<p class="ql-block">?? 我國自古以來是多民族國家，全國各族人民共同締造的團結(jié)統(tǒng)一的多民族國家。各民族都獨具特色，團結(jié)一致。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??</span>為了讓民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動走進千家萬戶，肇源縣幼兒教育中心開展了“小手拉大手 凝聚民族情”活動。各班級利用微信群號召家長開展親子活動：幼兒在家中與爸爸媽媽一起收集少數(shù)民族的信息，如服飾、飲食、文化等，并嘗試親子故事、手工、舞蹈、美食等，家長們把活動照片、視頻發(fā)到班級群里，大家共同學(xué)習(xí)、借鑒，互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??我園教師引導(dǎo)孩子們進行關(guān)于各民族風(fēng)俗文化的學(xué)習(xí)。孩子們回到家中便當上了小老師，把所學(xué)到的民族知識教給家長，家長們對孩子所學(xué)的知識進行進一步的拓展和延伸，讓孩子了解更多的民族文化知識，真正的達到了家園共育的目的。</span></p> <p class="ql-block">??在祖國各地分布著56個不同的民族，由于地理分布的差異性，從而形成了各自不同的民族特色和文化傳統(tǒng)，這是一個民族的文化寶藏，更是中國人的驕傲。俗話說56個民族，56枝花，正是因為各個民族都有著獨特的風(fēng)俗特點，所以中華文明才會呈現(xiàn)出百花齊放的盛大氣勢，因此肇源縣幼兒教育中心的小朋友們也在努力的了解各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化特點，只有這樣才會更好的把中華文化發(fā)揚光大。</p> <p class="ql-block">??竹竿舞又稱竹杠舞，持竿者姿勢有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優(yōu)美的動作，所屬壯族和黎族的舞蹈。</p> <p class="ql-block">??孔雀舞，是我國傣族民間舞中最負盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。相傳1000多年前，傣族領(lǐng)袖召麻栗杰數(shù)模仿孔雀的優(yōu)美姿態(tài)而學(xué)舞，后經(jīng)歷代民間藝人加工成型，流傳下來，形成孔雀舞。其中以云南西部瑞麗市的孔雀舞（傣語為“嘎洛勇”）最具代表性。</p> <p class="ql-block">??朝鮮舞是朝鮮族的民間舞蹈，是朝鮮族內(nèi)在美與舞姿美的融合，是通過特有的節(jié)奏形式與呼吸方法協(xié)調(diào)、升華的結(jié)果，展示出他們崇鶴的心態(tài)與風(fēng)韻。</p> <p class="ql-block">??中國維吾爾族自古居住在中國的西北部，有歷史悠久的文化藝術(shù)傳統(tǒng)，維吾爾族舞蹈繼承古代鄂爾渾河流域與天山回鶻族的樂舞傳統(tǒng)，又吸收古西域樂舞的精華，經(jīng)長期發(fā)展和演變，形成具有多種形式和特殊風(fēng)格的舞蹈藝術(shù)，廣泛流傳在新疆維吾爾自治區(qū)各地。維吾爾族舞蹈可分為自娛性舞蹈、風(fēng)俗性舞蹈、表演性舞蹈三類。現(xiàn)流傳于新疆各地的民間舞蹈主要形式有賽乃姆、多朗舞、薩瑪舞、夏地亞納、納孜爾庫姆、盤子舞、手鼓舞以及其他表演性舞蹈。</p> <p class="ql-block">??優(yōu)美的舞姿離不開動聽的音樂，蒙古族的民間拉弦樂器馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。</p> <p class="ql-block">??民以食為天，不同民族有著不同的飲食習(xí)慣。朝鮮拌飯就是一種著名的菜肴，材料有米飯、炒過并加上調(diào)味的蔬菜、牛肉、雞蛋和苦椒醬?？梢詿崾郴蚶涫?，食用時把材料拌勻。 最著名的品種稱為石鍋拌飯，以熱石碗盛載材料，涂上麻油，靠近碗面的米飯會變得色澤金黃，口感香脆。</p> <p class="ql-block">??新疆烤羊肉串是新疆民族特色的風(fēng)味小吃，色澤醬黃油亮，肉質(zhì)鮮嫩軟脆，味道麻辣醇香，獨具特別風(fēng)味，據(jù)古書記載，烤羊肉串在中國已有1800多年的歷史。</p> <p class="ql-block">??不同民族雖然有著不同的風(fēng)俗文化和飲食習(xí)慣，但是各族人民有著同一個信念：維護民族團結(jié)。肇源縣幼兒教育中心的小朋友用不同的表演形式堅定著民族團結(jié)這一信念。</p> <p class="ql-block">??“小手拉大手 凝聚民族情”這一活動增加了家長、幼兒對民族知識的了解，讓家長通過參與活動與孩子增進情感的同時也感受著幼兒園團結(jié)一心的人文環(huán)境?？吹胶⒆觽冊诨顒又械倪M步，家長們對此項活動非常支持，而且感受到民族團結(jié)的重要性，感知民族團結(jié)教育應(yīng)從娃娃抓起，我園真正做到把小手拉大手，共促民族團結(jié)的工作落到實處。</p> <p class="ql-block">核稿：宋廣麗</p><p class="ql-block">圖文編輯：秦楠楠</p><p class="ql-block">創(chuàng)辦單位：肇源縣幼兒教育中心</p>