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守望夢想,靜待花開——大姚縣灣碧鄉(xiāng)中心學(xué)校2021—2022學(xué)年校本研修課堂教學(xué)展示活動

治愈系

<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五月的鳳凰花開了,</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 花紅葉綠,</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一簇簇,一團團,</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一樹一樹地花開,</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一樹一樹地火紅。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 仿佛,太陽遺落在人間的衣裳,</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 紅得通紅,火得熱火,</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 然后,被掛于清涼的樹上。</span></p> <p class="ql-block">  在灣碧的金沙江畔,火紅的攀枝花才開過,在烈日炎炎的初夏,美麗動人的鳳凰又盛開了。順著沿江公路,你會看到一束束鳳凰花開在穗狀的綠葉間,那些橙紅色的花瓣猶如一張張櫻桃紅唇,一根根花蕊又恰似蝴蝶長長的觸角,如它的名字一樣,好像一只只振翅待飛的鳳凰,立于樹梢。沿路矗立的鳳凰樹,身姿曼妙,一樹樹盛開的鳳凰花,火辣熱烈,美麗動人,讓人忍不住贊嘆,駐足欣賞它火熱燦爛的自然美。</p> <p class="ql-block">  為扎實推進大姚縣灣碧中心學(xué)校校本研修工作,促進我鄉(xiāng)中 小學(xué)教師的專業(yè)成長,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升。大姚縣灣碧中心學(xué)校于2022年5月6日——7日組織灣碧中心學(xué)校 2021—2022 學(xué)年校本研修課堂教學(xué)展示活動。</p> 開幕式 <p class="ql-block">  火熱的天氣,火熱的心情,迎來了火熱的盛會。2022年5月6日下午兩點三十分,大姚縣灣碧鄉(xiāng)中心學(xué)校2021——2022學(xué)年校本研修課堂展示活動開幕式,在一片熱烈的掌聲中拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block">  開幕式由灣碧鄉(xiāng)中心學(xué)校教科室主任楊永剛老師主持,對前來參與此次活動的大姚縣教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及專家們、金碧小學(xué)唐校長一行、金龍明德小學(xué)張校長一行、桂花中心學(xué)校唐校長一行表示熱烈的歡迎。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  在熱烈的掌聲中,蒞臨我校指導(dǎo)此次活動的金碧小學(xué)唐震校長、金龍明德小學(xué)張云龍校長、桂花中心學(xué)校唐朝偉校長、金碧小學(xué)謝萍副校長、桂花中學(xué)顧陳宏校長分別做了熱情洋溢的講話。</p> <p class="ql-block">  “感謝灣碧中心學(xué)校提供的交流學(xué)習(xí)的平臺,感謝老師們?yōu)榇怂龀龅呐?!”“向一直堅守、奮戰(zhàn)在灣碧這片熱土上的一線教育工作者致敬!”“期待明天的精彩課堂!”一句句熱情的話語激蕩人心、催人奮進。</p> 專家講座春風(fēng)化雨 <p class="ql-block">  教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理中的核心工程,是深化教育改革,推進素質(zhì)教育的原動力。金碧小學(xué)唐震校長為我們做了題為《教師隊伍建設(shè)與管理》的專題講座。唐校長在講座中,分享了金碧小學(xué)的具體做法:一是用高尚的師德來影響和激勵學(xué)生的精神成長;二是專業(yè)成長,發(fā)展教師;三是教師的專業(yè)化成長以及業(yè)務(wù)水平的提升;四是教研常規(guī)及督查。</p> <p class="ql-block">  《義務(wù)教育課程標準》中指出:“教師要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,在學(xué)生的學(xué)習(xí)探索過程中,通過交流、討論、合作學(xué)習(xí)等方式適時有效地給予引導(dǎo)和幫助?!彼哉f合作學(xué)習(xí)是一種具有時代精神的嶄新的教學(xué)思想,也是課程改革的重要理念之一。</p> <p class="ql-block">  金龍明德小學(xué)張云龍校長為我們帶來了《小組合作學(xué)習(xí)之——學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和管理》專題講座,張校長圍繞主題講了三個方面的內(nèi)容:一是小組合作學(xué)習(xí)的目的和意義;二是目前小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;三是學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和管理。在講座中,張校長結(jié)合自己的教學(xué)實踐以及金龍明德小學(xué)的具體做法,深入細致地講解,讓處于困惑中的老師們茅塞頓開。最后,張校長還分享了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的三點感悟:一要學(xué)會“空杯”,摒棄舊有的理念;二是講與不講,只需放下,“大膽放手并不等于撒手不管”“做一個輕松智慧的老師并不等于做一個懶老師”;三是只有獨學(xué)的深入,才有群學(xué)的高效。</p> <p class="ql-block">  專家們的講座猶如一頓饕餮大餐,填充著我們的思想,提高著我們的境界和眼界,真是“聽君一席話,勝讀十年書”,在專家理論知識的指導(dǎo)下,真實案例的引領(lǐng)下,讓我們乘風(fēng)破浪,揚帆遠航吧????。。。?lt;/p> 課堂處處皆語言——語文組 <p class="ql-block">  “教研是一場修煉,修煉教師的專注力、傾聽力、研究力、反思力、重建力;教研是一場保養(yǎng),保養(yǎng)教師精神的容顏;教研是一場突破,避免自我重復(fù),走向自我突破;教研是一場攀登,自我突破自我修煉,走向高質(zhì)量的教育教學(xué)。”</p> <p class="ql-block">  灣碧完小趙婷婷老師執(zhí)教《楊氏之子》一課,趙老師的文言課別具一格,語言干凈利落,教學(xué)方法靈活,課堂輕松活躍,打破以往文言課晦澀枯燥的局面。</p> <p class="ql-block">  灣碧完小王建梅老師執(zhí)教《黃繼光》一課,課堂上王老師激情澎湃,帶動學(xué)生營造了一個積極活躍的課堂環(huán)境。同時,王老師注重以讀悟情,讓學(xué)生在朗讀中感受黃繼光的英雄氣概。</p> <p class="ql-block">  碧拉乍完小徐清麗老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》一課。徐老師引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會船夫高超的駕駛技術(shù)。整節(jié)課教學(xué)思路清晰,扎實有序;課堂重點凸顯讀寫的有效結(jié)合,輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生在圈圈畫畫的過程之中掌握了老師授予的知識點。讓學(xué)生學(xué)以致用,及時鞏固提高。</p> <p class="ql-block">  巴拉完小的虎利娟老師給我們帶來了一堂綜合性學(xué)習(xí)《難忘的小學(xué)生活—回憶往事》。這堂課觸動了學(xué)生們的心靈,隨著“長亭外,古道邊,芳草碧連天”音樂的響起,即將畢業(yè)的同學(xué)們打開了話匣子,在時間軸上留下最難忘的回憶。</p> <p class="ql-block">  高坪子完小的楊麗云老師執(zhí)教《卜算子?送鮑浩然之浙東》。楊老師教態(tài)自然,極具親和力。課堂評價方式新穎,注重以讀悟情,訓(xùn)練緊扣考點。</p> <p class="ql-block">  語文組的老師們激情澎湃,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高漲,或如細雨綿綿,潤物無聲;或如抽絲剝繭,巧研文本……</p> <p class="ql-block">  靜待花開,童顏勝春華。孩子們自信綻放,是灣碧老師最大的幸福。不拘于課本,不囿于教室,重視文化熏陶,注重能力培養(yǎng)?!盁o處不課堂,無事不語文”,這就是教師的大語文情懷。 “語”你相伴,一路繁花。</p> 課堂處處皆學(xué)問——數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">  灣碧完小的楊順安老師執(zhí)教《比和比例》。楊老師把教與學(xué)的雙邊關(guān)系處理得較好。整節(jié)課安排有序,變化有致,既有高潮又有適時調(diào)整,課堂教學(xué)自然流暢,活而不亂。同時,楊老師還結(jié)合近幾年的考點進行訓(xùn)練,做到學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block">  白墳壩完小的黃祖春老師執(zhí)教《小數(shù)加減法》。黃老師對教學(xué)環(huán)節(jié)進行了精心的設(shè)計,對教材的處理和把握到位,教學(xué)語言精煉,教態(tài)從容淡定,教學(xué)基本功扎實。</p> <p class="ql-block">  碧拉乍完小的金子燕老師執(zhí)教《1000以內(nèi)數(shù)的認識》。金老師在課堂中精心設(shè)計了游戲環(huán)節(jié),課堂趣味十足,真正做到讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受快樂。</p> <p class="ql-block">  碧拉乍完小的周姜麗老師執(zhí)教《有余數(shù)的除法》。課堂上周老師充分尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生自己動手擺學(xué)具,不僅教會了學(xué)生數(shù)學(xué)知識,還培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力。</p> <p class="ql-block">  灣碧完小的高麗波老師執(zhí)教《找規(guī)律》。高老師兒童化的語言拉進了與孩子們的距離。并從實際出發(fā),讓學(xué)生從身邊的事物中找到規(guī)律,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。</p> <p class="ql-block">  金龍明德小學(xué)姜華成老師為我們帶來一堂示范課《我變成了一棵樹》,姜老師結(jié)合“雙減”背景下的課程理念,用嫻熟的教學(xué)方法,展現(xiàn)了骨干名師業(yè)務(wù)精湛、理念新穎、高效開放的教學(xué)藝術(shù),并為我鄉(xiāng)教師展示了各具特色的精彩課堂。這節(jié)示范課不僅是學(xué)科名師個人積淀、教學(xué)技能和學(xué)科特色的展示,也為廣大教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺,對助力青年教師成長具有現(xiàn)實意義。</p> <p class="ql-block"> 課堂上,孩子們積極活潑,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,知識于無聲無息中悄然傳授!滋潤著每一個孩子干涸的心靈!每一節(jié)課,都是詩意的綻放,每一位教師,都是教育的脊梁,每一個孩子,都在幸福的成長。潤物有聲,雕琢無痕,原來精彩的課堂就是師生心靈的共鳴!</p> <p class="ql-block">  評委老師秉著“公平公正”的原則,根據(jù)老師們的表現(xiàn)進行評分。</p> <p class="ql-block">  觀摩的教師們也認真的聆聽和反思,迎風(fēng),無論望向哪個方向,都是一種空曠而遼遠的美;聆聽,無論來自哪間教室,都是拔節(jié)的聲音在成長!</p> <p class="ql-block"> 一出好戲是從好的序幕開始的,一篇好的新聞報道是由簡捷的導(dǎo)語開始的,一部激揚能引發(fā)共鳴的樂章是由優(yōu)美序曲開始的,一節(jié)成功的好課也是從引人入勝的精彩導(dǎo)入開始的?!罢n前一支歌”活動可以提高學(xué)生文藝素質(zhì),振奮學(xué)生精神,增強班級凝聚力,活躍校園氣氛。</p> 大課間活動展示 <p class="ql-block">  沐浴著和煦的陽光,激揚著青春的旋律,灣碧完小將民族傳統(tǒng)文化與教育于一體的學(xué)校大課間竹竿舞表演呈現(xiàn)在我們眼前,看,孩?們已來到了我們中間,花季少年,激情舞動,歡樂徜徉,孩子們嫻熟的技能、輕松的神情,充沛的體能,向大家證明生命中不能缺少陽光,校園里學(xué)生的健康成長更不能缺少陽光體育運動。體育是跳動的?符,體育是舞動的旋律。聽,桿動,鈴響,?跳,聲聲??;看,笑臉,朝?,活?,朵朵綻放。?、竿、聲、舞四者的有機融合,構(gòu)筑了?幅?動多彩、充滿?命活?的畫?……</p> 評課議課 <p class="ql-block">  回放聽課歷程,一個個精彩的鏡頭仍然歷歷在目。課堂上,老師們時而真情流露、時而妙語連珠、時而循循善誘,課堂被他們用心靈的指揮棒演繹成了一首首風(fēng)格迥異的交響樂;萌娃們時而凝神諦聽、時而踴躍表達、時而熱烈討論,課堂充滿了童真童趣,定格了無數(shù)精彩瞬間。</p> <p class="ql-block">  課堂教學(xué)需要梳理,沉淀,反思,授課結(jié)束后,全體教師進行了評課活動,老師們各抒己見,共研課堂藝術(shù),并結(jié)合教學(xué)過程提困惑、想方法,智慧的思想火花在不斷碰撞,金碧小學(xué)和金龍明德小學(xué)的老師們就教學(xué)目標、教學(xué)設(shè)計、課堂實施等方面給出了細致而中肯的建議,令我鄉(xiāng)教師們受益匪淺。</p> 活動總結(jié)會 頒獎儀式 <p class="ql-block">  在此次校本研修課堂教學(xué)展示活動中,我鄉(xiāng)教師們積極參與,精心準備,取得了優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block">  金龍明德小學(xué)陶國偉老師對語文課堂進行點評</p> <p class="ql-block">  金碧小學(xué)華啟梅老師對數(shù)學(xué)課堂進行點評</p> <p class="ql-block">  兩位老師都從不同的角度對此次的展示課進行了點評,同時也提出了自己的建議?!?lt;/p><p class="ql-block">  “撥云見日始得意,一樹梅花一樹春。”本次賽課活動帶給觀摩老師的是一場視覺盛宴,有許多驚喜,許多艷羨,許多思考,許多感悟??粗總€教學(xué)場面,老師們時而凝神注視,時而疾書感想,時而莞爾一笑,時而俯耳交流,及時分享,生怕轉(zhuǎn)瞬即忘那個細節(jié)的精彩。</p> <p class="ql-block"> 教師進修學(xué)校董宗仁主任對校本研修工作進行指導(dǎo)。不與桃李爭春風(fēng),炎炎夏日灑甘霖。董主任高屋建瓴,用切實有效的理論和建議向我們闡述校本研修的若干話題,讓我們對校本研修有了更深的頓悟。老師們認真聆聽著、細致記錄著、悉心思考著……好一次"隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。"的思想引領(lǐng)!</p> <p class="ql-block">  金碧小學(xué)唐震校長對此次校本研修活動進行指導(dǎo),唐校長說:“課堂不要浮躁要務(wù)實”,要真正從教育現(xiàn)狀出發(fā)、從課堂出發(fā)、從學(xué)生出發(fā),在“雙減”的背景下,課堂依然是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。</p> <p class="ql-block">  金龍明德小學(xué)張云龍校長對此次校本研修活動進行指導(dǎo),他希望灣碧這支教師隊伍能不斷提升自己,不斷充實自己,敢于突破!</p> <p class="ql-block">  灣碧鄉(xiāng)中心學(xué)校李昌偉校長對此次校本研修活動進行總結(jié),李校長對親臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也對積極參與和支持此次活動的所有老師及教職工的辛勤付出表示感謝!李校長希望灣碧的教師們能夠堅守好自己的崗位,做到“心安、心靜、心遠”。只有樹立“今天再晚也是早,明天再早也是晚”的效率意識,扎實走好當下的每一步,才能在明天的課堂綻放美好的風(fēng)景線。</p><p class="ql-block"> “師指一條路,燭照萬里程”,相信通過大家的努力,我們會看到灣碧美麗的教育明天!保持自己的初心,將教育的熱情在這片沃土上盡情播撒!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在校本研修的道路上,我們將不畏艱辛,砥礪前行!</p> <p class="ql-block">  “一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。在“雙減” 政策指引下,灣碧鄉(xiāng)中心學(xué)校將繼續(xù)深入推進課堂教學(xué)改革活動,引領(lǐng)日常教學(xué)工作再創(chuàng)新高。</p> <p class="ql-block"> 有人偏愛于春暖花開,</p><p class="ql-block"> 有人鐘情于夏日艷陽,</p><p class="ql-block"> 有人陶醉于秋高氣爽,</p><p class="ql-block"> 有人執(zhí)著于冬雪素裹,</p><p class="ql-block"> 而我們只專注于三尺講臺。</p><p class="ql-block"> “不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河?!闭n堂教學(xué)展示是一次示范,一次引領(lǐng),更是一次激勵,一次促進。課堂是一方沃土,你播下什么,就會收獲什么。</p> <p class="ql-block"> 圖片:李興成 張興華 高麗波</p><p class="ql-block"> 編輯:邢艷、呂麗香、趙麗婭</p><p class="ql-block"> 審核:李昌偉</p>