<p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。為了更好地促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為教研活動(dòng)拉開一個(gè)新起點(diǎn)，新征程，經(jīng)開區(qū)育才中學(xué)在5月19日、20日舉行了校內(nèi)優(yōu)秀教師示范課展示活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、藝體美5個(gè)教研組分別展示了精彩紛呈的課堂，下面讓我們跟隨照片一起領(lǐng)略一下吧！</p><p class="ql-block"> 首先是丁科莉老師的《假如生活欺騙了你》，丁老師創(chuàng)設(shè)生活情景，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生成為課堂的主體，學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在討論中進(jìn)步。課堂靈動(dòng)鮮活，能力訓(xùn)練富有梯度。課上實(shí)現(xiàn)誦、講、寫、評、一體化，實(shí)效性極強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 其次是劉藝?yán)蠋煹摹逗唵蔚妮S對稱圖形——等腰三角形》，用數(shù)學(xué)的魅力征服了老師和學(xué)生們，設(shè)計(jì)具有一定“挑戰(zhàn)性”的問題鏈，開展學(xué)思、靜練、習(xí)悟的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)部的生長、學(xué)生數(shù)學(xué)思維的生長、數(shù)學(xué)品質(zhì)和精神的升華，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 接著是張玉老師的《what does he look like？》。同學(xué)們徜徉在英語的海洋中，耳濡目染的感受英語的魅力。通過小組討論，促使學(xué)生樂于與同伴分享，最終將文章的核心價(jià)值和文本的內(nèi)涵挖掘出來。孩子們體驗(yàn)到了“聽——說——討論——分享”的快樂學(xué)習(xí)過程。</p> <p class="ql-block"> 然后是李亞老師的《輸入/輸出語句》，通過有效問題的設(shè)置，深度解析編程原理。課堂思維密度大，學(xué)生主體地位突出，課堂學(xué)生深入思考，踴躍發(fā)言，積極討論并展示小組討論的結(jié)果，課堂效果好。</p> <p class="ql-block"> 最后是徐創(chuàng)新老師的《統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展》，同學(xué)們在歷史的長河中感受統(tǒng)一多民族宏偉的中國，從歷史人物中感受作為中國人的驕傲，培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和堅(jiān)持祖國領(lǐng)土主權(quán)完整的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 作課的歷史老師徐創(chuàng)新說到：“學(xué)校這次活動(dòng)，搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念的平臺(tái)，大大地鍛煉了自己。同時(shí)也引發(fā)自己在專業(yè)成長道路上的思考，只有立足于教研，植根于課堂才能在教學(xué)上有新突破。</p><p class="ql-block"> 充分的備課，活躍的課堂，認(rèn)真的學(xué)生，共同促成了這精彩的公開課。此次教研組活動(dòng)，為教師互相學(xué)習(xí)、互相交流搭建了平臺(tái)，對提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極地推動(dòng)作用。</p><p class="ql-block"> 文字：李萌</p><p class="ql-block"> 圖片：李瑩</p><p class="ql-block"> 審核：侯炳如</p>