(xì)的分析，時而與參會老師互動交流，引起共鳴。最后給出了復(fù)習(xí)教學(xué)建議：研課標(biāo)、抓教材、做真題。 以精美詳實的PPT、有理有據(jù)的講評展示了實驗人務(wù)實求實的風(fēng)采，贏得了在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們的掌聲，為接下來的中考復(fù)習(xí)鼓足干勁。 其次，就存在典型問題和下一步的復(fù)習(xí)進(jìn)行了分享，就本校的答題情況進(jìn)行了發(fā)言。接下來，二十一中李素華老師，二十二中賈紅霞老師、牡丹中學(xué)劉復(fù)強(qiáng)老師，十一中王保祥老師根據(jù)本?？荚嚽闆r分別作自由發(fā)言討論。<br> 最后，區(qū)教科研中心副主任鄧華依對本次考試情況說明和試題命制點評，結(jié)合近年的菏澤中考形勢和改革的趨勢補(bǔ)充說明并針對中考前最后一個多月的教育教學(xué)給予了指導(dǎo)和建議。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>英語專場</b></font></h1> 牡丹區(qū)各中學(xué)英語教研組長及骨干教師齊聚牡丹區(qū)實驗中學(xué)行知樓錄播室，召開九年級英語第一次模擬考試試題分析會，會議由區(qū)實驗中學(xué)九年級英語教研組長張曉鳳老師主持。會議共分三個環(huán)節(jié)。 第一環(huán)節(jié)，區(qū)實驗中學(xué)初三英語教師郝雯對一模試卷進(jìn)行詳盡分析:包括試題指導(dǎo)思想、題型分布及分值、試題特點、試卷分析、今后復(fù)習(xí)建議。<div> 第二環(huán)節(jié)，區(qū)英語教研員李潔老師做了微報告《2022初三復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題》和試卷分析及教學(xué)策略。</div><div> 第三，各兄弟學(xué)校代表發(fā)言，21中的劉麗老師，22中皇甫建華老師，長城中學(xué)付丹丹老師，何樓中學(xué)楊學(xué)賓老師及龐王中學(xué)郜旭老師，大家進(jìn)行積極地分析總結(jié)和二輪復(fù)習(xí)建議及做法。<br> 最后，教研員李潔老師進(jìn)行會議總結(jié)，重點指導(dǎo)大家如何充分有效地利用接下來的兩周進(jìn)行課堂教學(xué)和創(chuàng)建高效課堂。</div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>道德與法治專場</b></font></h1> 牡丹區(qū)初中道德與法治一模分析會在牡丹區(qū)實驗中學(xué)科技樓數(shù)學(xué)教室舉行，此會議主要有實驗中學(xué)晁三濤主任負(fù)責(zé)引領(lǐng)進(jìn)行，首先是由實驗中學(xué)李美青老師做試卷分析，她以“植根生活，觸摸時代；守正出新，彰顯價值”為主題對試卷做詳實的匯報，然后是各兄弟學(xué)校代表發(fā)言。<div> 其次是教研室張志軍老師做總結(jié)報告，并對二輪復(fù)習(xí)提出寶貴的建議。最后是教研室李秀起老師對中考做補(bǔ)充，并對本次會議做最后的總結(jié)：面對挑戰(zhàn)，讓我們攜起手來，轉(zhuǎn)變理念、提升素養(yǎng)，遵循共建共享的原則，不忘初心、牢記使命，為菏澤教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)力量！</div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>數(shù)學(xué)專場</b></font></h1> 牡丹區(qū)第一次數(shù)學(xué)模擬分析講評會議在區(qū)實驗中學(xué)行知樓五樓錄播室舉行。本次活動由區(qū)實驗中學(xué)九年級數(shù)學(xué)組長何曉雯老師主持，數(shù)學(xué)教師張迪老師對一模試題進(jìn)行全面分析，她從試卷概述、試題分析、典型錯誤分析、措施建議這四個方面對本次試題進(jìn)行分析并對今后的復(fù)習(xí)提出了建議，分析精準(zhǔn)，得到與會老師的高度贊譽(yù)。 接下來，21中、22中、長城學(xué)校、吳店中學(xué)、龐王中學(xué)、牡丹中學(xué)、李莊中學(xué)等學(xué)校教師代表又從二模復(fù)習(xí)建議、各自學(xué)校學(xué)情、中考復(fù)習(xí)方向等方面進(jìn)行分析。最后，教研員孫道斌老師分享了一模后的復(fù)習(xí)建議，對中考壓軸題的基本模式進(jìn)行了解讀，為當(dāng)前備考沖刺階段指出了明確的方向，使老師們的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。<br> 在中考的沖刺階段，教師既要關(guān)注學(xué)生的心理變化，也要注重審題方法、答題規(guī)范的訓(xùn)練。相信這次會議之后，老師們會把會議精神化為實際行動，爭取在2022年的中考再上新的臺階，續(xù)寫昨日的輝煌。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>地理專場</b></font></h1><div style="text-align: center;"><b>反思促行動，合力贏中考</b><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 在牡丹區(qū)實驗中學(xué)科技館召開地理一?？荚圁咧锌紓淇挤治鼋涣鲿３鱿@次會議的有牡丹區(qū)教研員宋曉華老師、馬昌杰副校長，參加會議人員有牡丹區(qū)全體初三教研組長和代表教師。會議圍繞“分析得失，正視問題，凝聚力量，精準(zhǔn)施策”的宗旨展開，由牡丹區(qū)實驗中學(xué)孫倩文老師主持。<br>此次的會議內(nèi)容有四項：<br>一、牡丹區(qū)實驗中學(xué)孫倩文老師做試卷和考情分析。<br>二、牡丹區(qū)實驗中學(xué)畢瑞花老師談二輪專題復(fù)習(xí)策略<br>三、各學(xué)校代表教師交流復(fù)習(xí)中的成功經(jīng)驗和困惑。<br>四、牡丹區(qū)教研員宋曉華老師做總結(jié)指導(dǎo)<br><br><br> 本次一模分析會，對后階段的復(fù)習(xí)備考帶來新的思考和啟發(fā)，發(fā)揮了提升我區(qū)初三地理復(fù)習(xí)迎考的針對性、有效性，優(yōu)化課堂教學(xué)措施和備考策略的重要作用。念念不忘，必有回響；久久為功，善做善成。相信在教研員宋老師的引領(lǐng)下，在全體初三地理老師的共同努力下，我們牡丹區(qū)的地理中考必能取得優(yōu)異成績！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>生物專場</b></font></h1> 生物一模試卷分析在實驗中學(xué)科技館一樓數(shù)學(xué)室進(jìn)行，實驗中學(xué)生物組馬老師從試卷分析、中考分析、考前備考等三個方面進(jìn)行闡述。<br> 試卷分試環(huán)節(jié)對試卷的題型結(jié)構(gòu)、難度、考點、得分情況進(jìn)行概述，對各題目所考察的知識點以及答題中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)分析。<br> 中考分析環(huán)節(jié)對照課標(biāo)分析近5年中考考點，重點梳理簡答題的考試重點與規(guī)律。中考備考環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了夯實基礎(chǔ)，綜合訓(xùn)練和變式練習(xí)。來自近20個初中學(xué)校的老師代表就一模試卷和中考備課發(fā)表了自己的觀點。在交流和研討中，大家都表示收獲很多。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>化學(xué)專場</b></font></h1> <p class="ql-block"> 為了認(rèn)真研究初三化學(xué)模擬考試成績，分析學(xué)生現(xiàn)狀，找出問題所在，5月6日下午，在牡丹區(qū)實驗中學(xué)北校區(qū)舉行了牡丹區(qū)化學(xué)一模分析總結(jié)會，參加會議的有牡丹區(qū)教研室彭鳳蘭老師、實驗中學(xué)王英杰副校長和全區(qū)各兄弟學(xué)校化學(xué)老師。</p><p class="ql-block"> 會議由彭鳳蘭老師主持，會議分三個環(huán)節(jié)逐項進(jìn)行。會議開始，實驗中學(xué)化學(xué)教研組長魯娟老師對我校本次模擬考試進(jìn)行了細(xì)致、全面的分析。魯老師主要從命題思路 、試題分析及考情分析、努力方向等四個方面和大家進(jìn)行分享,并針對試題主要考查的知識點，結(jié)合學(xué)生的答題情況，用精確地數(shù)據(jù)和深刻的反思總結(jié)了我校在此次一輪?？贾兴@得的成績和教訓(xùn)讓我們對學(xué)情有了更進(jìn)一步的掌握, 對接下來的備考具有重要的意義。</p> <p class="ql-block"> 接著由牡丹中學(xué)的候三東老師也對一模考試進(jìn)行了簡要的分析，侯老師認(rèn)為本次試卷覆蓋面廣、難度適中，可以通過這次考試能看出不同層次學(xué)生的差距。</p><p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)是由我區(qū)兄弟學(xué)校的初三教研組長和骨干教師充分討論交流，其中二十一中的劉峰與王秋玲老師、二十二中李瑞榮老師和長城學(xué)校的張書海老師分別對試題做出評價,然后分析了各自學(xué)校的考情并提出了對此次摸考的問題和建議。</p> <p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié)由牡丹區(qū)教科室彭鳳蘭老師做了主題為《對“思考”和“本質(zhì)”的思考》報告，彭老師從對教研工作的思考、對新課標(biāo)的幾點思考、對模擬考試的思考、透過現(xiàn)象直擊本質(zhì)四個方面談了自己的看法。</p><p class="ql-block"> 彭老師談了對于新課標(biāo)的思考，化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是以知識為載體，使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究，增強(qiáng)實踐能力。在此基礎(chǔ)上發(fā)展科學(xué)思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識。進(jìn)而形成化學(xué)觀念，解決實際問題。最終養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。彭老師談到我們的教學(xué)從重視知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暷芰Γ瑥母粗貙W(xué)習(xí)的結(jié)果水平轉(zhuǎn)變?yōu)楦粗貙W(xué) 習(xí)的過程特點等等。</p> <p class="ql-block"> 彭老師指出, 要讓模擬考試真正發(fā)揮它的價值。一定要認(rèn)真分析學(xué)生成績數(shù)據(jù)背后折射的問題。問題的根源的產(chǎn)生，皆因沒能洞察問題的本質(zhì)。只有找到問題的根源，我們才能真正有效地解決問題。思考問題的根源還有一個目的，那就是做出正確的預(yù)測。 如果看不到問題發(fā)生的根源，我們就無法做出正確的預(yù)測。 我們要仔細(xì)分析數(shù)據(jù)背后的錯因本質(zhì)，錯因背后的問題本質(zhì)，問題背后的學(xué)教本質(zhì)，真正的重視起模擬考試中反映出來的問題，根據(jù)問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。</p><p class="ql-block"> 最后，彭老師對牡丹區(qū)的化學(xué)教學(xué)提出了殷切的期望和美好的祝福，無論是哪個學(xué)校的老師，只要抓準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)情，選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，最終都能取得中考的勝利！</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>歷史專場</b></font></h1><div style="text-align: center;"><b>交流研討促提升，凝心聚智備中考</b><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 牡丹區(qū)歷史學(xué)科一模分析會在實驗中學(xué)行知樓五樓觀課室進(jìn)行。本次研討會圍繞“交流研討促提升，凝心聚智備中考”的主題，從試題分析、參會老師互動交流和中考復(fù)習(xí)備考講座三方面展開。<br><br> 實驗中學(xué)馬曉琳老師向參會老師介紹了試題命制的指導(dǎo)思想和設(shè)計意圖即以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，模擬中考，注重主干，突出關(guān)鍵能力，體現(xiàn)核心素養(yǎng)，關(guān)注時代熱點，落實立德樹人的根本任務(wù)。<br>侯俊花老師詳細(xì)分析了一模試題的特點，結(jié)合考情反思教學(xué)中存在的問題，并分享備考方向：理清脈絡(luò)，抓住主干；依“標(biāo)”據(jù)“本”，夯實基礎(chǔ)；限時訓(xùn)練，以練促學(xué)；追蹤熱點，遷移、內(nèi)化；考前回顧，定心訓(xùn)練。<br><br><br> 參會老師代表就一模試題和中考備考策略進(jìn)行交流分享。<br>最后，教研員劉老師對一?？傮w情況進(jìn)行了總結(jié)，并高屋建瓴地分析了中考命題的趨勢和要求。劉老師結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)中存在的問題，指出二輪復(fù)習(xí)建議：1.加強(qiáng)集體教研，集思廣益，精準(zhǔn)研判，教考銜接。2.專題復(fù)習(xí)專題化、大膽舍棄，抓住主線，突出重點。3.精選典型試題，分類進(jìn)行史料解析方法與技巧專項指導(dǎo)。4.合理調(diào)控課堂，明任務(wù)、限時間、精點撥、快反饋、當(dāng)堂清。5.指導(dǎo)學(xué)生巧用教材章節(jié)目錄與附錄，宏觀把握知識體系。<br>交流研討凝聚教學(xué)智慧，進(jìn)一步指明了備考工作的方向，老師們表示收獲滿滿，信心滿滿。 道阻且長,行則將至；行而不輟,未來可期。本次分析總結(jié)會議如久旱甘霖，給焦慮中的一線老師指明了方向，看清了腳下的路，堅定了心中的信念。相信通過這次質(zhì)量分析，牡丹區(qū)各學(xué)校教研組能精準(zhǔn)定位，在教研員的學(xué)科引領(lǐng)下，會將措施落實到實處，爭取教學(xué)成效的更進(jìn)一步發(fā)展。