專家顧問 <p class="ql-block"> 陳登連，1969年出生，從教35年。高級教師，福建省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、廈門市引進(jìn)高層次教育人才；湖里區(qū)陳登連名師工作室領(lǐng)銜人，湖里區(qū)兼職教研員。廈門市陳登連名師工作室領(lǐng)銜人。泉州師院教育科學(xué)研究所兼職研究員、泉州師師院蘇明強(qiáng)工作站湖里區(qū)魅力課堂基地校副站長。主張的情理教育。先后榮獲福建省優(yōu)秀教師、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、廈門市優(yōu)秀教師、湖里區(qū)杰出教師、全國名師發(fā)展聯(lián)盟成員等榮譽(yù)稱號。2018年赴西部支教，任廈門市支教工作隊(duì)隊(duì)長。8次參加省、市級規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)（ 其中5次主持課題實(shí)驗(yàn)）。先后發(fā)表50多篇CN論文。出版專著《情理教育點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂》。三項(xiàng)發(fā)明獲國家專利。指導(dǎo)青年教師2人獲市教學(xué)技能比賽一等獎，多人次獲區(qū)級技能比賽一、二、三等獎。</p> <p class="ql-block"> 張生太，男，漢族，1973年9月出生，中共黨員，副高級教師，先后擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長、黨總支部書記、校長等職務(wù)?，F(xiàn)任山東省濟(jì)南市章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支部書記、校長。山東省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會第十四屆理事，當(dāng)選濟(jì)南市章丘區(qū)第一次、第二次黨代會代表，獲章丘區(qū)優(yōu)秀校長、十佳校長、“攻堅克難”優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、章丘區(qū)十佳杰出青年等榮譽(yù)稱號。堅持教育教學(xué)實(shí)踐研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，主持、參與多項(xiàng)省、市、縣級規(guī)劃課題研究，多篇論文在省、市級發(fā)表或獲獎。堅持科學(xué)管理、全面育人，始終以學(xué)生發(fā)展為本，堅持“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，所管理的學(xué)校在濟(jì)南市章丘區(qū)綜合考核中均名列前茅，贏得師生、家長、社會的好評。</p><p class="ql-block"> 濟(jì)南市章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有112個教學(xué)班，學(xué)生5904人，教職員工300多人，學(xué)校榮獲全國青少年創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國青少年校園足球特色學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省文明校園、濟(jì)南市教育系統(tǒng)表現(xiàn)突出集體單位、章丘區(qū)體育特色學(xué)校、章丘區(qū)美育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。</p> 導(dǎo)師 <p class="ql-block"> 張永祥，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，西北師范大學(xué)《當(dāng)代教育與文化》雜志副主編、副編審，教師教育國家級精品資源共享課程“中學(xué)語文課程與教學(xué)設(shè)計”主講教師，甘肅省省級精品課程“語文課程與教學(xué)論”主講教師，兼任甘肅省教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、常務(wù)理事，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事，中國語文報刊協(xié)會寫作教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員等。在《課程?教材?教法》《語文教學(xué)通訊》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中多篇被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》《高中語文教與學(xué)》等全文轉(zhuǎn)載。出版專著《基礎(chǔ)教育課程改革知識觀研究》（中國社會科學(xué)出版社2018年11月版），選編《隴上學(xué)人文存?胡德海卷》，參編教材《中學(xué)語文課程與教學(xué)設(shè)計》《中學(xué)語文教科書設(shè)計與使用》等多部。主持完成教育部人文社會科學(xué)青年基金項(xiàng)目“30年來我國語文課程改革的‘中國經(jīng)驗(yàn)’研究”及西北師范大學(xué)青年教師科研骨干項(xiàng)目等多項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 劉玉海，男，生于1977年4月。1997年7月畢業(yè)于蘭州城市建設(shè)學(xué)校，同年9月分配到臨夏州教育局人秘科工作，1999年12月在州教育局規(guī)劃財務(wù)科從事項(xiàng)目管理工作(2005年11月榮獲“全省明德項(xiàng)目先進(jìn)個人”)，2007年10月任州教育局發(fā)展規(guī)劃辦公室副主任(2008年9月榮獲“全省二期義務(wù)教育工程項(xiàng)目先進(jìn)個人”，2009年12月通過自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)行政管理專業(yè)本科學(xué)歷)，2015年11月任州教育局安全管理辦公室主任(2018年10月榮獲“全州中小學(xué)禁毒教育工作先進(jìn)個人”)，2020年10月任州教育科學(xué)研究所初中語文學(xué)科教研員至今。</p> 專家團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block"> 董彩云，女，保安族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，正高級教師，享受國務(wù)院政府特殊津貼，第十三屆全國人大代表，全國模范教師，甘肅省特級教師，甘肅隴原名師，甘肅省優(yōu)秀教師，甘肅省骨干教師，臨夏州專業(yè)技術(shù)拔尖人才。省教師資格證考官、省州高評會專家委員會成員?，F(xiàn)為臨夏州教師培訓(xùn)中心副主任。主持的省級課題《民族地區(qū)小學(xué)生語言表達(dá)能力提升的實(shí)效性的研究》和州級課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)中問題設(shè)計有效性的分析研究》均已結(jié)題并鑒定為優(yōu)秀；作為骨干成員完成的《三步式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》《少數(shù)民族地區(qū)提升小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的有效研究》等4項(xiàng)省、州級課題均已結(jié)題；撰寫的專著《參與式教學(xué)的理論與實(shí)踐》和主編《讓研究成為一種習(xí)慣》于2017年出版發(fā)行；承擔(dān)全省40個項(xiàng)目縣的校長培訓(xùn)工作；撰寫的《參與式教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)“參與”氛圍》等多篇論文已發(fā)表，執(zhí)教的課例《慈母情深》《精彩極了和糟糕透了》等獲省級一等獎。2015年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，成立了臨夏州首個由自己名字命名的隴原名師董彩云工作室，2017年在東鄉(xiāng)縣成立了二級工作室，帶領(lǐng)工作室成員多次到臨夏、東鄉(xiāng)、廣河縣、積石山縣、臨夏市開展教學(xué)活動。作為全國人大代表，向大會提交了《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育的建議》《關(guān)于改善甘肅省基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的建議》等，均得到了國家有關(guān)部門的高度重視。</p> <p class="ql-block"> 魯可娟，女，漢族，共產(chǎn)黨員，1990年參加工作，本科學(xué)歷，高級教師，甘肅省骨干教師、“園丁獎”優(yōu)秀教師、特級教師，臨夏州優(yōu)秀教師，臨夏市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。現(xiàn)任臨夏市逸夫第一小學(xué)校長。從事教育三十年，始終堅守在教育第一線，不忘從教初心，牢記育人使命，長期致力于小學(xué)語文教學(xué)研究，多篇論文發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》《吉林教育》《西部素質(zhì)教育》《校外教育》等刊物，研究的《提高課堂教學(xué)即時評價有效性的實(shí)踐研究》、《在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的實(shí)踐研究》等有價值課題成果在周邊地區(qū)廣泛推廣。</p> <p class="ql-block"> 張淑玲，女，漢族，中共黨員，1995年參加工作，本科學(xué)歷，高級教師,現(xiàn)任臨夏市甘光小學(xué)校長。多年教育教學(xué)工作中，智慧辦教育，真心聚團(tuán)隊(duì)，愛心育英才，先后被評為州級骨干教師，臨夏州優(yōu)秀教師、省級農(nóng)村骨干教師、臨夏市領(lǐng)基迎國檢先進(jìn)個人、十佳校長、優(yōu)秀德育校長、全州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。完成省級研究課題《人工智能優(yōu)化教師課堂教學(xué)方式的研究與策略》，臨夏州級教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)留守兒童家庭作業(yè)完成率低下與對策研究》和《大課間陽光體育活動趣味性與實(shí)效性的研究》研究課題，撰寫數(shù)篇論文在《新一代》《新課程》等刊物上發(fā)表。</p> <p class="ql-block">編輯:趙學(xué)紅</p>