<p class="ql-block"> 動物面具是直線類最后一個單元，這個單元融合了前面課程的知識點，本節(jié)課題的內(nèi)容都與直線造型有關，把前面的內(nèi)容進行了融會貫通，認識直線造型中的概括性，表現(xiàn)性。</p> <p class="ql-block">張柯</p> <p class="ql-block">陳繪冰</p> <p class="ql-block">劉沁祎</p> <p class="ql-block">靳梓梒</p> <p class="ql-block">劉子川</p> <p class="ql-block">關自謙</p> <p class="ql-block">蘇雨蕊</p> <p class="ql-block">邵泳淋</p> <p class="ql-block">韓文靜</p> <p class="ql-block">唐晨軒</p> <p class="ql-block">王宗震</p> <p class="ql-block">萬一丁</p> <p class="ql-block">齊占陽</p> <p class="ql-block">武辰峰</p> <p class="ql-block">蘇晨皓</p> <p class="ql-block">景友希</p> <p class="ql-block">付子欣</p> <p class="ql-block">睢國攀</p> <p class="ql-block">萬佳宇</p> <p class="ql-block">鄭可馨</p> <p class="ql-block">蘇晨馨</p> <p class="ql-block">暴華銘</p> <p class="ql-block">暴添安</p> <p class="ql-block">李奧晗</p> <p class="ql-block">李嘉淇</p> <p class="ql-block">齊琪</p> <p class="ql-block">景恒軒</p> <p class="ql-block">張柯依</p> <p class="ql-block">張欣悅</p> <p class="ql-block">張依珂</p> <p class="ql-block">萬雨彤</p> <p class="ql-block">付依晗</p> <p class="ql-block">王若兮</p> <p class="ql-block">王德鳴</p> <p class="ql-block">《縱深墻》</p><p class="ql-block"> 本課題涵蓋了直線類的透視，這個單元是直線類的最后一個單元，融合了前面的知識點，課題中的內(nèi)容都是與直線造型相關的，把前面的內(nèi)容進行了融會貫通，認識直線的概括性，表現(xiàn)型。</p> <p class="ql-block">劉沁祎</p> <p class="ql-block">李程程</p> <p class="ql-block">韓冉鈺</p> <p class="ql-block">暴程果</p> <p class="ql-block">陳繪冰</p> <p class="ql-block">趙薪茹</p> <p class="ql-block">睢佳妮</p> <p class="ql-block">關自謙</p> <p class="ql-block">王若兮</p> <p class="ql-block">睢國攀</p> <p class="ql-block">劉子川</p> <p class="ql-block">蘇雨蕊</p> <p class="ql-block">邵泳淋</p> <p class="ql-block">蘇晨馨</p> <p class="ql-block">景云翔</p> <p class="ql-block">萬佳宇</p> <p class="ql-block">李奧晗</p> <p class="ql-block">王德鳴</p> <p class="ql-block">韓文靜</p> <p class="ql-block">王宗震</p> <p class="ql-block">張柯</p> <p class="ql-block">萬雨彤</p> <p class="ql-block">付子欣</p> <p class="ql-block">靳梓梒</p> <p class="ql-block">萬一丁</p> <p class="ql-block">景友希</p> <p class="ql-block">蘇晨皓</p> <p class="ql-block">武辰峰</p> <p class="ql-block">齊占陽</p> <p class="ql-block">唐晨軒</p> <p class="ql-block">張欣悅</p> <p class="ql-block">鄭可馨</p> <p class="ql-block">《中國象棋》</p><p class="ql-block"> 本課題為圓柱體造型分解為柱形結(jié)構(gòu)，兩邊兩個圓形的結(jié)構(gòu)作為切面，圓柱體造型主要是直線部分和源觀察時直線部分會形成平行透視，因為兩個圓不在一個視平線上，所以兩個圓的透視并不相同，圓柱體越長，平行透視越強烈，兩個圓的透視也越差別越大。</p> <p class="ql-block">劉天一</p> <p class="ql-block">付依晗</p> <p class="ql-block">景姿夢</p> <p class="ql-block">齊琪</p> <p class="ql-block">暴程果</p> <p class="ql-block">暴華銘</p> <p class="ql-block">《俯視建筑》</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課題為成角透視，畫面中有兩組特殊關系，也就是兩點透視，本單元教學難度繼續(xù)提升，畫面中除向左右延伸的兩組平行透視，繼續(xù)添加了俯視中向下的第三組平行透視，和仰視中向上的第三組平行透視，本課題依舊以平行透視為基礎，作為畫面中同時出現(xiàn)幾組透視，不是對已經(jīng)掌握知識的重復練習，從而熟練掌握造型知識，理解造型。</p> <p class="ql-block">王德鳴</p> <p class="ql-block">暴添安</p> <p class="ql-block">暴華銘</p> <p class="ql-block">李奧晗</p> <p class="ql-block">蘇晨馨</p> <p class="ql-block">鄭可馨</p> <p class="ql-block">李佳琦</p>