<p class="ql-block"> 為了深入貫徹新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，提高學(xué)生的計(jì)算能力，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”的進(jìn)行計(jì)算，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行青銅峽市第四小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 四點(diǎn)整，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入多功能大廳，按照老師的安排以年級(jí)為單位站隊(duì)，根據(jù)老師的要求尋找自己的座位，不一會(huì)兒，所有同學(xué)安安靜靜的坐下來(lái)了，只等發(fā)卷。老師將準(zhǔn)備好的試卷分發(fā)給各個(gè)年級(jí)同學(xué)，并強(qiáng)調(diào)要求：“時(shí)間為三十分鐘，可以提前交卷，不能幫他人答卷……”隨著滴的一聲，同學(xué)們紛紛落筆，爭(zhēng)分奪秒答題，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不見(jiàn)銷(xiāo)煙，卻能感受到激烈。</p> <p class="ql-block"> 很快就有學(xué)生交卷了，幾位監(jiān)考老師快速的收卷，迅速的排序，半個(gè)小時(shí)如同按了快進(jìn)鍵一樣，可同學(xué)們的速度也是不遑多讓?zhuān)瑫r(shí)間到的時(shí)候，所有同學(xué)都已經(jīng)完成答卷。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)試卷批改，合分，統(tǒng)計(jì)，最后評(píng)選出速算比賽獲獎(jiǎng)個(gè)人和團(tuán)體：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)四6班李睿宸 五4班王雨涵 六3班紀(jì)俊赫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)四2班蔣旭堯 四3班單紳荃 四5班何子琪 五1班陳伯臻、滕俊熙 五4班吳吉祥 六3班杜瀟逸、陸浩宇、魯字軒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)四1班劉俊奕 四5班楊錦軒 四6班鐵晨曦、張蕊琪、胡瑜國(guó) 五1班吳雨薇 五2班葉浩然、周子?jì)? 五4班董子怡 五6班鄭伊凡 六年級(jí)六1班馬昊楠 六2班包宏宇 六四班魏嘉福、李夢(mèng)琪 六5班趙雅菲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)四6班 五4班 六3班</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)四5班 五1班 六4班</p> <p class="ql-block"> 借著運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式，學(xué)校校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)也為速算競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的二十七名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，同時(shí)為獲得團(tuán)體獎(jiǎng)的六個(gè)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，頒獎(jiǎng)典禮由此達(dá)到高潮，所有老師和同學(xué)們的掌聲送給了這些表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，也送給了努力學(xué)習(xí)的所有同學(xué)。這次活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也讓同學(xué)們看到了自己的弱項(xiàng)在哪里，如何提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)及各學(xué)科成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的正確迅速的口算能力，又培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也相對(duì)調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)生觀察力、記憶力及思維力的提高也起到了促進(jìn)作用。學(xué)生數(shù)學(xué)口算、速算能力體現(xiàn)在方方面面，在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)有關(guān)鍵性的作用，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是不能操之過(guò)急的。</p>