<p class="ql-block">一節(jié)課與一群人的故事，故事從一個(gè)聊天記錄開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 基于課程標(biāo)準(zhǔn)，我選擇了“因數(shù)與倍數(shù)”，這個(gè)內(nèi)容涉及到第二單元和第四單元，為了更好的體現(xiàn)大單元整合，我決定挑戰(zhàn)一下自己。</p> <p class="ql-block"> 精讀教材，在教材中找思路找方法，挖掘教材背后的知識(shí)，探索更加符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 站在學(xué)生的角度，教材的角度，老師的角度開(kāi)始撰寫腳本，預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的情況，創(chuàng)設(shè)有效的問(wèn)題，用有趣的方式讓孩子們?cè)陂_(kāi)心愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)探索。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人的身后關(guān)鍵還在于有一個(gè)給力的團(tuán)隊(duì)，小伙伴們?yōu)槲页鲋\劃策，利用下班時(shí)間為我精心制作教具，那一瞬間我除了欣慰更多的是壓力，他們對(duì)我給予很大的期望。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)腳本即將實(shí)施的時(shí)候內(nèi)心還是很忐忑，四中，八中，二小，一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的磨課。途中改了又改，上了再上，當(dāng)然一定要感謝那一群孩子，更要感謝老師們的建言獻(xiàn)策。</p> <p class="ql-block"> 2022年5月13日，對(duì)時(shí)間很不敏感的我，卻深深的記住了這特殊的一天。浙阿基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研活動(dòng)（阿克蘇市站）小學(xué)數(shù)學(xué)，第二節(jié)課就是由我來(lái)上，早早的就去了現(xiàn)場(chǎng)，架著攝像機(jī)的大廳幾乎空無(wú)一人，而我卻滿腦子都是自己授課的場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課結(jié)束后，我早早的在門外迎接五年級(jí)4班孩子們的到來(lái)，一句句李老師好，讓我躁動(dòng)不安的心平靜了很多。孩子們坐得端端正正，上課，同學(xué)們好……………</p> <p class="ql-block"> 黑板中凌亂的擺放了一堆卡片，讓孩子們感受“亂”到“不亂”的過(guò)程，激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)探索的欲望，</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)大半節(jié)課的時(shí)間，孩子們七嘴八舌的將雜亂無(wú)章的卡片擺放的井井有條，這就是復(fù)習(xí)中的整理，這就是孩子們探索的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)聽(tīng)小編細(xì)細(xì)道來(lái)，欣賞一下五年級(jí)4班孩子們的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 孩子們一邊擺放一邊解說(shuō)，一邊爭(zhēng)論一邊完善，此刻我靜靜的欣賞著他們之間發(fā)生的每一幕。</p> <p class="ql-block"> 用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界。為了復(fù)習(xí)課更加有實(shí)效性，為了讓孩子們感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，我選擇了一道我生活中切實(shí)存在的實(shí)例，也是和教材聯(lián)系緊密的習(xí)題，孩子們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了問(wèn)題，卻忽視了生活實(shí)際，通過(guò)兩個(gè)孩子身高的實(shí)例，孩子們明白了不能選擇12分米地磚的原因，看到他們用數(shù)學(xué)的眼光看生活，而又能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)選擇數(shù)學(xué)運(yùn)算結(jié)果的時(shí)候，我深感新課標(biāo)修改的重要性。（提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力）</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)課很快就結(jié)束了，我突發(fā)奇想，讓孩子評(píng)價(jià)這堂課，一句“孩子們你想對(duì)我說(shuō)什么？”，孩子們稚嫩的評(píng)價(jià)讓我激動(dòng)不已。</p> <p class="ql-block"> 課后同在場(chǎng)的專家老師和阿克蘇的老師們一起進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課，大家各抒起見(jiàn)，為我今后對(duì)課堂的把握以及教材的運(yùn)用指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 很榮幸在方琴芳老師的鼓勵(lì)下，結(jié)合去年我縣復(fù)習(xí)研討中開(kāi)展的“基于單元整合下的試卷講解策”活動(dòng)做了觀點(diǎn)分享。</p> <p class="ql-block"> 感謝浙江省援疆指揮部，阿克蘇地區(qū)教育局，阿克蘇市教科局，溫宿縣教科局給予我這次學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；感謝通過(guò)這次活動(dòng)結(jié)識(shí)戴老師、周老師，活動(dòng)結(jié)束后方老師，王老師親自為我頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一次活動(dòng)，一次經(jīng)歷，最后我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都集中在一起，把美好的一瞬間定格在畫(huà)面中，讓它成為永久的回憶。 </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)后的感悟及收獲</p><p class="ql-block"> 一次活動(dòng)一次經(jīng)歷，讓我們?cè)诨顒?dòng)中探索，在活動(dòng)中反思。通過(guò)這次活動(dòng)我找到了我們教研室工作的方向，悟出了今后工作的思路，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一批教育大咖。最后感謝浙阿基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)；感謝浙江省援疆指揮部，阿克蘇地區(qū)教育局，阿克蘇市教科局，溫宿縣教科局；感謝我的團(tuán)隊(duì)，更感謝彭彭一路的支持和跟隨。故事還沒(méi)有講完，很期待在下個(gè)故事中遇見(jiàn)最美的你………………</p>