凝心聚力，備戰(zhàn)中考——東方市2022年中考英語(yǔ)備考培訓(xùn)活動(dòng)

第二思源邢茜蘋(píng)

為進(jìn)一步做好2022年中考英語(yǔ)備考工作，準(zhǔn)確把握中考復(fù)習(xí)方向，優(yōu)化備考策略，5月15日上午9：00，市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心在第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織了2022年中考英語(yǔ)備考培訓(xùn)活動(dòng)。海南省初中英語(yǔ)教研員吳曉主任蒞臨指導(dǎo)，全市共150名初中英語(yǔ)老師參加了本次活動(dòng)。 　　活動(dòng)由市中學(xué)英語(yǔ)教研員李莉老師主持。李老師首先就我市各初中學(xué)校的中考備考情況向吳曉主任做了匯報(bào)，指出在三輪中考視導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂的不足之處，以及各學(xué)校在備考復(fù)習(xí)資料選擇上的欠缺等。 　　接著，由來(lái)自西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海之南學(xué)校的三位教師代表分別介紹了各自學(xué)校在英語(yǔ)中考備考中的方案策略、具體做法和復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)提出了目前在備考工作中存在的困惑。 　　針對(duì)三所學(xué)校的備考情況，吳曉老師對(duì)我市中考備考工作提出寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。吳老師剖析了當(dāng)前中考備考中存在的幾個(gè)大問(wèn)題：1.目標(biāo)片面，缺乏能動(dòng)性；2.整合不夠，缺乏系統(tǒng)性；3.方式機(jī)械，缺乏實(shí)效性；4.情境孤立，缺乏關(guān)聯(lián)性。 吳老師指出傳統(tǒng)機(jī)械復(fù)習(xí)，反復(fù)量化操練不能引起學(xué)生能力提升的質(zhì)變，老師們應(yīng)整合教材，基于主題語(yǔ)境備好、上好每一堂復(fù)習(xí)課，使復(fù)習(xí)課更加系統(tǒng)化、條理化，幫助學(xué)生構(gòu)建、完善知識(shí)體系，提升語(yǔ)言技能，調(diào)優(yōu)情感態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)策略，增強(qiáng)文化意識(shí)，要注重以學(xué)生為主體，加強(qiáng)學(xué)生的理解，運(yùn)用和體驗(yàn)，真正使學(xué)生溫故知新，融會(huì)貫通，從而促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展和提升。 　　百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，備戰(zhàn)中考奮者先。在與老師們交流的過(guò)程中，吳曉老師還指出在“雙減”和新課標(biāo)背景下，2022屆中考備考既有挑戰(zhàn)性又充滿希望。老師們應(yīng)潛心研讀新課標(biāo)，遵循備考的階段性，切勿一昧進(jìn)行模擬檢測(cè)而忽視常規(guī)復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，任重道遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，凝心聚力，積極改變課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮課堂主陣地作用，促進(jìn)教學(xué)方式的優(yōu)化和改革。同時(shí)，吳老師也對(duì)東方市2022年中考英語(yǔ)新征程表達(dá)了美好的祝愿。 　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，老師們備受鼓舞，或凝視，或聆聽(tīng)，或記錄，時(shí)而沉思，時(shí)而會(huì)意，時(shí)而醒悟，都努力汲取會(huì)議的精華。 　活動(dòng)最后，由李莉老師作總結(jié)發(fā)言。李老師再次提出“關(guān)注語(yǔ)境，優(yōu)化課堂”的目標(biāo)，并寄予厚望，希望全體老師們能夠在新課標(biāo)的要求下，采取針對(duì)性備考措施，化壓力為動(dòng)力，以只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華的精神狀態(tài)投入到教學(xué)當(dāng)中。 　　征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。在距離中考最后的40天里，我們?nèi)w英語(yǔ)老師將以更加積極的姿態(tài)應(yīng)對(duì)中考備考，潛心躬耕、不負(fù)重托，共同創(chuàng)造2022年我市中考英語(yǔ)新佳績(jī)。